博士堂教育怎么样

教师好像有一线的老师，也有他们自己统一培训上岗的老师，对老师管理好像很严的，朋友说他们那不是大学上课的那种，感觉蛮好的。一线的老师是几个学校的？他们自己培养的老师好么？一线的老师具体哪个学校我也不太清楚的，但是肯定有。现在学校管得严，老师不让出来代课，我想他们也不方便透露的吧。他们是做专业学生辅导的，学校里肯定有自己培养的老师，辅导过那么多学生，很多成绩都提升了，应该不会差吧。看一家辅导机构，关键还是要看看他们的管理，对教师上课的要求，这个也很重要的，如果学校对老师管理比较松，老师不负责任，上课随便让学生做做卷子，既浪费学费，又没太大效果，肯定成绩不提升的。这是我的想法，也可能不太专业啊。呵呵

蛮好的，他们做了很多年了，小孩子都挺喜欢那里的，你可以去看看。

他们的教学特色应该是：心理学与文化课相结合的教学模式。朋友的小孩子在那里读书，听说挺不错的。

给你一份老师的教案 可以连接：http://wenku..com/view/c86153333968011ca3009154.html不行 邮箱给我 发给你。还有补充 下面只写了一些 八字原则： 明确、完整、简要、通顺 “明确”是指让别人一看就明白这段主要写什么。 “完整”是指该概括的要点不能遗漏。 “简要”是指语句要简洁，做到言简意明。 “通顺”是指语句要通顺。1、摘句归纳法 2、合并归纳法 3、取主舍次法 4、提问整理法 5、列小标题法 1、摘句归纳法就是从段落中摘录能反映全段主要内容的现成句子作为段意。这些句子，一般可以从总分结构的段落、有明显中心句的段落和段内有过渡句的段落中选出。2、合并归纳法 一个段落中的几层意思是并列的，很难分辨主次，概括段意时，就必须把几个并列的意思合并起来进行概括。 4、提问整理法一个段落总有作者要叙述的主要意思和要说明的主要问题。在阅读时，采用自问自答的方式进行思考，找出作者要叙述的主要意思和要说明的主要问题，然后把它们整理成段落大意。 5、列小标题法列小标题的方法有两种： 一是摘录法，就是从一段文章中摘录现成的词语或句子；二是浓缩法，即把段落大意浓缩成小标题。 概括中心思想的三点原则： 确切、完整、简要。确切，就是概括要准确、恰当，能概括出这篇文章所特有的思想意义。完整，就是把作者写这篇文章的目的完整地概括出来。简要，就是用简明扼要的语句来表达。但是它必须以确切、完整为前提。专讲中心思想的

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是的。算了吧，这个机构太laji，以为有多好，转了好几趟车才在龙华的旮旯里面找到一层破旧的地，几个老师凑一堆算培训，承诺给的发票后来不给，开发票还要另外自己掏税钱，几个同事去了都说效果不咋地。

是，挺不错的，也好用！

他们的老师比较抢手，马上就到暑假了，你最好抓紧时间去报名。谢谢

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