北师范大学心理学学研究生

北京师范大学的心理学专业全国排名第一，所以从这上面可以看出该校心理学研究生应该是很难考的。北师大的心理学专业是全国第一的，也是国家一级重点学科和特色学科。学术带头人林崇德教授长期从事发展心理学和教育心理学的教学和研究工作，北师大在这两个领域也是全国第一!而且我国国内心理学专业现使用的多数专业教材都是由北师大心理学院的专家和学者们编写的，足以见其在我国心理学专业发展上的地位。扩展资料:北京师范大学（Beijing Normal University），是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、985工程、211工程，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一。入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。

心理学研究生考试从2007年开始全国统考，首都师范大学心理学研究生考试属于全国统考，所以，首都师范大学心理学研究生考试科目：政治、外国语、心理学专业基础综合，由教育部统一命题。2012年复试科目：政治、外语、专业课一、专业课二执行国家线，总分≥322分。 一、心理学导论：　　（1）《普通心理学》彭聃龄 北京师范大学出版社 章节基本上都能与考试大纲相吻合，是主要参考书；　　（2）《社会心理学》章志光 人民教育出版社，介绍社会心理学，包括大纲所有的知识点。　　二、发展心理学：　　《发展心理学》（第二版） 林崇德 人民教育出版社；　　三、教育心理学：　　（1）《当代教育心理学》 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社；　　四、实验心理学：　　（1）《实验心理学》 杨治良 浙江教育出版社；　　（2）《实验心理学》 张学民 北京师范大学出版社；根据最新心理学考研考试大纲编写。　　五、心理统计学：　　《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社；　　六、心理测量学：　　《心理与教育测量》 戴海琦 暨南大学出版社；　　这些教材和心理学专业基础综合考研大纲吻合度高，基本上包括了心理学考研大纲所规定的知识点和考试范围，这是一套最权威的心理学考研参考书。 博仁教育可以为你提供心理学考研参考书，你百度搜一下，给老师说一声就可以了

我先提供你一些考研基本条件，你可以看一下：硕士研究生报考条件：（一）符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试：1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；?2.考生的学历必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生；(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；(3)获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业同等学力身份报考；(4)已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士生；3.年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限；4.身体健康状况符合招生单位规定的体检要求。所以，当然要到你大四毕业那一年才有报名考试资格。四级只是你能不能拿到毕业证书的资格要求罢了，考过四级仍然要等大四毕业那一年，才能考研。

全国硕士研究生统一入学考试心理学专业从2007年改为全国统考，由教育部统一命题。考试科目为：政治、英语、心理学专业基础综合三门科目。北京师范大学心理学研究生考试从2007年开始参加全国统考，博仁心理学考研资深老师向参加心理学考研的同学们介绍北京师范大学的心理学。一、专业特色 　　发展与教育心理学见长。 　　北师大心理学院是中国高校成立的第一所心理学院，拥有心理学博士后流动站和基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学3个博士点以及多个专用实验室。其“发展与教育心理学”为全国重点学科。拥有教育部“认知科学与学习”重点实验室和“脑与认知科学网上合作研究中心”。 　　二、师资科研 　　教学规模和质量名列前茅。 　　北师大心理学院的教学规模和教学质量在全国心理学系中名列前茅，是“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”和“全国人文社会科学重点研究基地”，下设脑与认知科学研究所、发展心理研究所、教育心理与心理健康研究所、心理测量与评价研究所、人力资源开发与管理心理研究所等。 　　在心理学院的教师队伍中，既有国际心理科学联盟副主席张厚璨、中国心理学会副理事长林崇德、著名认知心理学专家彭聃龄等老一辈著名学者，更有一大批像舒华、董奇、申继亮等治学严谨、成果丰硕的知名中青年专家，还有一批国际著名的心理学家担任客座教授。 　　教育心理与心理健康研究所所长伍新春，精力充沛，博学多才，带教育心理学和咨询两个方向的研究生。刘儒德很年轻，但是在信息技术与教学心理学方面建树颇丰。刘翔平的研究兴趣在于学习障碍；姚梅林的研究方向是学习动机、学习迁移等学习规律；芦咏莉的研究方向是合作学习、教师职业发展，注重实践；王建平则主要从健康和临床心理学角度对肿瘤、艾滋病、进食障碍、PTSD等疾病，以及儿童青少年的情绪和行为问题进行研究，报考他的学生最好有医学专业背景。 　　三、综合评价 　　国内高校心理系的佼佼者。 　　北师大心理学院在高校心理系中应该是佼佼者，甚至在某些方面已经超过了北大心理系和中科院心理所，常年排名第一的地位也明确地反映了这一点。总体感觉，相比于北大心理系，北师大心理学院的科研风格更偏向理论，也更接近心理学的内核，活力非凡，不愧为中国心理学界领军的一面大旗。

