编制要求研究生

可以。事业单位正式编制人员可以有两种渠道来攻读全日制研究生，如下：一是攻读定向培养全日制研究生。用人单位推荐的为本单位定向培养的本单位在职人员考生，被录取为研究生后，其学习期间不转工资关系，享受原工资、福利待遇。即考取研究生时在职工作人员、用人单位、培养学校签定三方协议，确定在职人员攻读研究生与原单位不脱离关系，毕业后仍回原单位工作。此类考生因与单位不脱离关系，故编制不受影响，毕业后按取得的学历兑现相应的工资待遇。二是非组织选派自行离岗攻读全日制研究生。此种类型没有用人单位、培养学校、本人签定的“三方协议”，不是以组织名义选派推荐，属于“吃空饷”整治内容，工作人员应与原单位脱离关系，停发工资、核销编制。毕业后按新毕业研究生对待重新就业。考录前的工作时间可计算连续工龄。一般来说，在职人员只能上在职研究生，全日制研究生是要脱离工作岗位，并且把所有档案一起转到学校的。档案不是很好处理。扩展资料：全日制研究生需要参加每年一月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统招”)，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。 全日制研究生是统招研究生的一种，所以全日制研究生是属于统招研究生。全日制研究生包括全日制学术硕士研究生和全日制专业硕士研究生。研究生教育属于国民教育序列中的高等教育，又分为两个层次：硕士研究生和博士研究生。目前我国硕士研究生种类比较复杂，可以从以下角度划分。同等学历申请硕士（博士）学位，在职人员攻读硕士（博士）学位（包括参加十月联考的攻读专业学位、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位等）和单独考试取得硕士学历证书和学位证书。按学习经费渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生（简称委培生）和自费研究生。国家计划研究生的培养经费由国家提供，又分为非定向研究生和定向研究生（简称定向生）。其中非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度；定向生则在录取时就必须签订合同，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作。自费研究生的培养经费由自己提供，有时候也可以从导师科研经费中开支，或获取社会赞助。国家计划非定向研究生，通常就是我们所说的"公费"研究生，目前在硕士研究生招生名额中占据较大份额，但随着连年扩招，自费研究生的名额也在不断扩大。参考资料来源：百度百科：全日制研究生

不同地方的教师编制考试要求都不一样，建议考生咨询想要报考的地区的教师编制考试服务中心。一般参加教师编制考试，是需要师范专业的学生才能报考，而且报考后就需要进入教师行列，因此只能是毕业生，或者是应届快要毕业的学生才可以报考的。研究生只能是已经毕业或者是快毕业的才可以报考。扩展资料：考试注意事项：考试前一刻钟就要到考场门外，以防止交通拥堵等造成考试迟到，考试迟到是没有办法进入考场的，所以一定要遵守时间，千万不要考试迟到。要严格遵守考场纪律：考试和原来的考试有所不同，虽然都是有监考的老师存在，但是用的最多的还是监控设备，所以一定不要考试作弊，也不能东张西望的破坏考场纪律。参考资料来源：人民网-关于我市研究生教师编制的年龄限制问题

在读研究生可以考编制，但考编制只能使用本科学历报考，不能以研究生的学历报考，因为还没拿到毕业证，考上编制后就不能再读研究生了，需要退学。在读研究生考编的情况非常少，放弃读研究生去工作损失较大，毕竟经过努力好不容易考上研究生，读到中途考编，硕士毕业证和学位证就没有了，而且研究生毕业后考编的起点就高很多，发展前景就不一样了。

　　根据《教师资格条例》第一章第二条规定，研究生学历当老师也要先考教师资格证。　　【附一】《教师资格条例》第一章第二条　　第二条　中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。　　【附二】教师资格证的报考条件　　一、基本条件　　申请认定教师资格的人员应是未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地的中国公民。　　未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格；当地全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格；就读于成人教育（自学考试、电大、夜大学、函授）、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格。　　二、思想品德条件　　遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。　　三、学历条件　　1. 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；　　2. 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历（部分省市为大专毕业及其以上学历）；　　3. 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历（部分省市为本科毕业及其以上学历）；　　4. 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；　　5. 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；　　6. 取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。　　四、教育教学能力　　1．具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。　　2．普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。　　3．具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格 。

选择可能会多一点，比如有些要求研究生学历的，本科生是不能报的，但研究生可以报考，另外竞争力可能比本科生强一点，同样分数进面试，研究生学历肯定会更有优势。

最直接的区别：引进是请，招聘是找！所以，待遇和福利方面都不相同！另外引进走的是绿色通道，少了很多环节！招聘则必须必按程序走，层层审批！具体的说：事业单位是目前很多大学生进编制的最佳途径，事业单位每年的考试很多，通常是单位缺乏人才自己组织的考试。而事业单位有一种进入编制的方式是不用笔试的，直接面试通过就可以被录用。这种方式叫事业单位人才引进。那什么样的人才可以参加事业单位人才引进？什么样的人适合事业单位人才引进？首先，事业单位人才引进的要求比普通事业单位招聘的要求高很多，首先对专业的要求，如果事业单位引进医疗岗的专业，那必须是学相关医学的专业才有资格参加，其次是对学历等方面的要求也是比较高的，有的职位需要研究生学历以上，有的需要本科以上，这样大专学历就没戏。要求高自然待遇不会差，通过引进人才进入事业单位工作的，工资待遇相对来说是不错的，同时，很多地方也是给予事业编制的。并会对这类人提供住房、补贴，以及家属岗位等等和事业单位普通招聘的待遇区别还是很大的。而事业单位普通招聘就是正常根据岗位需求招录，通过考试，要求没有那么高，也没有什么补贴，除非特殊岗位。

不是正式事业单位编制，就是聘用制

你好。如果想进入教师职位，是必须要有教师资格证的。想进入编制，更是必备条件是要有教师资格证教师资格证考试主要需要考4门：教育学，教育心理学，说课和普通话。考试每年一次，下一次考试是2012年2月。在江苏报考需要大专以上学历，江苏省内的户籍或档案。江苏欣瑞为省教育厅直属的办学机构，连续九年唯一专注教师资格证培训，是江苏省教师资格证培训行业的开创者领跑者！历年超过80%考生的一致选择！

全日制研究生的报考条件：1、大学本科国家承认学历的应届本科毕业生可直接报名参加。2、国家承认学历的高职高专毕业生获得国家承认的高职高专毕业学历后经两年或两年以上(从毕业到录取为硕士生当年9月1日)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员按本科毕业同等学力身份报考。3、普通高校结业生与肄业生从2002年起，高校结业生(没有毕业证，但没有完成所有的指定学业科目，有普通高校结业证书)可以按同等学力身份报考。肆业生(在普通高校学习一段时间，完成部分的指定学业科目学习有普通高校肆业证书)根据不同学校要求执行。扩展资料全日制非全日制研究生考试将统一标准教育部办公厅发布《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，全日制和非全日制研究生考试招生执行相同的政策和标准，两者学历学位证书将效力相同。从2017年起，教育部按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划。全日制和非全日制研究生考试招生将执行相同的政策和标准。各培养单位的招生简章应公开学习方式、修业年限、收费标准和办学地点等信息。培养单位可根据研究生学习形式和生源特点，分别制定培养方案，但必须坚持同一标准，保证同等质量。非全日制研究生教育将纳入学位授权点合格评估范围，非全日制研究生的学位论文也将纳入抽检范围。两者毕业时，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。参考资料来源：百度百科——全日制研究生参考资料来源：人民网-教育部：全日制非全日制研究生考试将统一标准