北师大课程与教学论考研

初试时候考的是教育学、教育史、教育研究方法以及教育心理学方面的内容，由于现在是全国统考(教育311综合)，所以参考书目也是一样的，如下所示:初试参考书目:《教育学》，王道俊、王汉澜或南京师大教育学院，人民教育出版社《教育学基础》，十二校联编， 教育科学出版社《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社《当代教育心理学》，陈琦，北师大出版社复试时主要考教育学和数学教育学,每个学校的参考书目不太一样,陕师大用的就是本校教师编的教材。现在数学教育方面的教材也有一些，下面找了 - -些供参考。复试参考书目(陕师大):教育学:《教育学》 ，王道俊、王汉澜或南京师大教育学院，人民教育出版社数学教育学:《数学教育学导论》 ，罗新兵、罗增儒,陕西师范大学出版社数学教育方面的其他书籍: 《数学教育概论》:张奠宙、 宋乃庆， 高等教育出版社《数学教育》:张俊， 南京师范大学出版社

北京师范大学研究生院的物理课程与教学论考研方向：01物理课程与教学，02物理教育与心理发展， 03物理教育技术，04物理教育测量与评价。初试科目：①101思想政治理论②201英语一③742物理专业综合(普通物理、量子力 学)参考书目：742物理专业综合(普通物理、量子力学)1.《新概念物理教程》（力学、电磁学、热学、光学）赵凯华等高等教育出版社 2.《量子力学导论》曾谨言北京大学出版社

　　关于复习，这里给你一些思路： 　　复习效率：　　可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。 　　复习方法：　　1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。 　　2、纠错整理：考试的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。 　　3、思维导图复习：思维导图不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。将知识用思维导图画出来进行整理记忆，可以很快分析出知识的脉络和重点，并且记得牢固。

考上哪个都很好，就业不成问题，教学论还是去北师大，不过北大毕业那也是杠杠的，看你个人喜好吧，如果觉得能考上北大就去北大，专业北师大好一点。

以2015年招生简章看，040102课程与教学论一共招生 27名，其中 接收推免生比例或人数：60%左右，即16名，分方向后，英语课程论最多1-2个，而且北师传统，学硕肯定是推免为主，外校考的话，基本也都是同层次的高校，竞争相对来说，比较大。 以教育学部课程与教学论为例，参考书目为：740教育学基础综合 《现代教育论》 黄济 王策三 人民教育出版社2009740教育学基础综合 《教育学基础》 全国十二所重点师范大学联合编写 教育科学出版社2008740教育学基础综合：《当代教育心理学》 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社2007；《教育心理学》 冯忠良 人民教育出版社2010；《教育心理学》 吴庆麟 人民教育出版社2006；《中国教育史》 孙培青 华东师范大学出版社2009；《简明中国教育史》 王炳照 北京师范大学出版社2008；《外国教育史》 王天一 北京师范大学出版社1993；《外国教育史教程》 吴式颖 人民教育出版社2012；《教育研究方法导论》 裴娣娜 安徽教育出版社1995；《教育研究方法导论初探》 叶澜 上海教育出版社。这些书够你看的啦，对于英语课程论的方向，建议参考北师外院的书目941英语语言文学 《简明英国文学史》 刘意青 刘灵 外语教育与研究出版社2008 941英语语言文学 《美国文学简史》 常耀信 南开大学出版社 第24版2008 942英语语言学及应用语言学 《语言学教程》（第三版） 胡壮麟（主编） 北京大学出版社，2006 942英语语言学及应用语言学 《英语教学法教程》（修订版） 王蔷（主编） 高等教育出版社，2006 942英语语言学及应用语言学 An Introction to Foreign Language Learning and Teaching Johnson, Keith 外语教学与研究出版社，2002

跨不跨专业考的都是一样的==这个专业在北师大很多学院都有==不知道你要考的是哪个学院的你自己去下面网站查好了==专业代码及专业名称 所属院系所 本年度计划招生人数 040102课程与教学论 哲学与社会学学院 6 040102课程与教学论 教育学院 22 040102课程与教学论 体育与运动学院 2 040102课程与教学论 文学院 14 040102课程与教学论 历史系 5 040102课程与教学论 数学科学学院 4 040102课程与教学论 物理系 9 040102课程与教学论 化学学院 4 040102课程与教学论 天文系 3 040102课程与教学论 地理学与遥感科学学院 3 040102课程与教学论 生命科学学院参考资料：http://graate.bnu.e.cn/zhaoshen/zsindex1.htm

性质上来说课程教学论是学术型研究生，毕业了各行各业都承认你是硕士，二学科教学是专业教育硕士，硕士学历只在教育界被承认；时间上来说课程教学论是3年，学科教学是2年。另外，课程教学论分理论方向和学科方向，理论方向偏重大方向教育课程理论研究，学科方向偏向于各学科本身特色，与学科联系更密切，就业来说比理论方向容易。至于那个专业更好一些，如果你旨在当一个老师，学科教学毕业足够了。何况还是两年的，对于一个女生也比较合适，如果你对学术有追求，那就去选择课程教学论。课程与教学论是学术型硕士 历史较悠久学科教学是专业硕士 国家今年比较推崇的实用性专业学位 一般自主命题的学校较多报的时候 方向均已确定 不能再选 。一级学科 都是教育学

不是，是教育学硕士学位，专业硕士学位的是学科教育的课程与教学论属于全国教育学统考博仁教育中心从教育学开始统考那年就开始进行教育学考研培训，有丰富的辅导经验，北师大师资，你可以到博仁的网站上看看，或者打电话咨询，我们可以在电话里共享考研经验，给你推荐书目，包括图书代购等，而且，可以和你分享博仁历届学子的宝贵经验，博仁有本《考研指导手册》，只要你要，免费赠送的，里面有教育学考研相关的知识，历年真题，学员经验，国家政策等等，信息丰富，你可以和博仁联系，拿一本指导手册看看，绝对有益处的建议你报班，报辅导班，很有用，有老师指导，可以减少很多摸索的时间，有问题可以问，博仁有答疑服务的，比自己乱找答案强多了，最关键的是，老师们会给你提供一些方法，让你比较快的解决一些学习上的困难，找到最合适自己的学习方法，在辅导班里，你还可以认识到同战线的朋友，互相学习互相鼓励，关系好的，资源共享，而且，信息流畅，有考研相关的最新消息，辅导机构都可以及时告知给你，方便快捷。而且，现在考研，报班的人很多，同样的起跑线，自己往前走，劈荆斩麻，一路辛苦，由别人帮着你走，和一起劈荆斩麻，甚至把路都已经整理好了，直接走就行了，这两种效果是不一样的教材和资料，或者有考研的任何问题，你可以联系博仁，帮你推荐，帮你选书 ，具体的请咨询博仁，根据你的情况具体指导

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