我来给你分析下。我是天津师范大学心理学研究生毕业。就心理学研究生毕业的去路的话。有几个可能。大多数人都想去大学当老师。现在很多高校也都开设了心理学专业。也很需要心理学老师。虽然很多北方大中型城市里的学校都要求博士学历。但还是有很多二三线城市的普通高校是硕士就可以当老师的。北师大的心理学研究生还是很有竞争力的。所以你以后可以朝着这个方向努力。然后是心理咨询行业。包括专业的心理咨询以及企业咨询涉及到管理心理学方向的去专门的人力资源公司也是一个很好的方向。这个找工作也还可以。而且也有很大发展空间。再然后就是去一般的中学去当心理老师。现在国家对心里这方面比较看重。要求有能力的初高中都要设置心理学老师。这也是一条路。而且如果能去到好的高中的话待遇也会很不错。初次之外就是一般的公司企事业单位和公务员了。这些方向其实就跟专业关联不大了。也就无所谓什么专业了。 总结一下。就心理学硕士这个专业和学历来说的话。北师大还是很有竞争力的。不过说一千道一万总归是要自己努力。再好的学校也有人找不到工作。再差的学校也有人有好发展。人有能动性。是不是大多数会进学校？？高校一般都是研究生的第一选择。但最后真正进去的不一定很多。

北京师范大学心理学院是我国历史上成立的第一个心理学院，综合实力雄厚，在全国高校心理学科评比中一直稳居首位，并在国际心理学界具有一定的影响力。北京师范大学心理学院心理学拥有我国第一个心理学国家重点一级学科，拥有基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学全部3个国家二级重点学科（2007年批准）。 　　北京师范大学心理学院是"国家理科基础科学研究与教学人才培养基地"（1996年批准）；建立了北京市"心理学基础实验教学中心"（2000年批准），并获批成为北京市实验教学示范中心（2009年批准）；拥有心理学博士后流动站（1999年批准）、心理学一级学科博士学位授权点（2000年批准），有基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个博士点，具备了较好的人才培养条件。 　　在科研和学术发展方面，北京师范大学心理学院的发展心理研究所是"全国人文社会科学重点研究基地"（1999年批准），"发展与教育心理学"是全国高等学校重点学科（2002年批准）；拥有"认知科学与学习"教育部重点实验室（2000年批准）、教育部"脑科学与认知科学网上合作研究中心"（2001年批准）、"应用实验心理"北京市重点实验室（2001年批准）等学术科研机构。同时，我们还利用北京师范大学"211工程"的建设经费，建立了"学习与教学心理实验室"、"早期心理发展实验室"（1997年批准）、"心理测量与评价实验室"（2000年批准）、“人力资源实验室”（2002年批准）、“心理危机干预实验室”（2003年批准）等校级重点实验室。 　　目前与美国、英国、日本、澳大利亚、加拿大、意大利、荷兰、芬兰等国家和香港、台湾等地区的科研机构建立了广泛而深入的联系，合作研究和学术交流十分活跃。尤其是与美国哈佛大学心理系、加州大学（伯克利分校）心理系、伊利诺伊大学心理系和教育心理系、匹兹堡大学心理系、亚利桑那州立大学数学系、英国剑桥大学心理系、伦敦大学语言和言语研究中心、纽卡索大学语言学系、澳大利亚新南威尔士大学心理系、香港中文大学心理系和教育心理系等单位，有长期稳定的课题合作关系。有关研究项目曾得到联合国儿童基金会、美国麦克阿瑟基金会、美国斯宾塞基金会、美国自然科学基金会、美国国家健康研究所等机构的经费资助，取得了一批具有国际水平的科研成果。

