博士和硕士哪个学历很高

博士研复究生 ，是研究生学历的最高制一级，高于硕士研究生。我国高等学历教育分为三个学历层次：分别为专科，本科，研究生，而研究生学历为最高学历，但研究生可以根据学位分为硕士研究生和博士研究生，博士研究生是高等学历教育中最高的教育等级。扩展资料博士研究生即攻读博士学位的研究生，简称博士生，是研究生学历的最高一级。人们日常生活中所说的考上了博士，读博士等，正是指博士研究生。正在读的还没有获得博士学位的学生，严格来讲只能称为博士研究生；已经获得博士学位的人员，才是真正意义上的博士。因此，按照国际惯例，在正式场合，只有已经获得博士学位的人才能冠之以"Dr."称呼；在非正式场合可以不受此限制。参考资料：百度百科：博士生

1、博士学历高，硕士学历低。2、学历是以证书为凭证的学习经历，大学学历从低到高的层次有专科，本科，硕士研究生，博士研究生。国内的学历证明是毕业证书。博士，学士是大学本科毕业，然后硕士三年，博士三年

肯定是博士生学历了，我国最高的学历是博士后，但是学位最高的是博士学位

研究生是学历，硕士，博士是学位。前两者可以比较，但与后者无法比较。博士学位高于回硕士学位。答学历分下面的层次：初等教育： 小学；中等教育：初级中学，高级中学（普通高级中学，职业高中，中等专业学校，技工学校）；高等教育：大学专科，大学本科 ，硕士研究生，博士研究生。扩展资料：学位是标志一个人学历的头衔，即一个人通过学习取得学识及相应学习能力程度的标志，由国家授权的高等学校颁发。一般包括学士、硕士、博士三种。学士学位，由国务院授权给高等学校自行授予给学生；硕士学位、博士学位则由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位；高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士（博士）学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士（博士）学位。授予学位的高等学校和科学研究机构，在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。对于国内外卓越的学者或著名的社会活动家，经学位授予单位提名，国务院学位委员会批准，可以授予名誉博士学位。参考资料：百度百科——学位

首先硕士和研究生有的区别：一个是学位。一个是学历。 研究生是学历。硕士是学位。

小学、初中、高中（中专）、大学(本科、大专)、硕士和博士。而学士、硕专士、博士只是一种学位而已，属有学位并不代表具有相应的学历，因为我国有所谓的在职硕士之类的学位授予方式，但他们是没有研究生学历的。 要说最高学历应是博士研究生．所谓博士后是指在完成博士研究生的学历教育，取得博士学位后从事一定时期的实践工作的人。博士．在我国相当于一种学历，而且被广泛认同为一种最高学历，只不过没有正式称谓而已。硕士。 博士也是硕士爬上取的。

研究生学历一般指硕士研究生，意思是这个人的统招学历最高只达到硕士研版究生程度，可能权没有硕士学位，但继续攻读的博士学位可能是在职的，因此不可能有统招的博士研究生毕业证书，所以他的最高学历是硕士研究生，最高学位是博士学位。学历证书由经国家教育行政主管部门批准备案的独立设立的普通高等学校（含设在成人高等学校、军事院校中的普通班，提供现代远程教育的机构）、成人高等学校（即广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院）、民办学历高校发给其所举办的高等学历教育的毕业生，以及由社会力量办学单位发给高等教育自学考试毕业生。而学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级；“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。

硕士比博士学历低。教授 不能 一起 比的。教授 可以 很高学历。也可能 很低 。教授是职称，硕士、博士是学位。硕士毕业才能考博士。硕士、博士不一定是教授；教授也不一定是硕士、博士。

不是。最高学历是研究生，博士是学位。就现阶段我国的教育体制而言，我国的学历教育类别按阶段可以划分为：小学、初中，属义务教育、基础教育阶段，高中；技工学校、职业技术学校、职业中学、职业高中、高等职业学校、技师学院，属于职业教育；对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校（大学专科）、大学本科，属于专业教育。接受的教育是以其教授专业知识为主，入学需统招，毕业办理派遣证（报到证）。研究生，包括：硕士研究生，博士研究生。是以科学研究为主要方向。扩展资料：中国学位制度一般笼统称为硕士和博士。但是，欧美大学的研究生学位，每一个都要其清楚的定义和严格的划分，其中包括基础课范围，专业课时要求，研究内容，研究生资格，学术评审等等。一般的意义上，只要确定博士的名称，即可以按照高等教育的规定找到其准确的定义。所以，对于中国大学每一种博士学位应该有教育部十分详细，清楚的科学定义，否则会发生类似陈丹青教授对博士考核要求的质疑。作为大学教授，我们首先应该对自己领域的学位制度有清楚的了解和认识。对于博士学位，无论是何种专业，在学生答辩之后，都应该严格的质疑该论文是否“对知识有卓越的贡献。”参考资料来源：百度百科-学历