本科生科研训练

首先声明一下，科研立项仅仅是一个初始阶段，后续还要经过查找资料调研等步骤完成课题，写出论文才算是完成。单单立项好处不多，可能只有一个半个创新学分。所以这个问题我还是按照你圆满完成课题为条件作答吧！好处：1、荣誉，完成高质量论文，是学霸的必然能力，不仅同学会尊重你，就连教授研究员们也会喜欢你这样的学生。2、奖学金，你要知道，评选奖学金是需要非学业因素测评的，如果成绩段位相同，你的论文能发挥帮你刷掉对手的作用。特别是一些高质量的奖学金，更是要求要有科研成果。3、创新学分，这个是毕业拿到学位证的一项条件，不同的学校要求的数量不同。虽然说创新学分有点水，但如果你能够通过科研成果获得创新学分，绝对是要比别人掏钱买裁判证要更实惠的。4、保研，如果你有意考研，那么你必须要求自己成为学霸，而且要有科研成果，那么你的考研之路会比别人通顺许多。当别人别刷掉的时候，你却稳稳的进入了心仪的大学，这不是最好的红利吗？5、其他福利，比如你的论文需要到外地调研，而那个地方恰好是你一直想要去的地方。那么你可以在调研的过程中完成那个地方短暂一游的梦想。而且是可以报销经费的啊！（当然你不能真的拿着景点门票报销，只是说来回路费至少不用你花钱了是不！）6、最重要的还是开心，成绩对自我的激励是最大的开心！

你好。我南理工机械07的。算是过场，真正做的事情很少。但还是有必要报的。以后会影响保研。而且也能帮你和老师搞好关系。我当时选的系主任的项目，后来找她写的国推荐信。O(∩_∩)O~完全不难过，最后答辩之类的也很简单，基本不影响你的正常生活和学习。你大一不报也行。大二报。我就是大二报的。

从录取分数线也可以看出，本科生在掌握初高中的知识上要多于专科生，通常来说，本科生整体来说也会比专科生更优秀，就业率更高。当然专科生也会有非常优秀的人才，他们也许考试的水平一般，但是学校和社会是两种不一样的游戏规则，本科生在学校这种规则下表现的更好并不代表所有本科生都能在社会这种游戏规则下都优于专科生

对就业帮助不大，对科研很有帮助。很可以锻炼你的耐心

scientific research training program for undergraates

我有学生信息管理系统报告

只要你参与了完成了这个项目，就算科研工作

看了这个新闻你就懂了11月24日晚，一则题为《关于如实反映竢实扬华奖章候选人李某品行不端，学术作假的联名举报信》的帖子出现在西南交通大学百度贴吧。举报信称，该校2013级城乡规划班（本科）同学集体如实反映同班同学李某，以弄虚作假成功当选该校2016年“竢实扬华奖章”候选人，列举了李某“学风不正、评奖不信”等多项问题。举报信末附有该班同学实名联名签字，但帖子中照片的签名部分被打上了马赛克。　　举报信中称，李某学习弄虚作假，不讲诚信，多次抄袭，进行商业交易，剽窃抄袭其他年级班级作业，被举报后转向外界购买课程方案，以获得成绩。在李某荣获的一等综合奖学金、唐立新奖学金、国家奖学金等多项荣誉中，皆为其利用制度漏洞，借淘宝便利发表论文，获取专利，甚至是利用PS技术更改绩点信息截图以获取成绩。在校3年中连做5次SRTP项目（注：本科生科研训练计划，是为在校本科生设计的一种科研项目资助计划），成为其赚取经费，发布不实科研结果的平台。　　成都商报记者注意到，该举报信发布后不到1小时，迅速在贴吧、微博、朋友圈被转发。有西南交大学生跟帖表示，“竢实扬华奖章”是交大最高荣誉奖项，对集体实名举报的帖子表示震惊，希望学校尽快查清。　　25日中午，记者前往西南交通大学犀浦校区，找到该班男生寝室，但一名同学称熬夜后需要休息，不接受任何形式的采访，并表示自己并不清楚举报信是否真实，举报信上也没有自己的名字，并称学校正在处理。而另一间李某所在的寝室，记者敲门许久，并没有人回应。麻烦采纳，谢谢

考研报考指导：这样的考生适合读学术型硕士教育部公布的研究生招生简章的“培养目标”中要求：“培养具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才”。万学海文专业课教研室中心的老师认为，反过来思考培养目标，如果考生想将来成为从事科学研究、教学、管理等工作的高层次学术型专门人才，就可以考虑报考学术型硕士。尽管相当比例的考生迫于外界压力求学，但不排除一部分考生由于学习兴趣读研。万学海文专业课教研室中心的老师指出，学术型硕士研究生在国际上通常是一个过渡期，最终是要过渡到Ph.D（哲学博士）这个阶段。一些两年制的学术型研究生培养太过匆忙，学生完成第一年的基础课，第二年就要忙于准备实习、论文、就业，很难在校静心学习，这样的培养质量社会上都在质疑。在国外，有很大一部分学术型研究生是硕博连读。由于有5年的学习期，学生不用过早考虑就业问题，可以有时间扎实学科基础、熟读经典专著、改进研究思路与方法，即通过5年的时间培养出有独立完成研究能力的专门人才。因此，真正有学术进取的考生适合报考学术型硕士，而且应该要做长期打算——首先下定决心走学术之路，进而读博士，经过这样规划，路才会比较顺畅。 “衡量自身的知识结构、科研能力、未来发展方向，是正确选择的三个指标。”专家认为，报考学术型硕士要求考生的基础知识较为扎实，并有一定的科研能力和创新能力，在大学本科阶段就发表过学术文章者更为突出。考生应把自身未来发展方向作为选择的第一要素，譬如有些考生计划完成硕士学业后继续深造或从事科学研究，显然报考学术型硕士更适合。这些特点进一步体现在学术型硕士的培养方案上，学术型硕士的培养方案已经很成熟，即采用课程学习和科研训练并重的原则进行培养，强调进行完整的科研训练，并且要求学生取得一定的研究成果。因此，招生单位更加看重基础知识扎实、思维活跃，具有强烈的求知欲望和创新意识，立志将科学研究作为未来职业的学生。