考研专业向导——院校列表 考研书籍推荐 应用心理学（040203） 北京大学公共教学部 北京大学心理学系 清华大学人文社会科学学院 北京师范大学心理学院 北京航空航天大学人文社会科学学院 中国政法大学社会学院 首都医科大学化学生物学与药学院 首都医科大学附属佑安医院 复旦大学社会发展与公共政策学院 上海交通大学管理学院 华东师范大学心理学系 第二军医大学102医院 第二军医大学护理系 上海体育学院 南京大学社会学系 东南大学人文学院 河海大学公共管理学院 南京医科大学第二临床医学院 浙江理工大学理学院 暨南大学管理学院 华南师范大学 深圳大学师范学院 漳州师范学院 华中科技大学社会学系 华中科技大学公共卫生学院 华中科技大学医药卫生管理学院 华中科技大学附属同济医院 华中师范大学教育科学学院 中国地质大学政法学院 中南大学湘雅二医院 中南大学湘雅三医院 湖南师范大学教育科学学院 中国医科大学社会科学部 中国医科大学心理卫生医院 中国医科大学第二临床学院 辽宁师范大学教育学院 哈尔滨师范大学教育系 吉林大学哲学社会学院 东北师范大学教育科学学院 山东大学医学院 南开大学周恩来政府管理学院 天津师范大学教育科学学院 西北大学公共管理学院 第四军医大学航空航天医学系 四川大学公共管理学院 成都电子科技大学 重庆大学贸易及行政学院 西南大学管理学院 西南大学心理学院 --------------------------------------------------------------------------------计量心理学（040220） 华南师范大学--------------------------------------------------------------------------------基础心理学（040201） 北京大学心理学系 北京师范大学心理学院 首都师范大学教育科学学院 华东师范大学心理学系 南京大学社会学系 徐州师范大学教育科学学院 华南师范大学 武汉大学哲学学院 华中师范大学教育科学学院 湖南师范大学教育科学学院 辽宁师范大学教育学院 吉林大学哲学社会学院 东北师范大学教育科学学院 南开大学周恩来政府管理学院 天津师范大学教育科学学院 西南大学心理学院 --------------------------------------------------------------------------------发展与教育心理学（040202） 北京大学心理学系 北京师范大学心理学院 北京师范大学认知神经科学与学习研究所 北京理工大学人文社会科学学院 首都师范大学教育科学学院 华东师范大学心理学系 宁波大学师范学院 华南师范大学 广州大学 厦门大学高教研究所 华中科技大学政治教育系 华中科技大学教育科学研究院 武汉大学政治与公共管理学院 华中师范大学教育科学学院 中南大学湘雅二医院 湖南师范大学教育科学学院 辽宁师范大学教育学院 哈尔滨师范大学教育系 东北师范大学教育科学学院 济南大学社会科学学院 天津师范大学教育科学学院 四川师范大学教育科学学院 西南大学心理学院 西南大学西南民族教育与心理研究中心 西南大学教育科学学院（教育系） 西南大学教育科学学院（教科所）国家之所以发展全日制专业硕士就是要满足绝大部分人是读完硕士就出来的这种情况，没读博士就出来的时候很明显全日制专业硕士比学术型硕士有大得多的优势，因为是它注重培养工程研究能力和应用能力，更加满足企业的需要，而且学校有好的实习岗位绝对是优先给全日制专业硕士。确实如你所说，是以前硕士培养模式不合理而换了一个更加合理的模式。 先前大家评论全日制专业硕士那么差只是因为政策刚下来，各个学校的配套还没跟上，但是现在来看的很明显学费一样了，助学金有了，奖学金也有了。还有就是先前大家把它跟以前的GCT在职硕士给弄混淆了，再一个就是那些以前的学术型硕士或者在读的学术型硕士有一部分人没有肚量，恶意攻击全日制专业硕士来显示自己的高贵。实际上大家现在也该看清楚了，读完硕士就出去做工程研发和应用型工作的话确实是上全日制专业硕士更加有优势，这是不容置疑的。 你想读的话明年报考也可以啊，因为大家的不理解全日制专业硕士这两年还是会稍微低分点的。很不错哦，你可以试下r⊙〃ψov

哈师大心理学专业影响力相对较弱。根据是，国家于2012年对全国高校的评估结果，哈尔滨师范啊大学的心理学在全国没有进入排名之内。目前，按照国家的评估，北京师范大学 、北京大学 、华东师范大学、华南师范大学 、浙江大学、天津师范大学是心理学全国最好的学校。其中北师大有心理学一级学科的全国重点学科。天津师大的发展与教育心理学是全国重点学科。北京大学、华东师范大学的基础心理学是全国重点学科。浙江大学的应用心理学是全国重点学科。

可以的。临床心理学（clinical psychology）是根据心理学原理、知识和技术，解决人们心理问题的应用心理学科。该学科主要借助心理测验对病人的心理和行为进行评估，并通过心理咨询和心理治疗等途径调整和解决个体的心理问题。“临床心理学”这一术语由美国心理学家赖特纳·韦特默在1896年首次提出。到目前为止，临床心理学已经成为美国最大的心理学分支，从事这项工作的人很多，称之为临床心理学家或心理治疗师。临床心理学服务的人群也很广，工作范围遍布学效、医院、机关、政府、军事、商业和法律等。一般而言，临床心理学是医学心理学中的最大临床学科分支，属于应用心理学范畴，但在某些专著中，医学心理学与临床心理学的内容很接近，可将两者视为相似学科。扩展资料：发展第一次世界大战以后，很少有人怀疑心理学是一门独立的科学或是一种新的职业。这主要是因为实践的要求和军事紧急情况的出现。当时心理学已在自然科学中占据一席之地，心理能力的评价和测量，尤其是对智力的评价，对临床心理学在实践中的应用起到了很大的作用。一个很重要的原因是比奈—西蒙量表在欧洲和美国，特别是在美国的传播。与魏特默的测验相比，比奈—西蒙量表评价了较高的人类功能并考虑了个体差异。当这一量表在教育心理学领域作为对人的归类普遍应用时，引起了临床心理学的重视。心理诊断要求评价和诊断心理能力，使用对象由儿童逐渐扩大到成人。在第一次世界大战中量表的使用是众所周知的事，测验的内容不仅仅是对智力的评价。临床心理学家被看作专家来评价和解释对儿童、院外成人患者甚至心理病人的测验。临床心理学开始编制测量人格和兴趣、情绪的工具，这些工具大多数建立在欧洲心理分析观点的基础之上，对北美临床心理学有很深的影响。心理学家霍尔起到了关键性的作用，他邀请弗洛伊德、荣格等心理学家到美国讲学，使精神分析的观点在美国得到了传播。美国人对精神分析的观点如此感兴趣是因为它对人和环境的关系作出了解释，临床心理学不仅需要元素主义和结构主义的观点，也需要精神分析的这种解释。在临床心理学变得越来越需要的时候，对这些人员的训练和管理就出现了问题，因而急需一个组织机构。当时临床心理学仅依托于美国心理学会(APA）。1917年，临床心理学家成立了独立于APA的组织，虽然只持续了两年，但是此后逐渐进入了临床心理学的建立和发展阶段。参考资料来源：百度百科-临床心理学