北京师范大学科研院

北京师范大学心理学院拥有雄厚的科研实力。2001-2009年，学院教师在国内外核心期刊发表了学术论文1386篇，获得社会科学基金资助136项，自然科学基金资助32项，省部级教材和成果奖63项，在国内心理学界居于领先地位。尤其是获得了科技部科技基础性工作专项和科技部973计划各1项、973课题3项，国家自然科学基金重点项目、国家社会科学基金重大项目、全国教育科学国家重点课题、教育部哲学社会科学研究项目重大攻关项目若干，在《Science》等知名学术期刊发表一系列高水平学术论文 。获得了第三届全国教育科学研究优秀成果一等奖和高等学校优秀成果奖自然科学奖一等奖等重要奖项。 此外，北京师范大学心理学科建成了我国第一个儿童青少年心理发展的大型国家基础数据库，向中央提交了《普通高中学生发展指导纲要》等政策咨询报告近十篇，在汶川地震的灾后心理援助与心理重建中发挥了核心作用，为解决国家重大需求做出了重要贡献。学院长期主办中文国家核心学术期刊《心理发展与教育》，2014年又与WILEY出版达成合作协议，将共同主办SSCI收录的英文学术期刊《Asian Journal of Social Psychology》，这是中国心理学界主办的第一种SSCI收录的英文学术期刊。 脑与认知科学研究院（认知神经科学与学习国家重点实验室）认知神经科学是一门新兴交叉学科。世界各国在其诞生之后纷纷建立起与认知神经科学有关的跨学科、跨领域的研究机构，并提出大规模研究计划，希望集中力量，在人类脑与认知、行为之间关系的研究上实现重点突破。在我国，认知神经科学得到了高度重视。在《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020年）》中，“脑科学与认知科学”被列为我国科技中长期发展规划的八大前沿科学领域之一。认知神经科学研究的不断拓展、纵深，将可能推动出现新的科学飞跃，为人类自身和社会发展打开新的广阔前景。北京师范大学脑与认知科学研究院（原北京师范大学认知神经科学与学习研究所）成立于2004年7月，是北京师范大学211工程和985工程重点建设基地，是“认知神经科学与学习国家重点实验室”的依托单位，也是北京师范大学-IDG/麦戈文脑研究所的依托单位。2005年初，科技部批准成立了“认知神经科学与学习国家重点实验室”。2006年3月，实验室通过了国家生命科学领域的评估。2008年1月，以3T磁共振系统为核心的大型实验平台挂牌。2008年5月，科技部对实验室验收合格，标志着国家重点实验室的正式开放运行。实验室确立了五个研究方向。1.基本认知过程与学习。以视觉学习的特异性和注意依赖性为突破口，揭示知觉学习的一般规律和这些规律所对应的认知神经机制。2.语言认知、数学认知与学习。在母语和第二语言学习经验与大脑语言功能的可塑性、语言和阅读发展及其障碍，以及数学认知的基本加工过程及其障碍的认知神经机制等重要科学问题上开展基础和应用研究。3.情绪与认知的相互作用。探讨情绪等非智力因素是如何通过调控脑的高级认知功能，并进而影响学习的机制。以情绪对认知加工的调控为突破口，研究情绪产生与加工过程的神经机制，情绪与知觉、注意、记忆、语言及决策之间相互作用的神经机制，个体情绪调节的机制，情绪障碍及其对认知功能影响的神经机制，以及影响情绪的遗传与环境因素。4.心理发展与脑发育。以基因-环境-脑-行为的整合思路研究个体心理发展、大脑发育规律及其相互关系，建立基础数据库，为认知障碍与心理健康问题提供诊断依据。5.认知神经科学的方法学研究。以静息态脑功能成像计算方法与应用为突破口，从复杂网络、功能系统到脑局部三个空间尺度，开展核磁共振、脑电、近红外等一系列脑成像计算理论与方法学研究，并应用与临床研究，建设多模态脑成像的技术与平台。 发展心理研究所（教育部人文社会科学重点研究基地）北京师范大学发展心理研究所成立于1985年，原名“儿童心理学研究所”，1987年更名为“发展心理学研究所”。1999年成为教育部首批人文社会科学重点研究基地。2003年，基地在教育部对首批基地的各项评估中全部获优，并于2009年教育部第二次评估中以总排名第四（共135个重点基地）、心理学类排名第一的优异成绩再次获得优秀。 发展心理研究所围绕个体毕生心理发展与促进这一目标，重点围绕“认知与创造力毕生发展规律及心理资源开发”以及“社会转型期个体心理适应与促进研究”两大方向展开攻关，主要研究领域包括：认知与创造力毕生发展、个性与社会性发展、儿童青少年心理行为健康与促进、儿童青少年心理评价与咨询、教师职业发展、老龄化研究、婚姻家庭咨询与治疗、处境不利儿童的心理发展特点与需求。20多年中，发展心理学研究所在科研实力、学术地位、教学水平、管理方式等方面都有了巨大发展，为我国发展心理学的学科发展、人才培养等作出了卓越贡献，被公认为全国发展心理学研究的中心。发展心理学研究所主办有国家核心学术期刊《心理发展与教育》，与美国、日本、英国、加拿大、澳大利亚、荷兰、挪威、芬兰、韩国、越南、中国香港、中国台湾等国家和地区以及国内知名大学的研究机构建立了广泛的学术联系。过去五年，共举办大型学术交流会议5次，其中国际学术会议3次；共开展共开展各项学术交流活动125人次，其中境外学者来访63人次。现任所长为方晓义教授。 为鼓励年轻一代心理学工作者为我国的心理与教育科学研究事业努力工作，发展心理研究所与朱智贤心理学奖基金委员会共同设立了“朱智贤心理学奖”。此外，发展心理研究所每两年主办一次国内发展心理学领域的高端学术论坛——崇德学术论坛，该论坛旨在促进中外专家在这一领域的交流，研讨学术前沿问题，推介新的研究成果，推动该领域学科发展和人才培养。该论坛已分别于2007年和2010年成功召开了两届，在国内心理学领域产生了良好的影响力。 应用实验心理北京市重点实验室应用实验心理北京市重点实验室依托北京师范大学心理学院，基于“生物-心理-社会”模式，以个体与群体的心理与行为规律为主线，围绕认知、学习、心理健康、领导力和社会心态开展研究。实验室的建设目标是成为国际一流的应用心理学创新研究与应用平台和高端人才培养基地，服务于首都的基础教育、社会发展和政府决策。 2001年获批成立以来，通过对科学研究与解决重大社会现实问题的有机整合，实验室形成了认知能力提升、有效学习、心理健康促进、领导力评价与开发和社会心态监控等五大优势特色方向。 现任实验室主任为刘力教授，学术委员会主任为舒华教授。 应用实验心理北京市重点实验室学术委员会　　姓名　　单位职称备注舒华北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授学术委员会主任　　刘嘉北京师范大学心理学院教授学术委员会副主任刘勋　　中国科学院心理研究所研究员　　杨宜音中国社会科学院社会学研究所研究员　　吴艳红　　北京大学心理学系教授　　甘怡群北京大学心理学系教授　　郭春彦首都师范大学心理学系教授　　方平首都师范大学心理学系教授　　刘力北京师范大学心理学院教授实验室主任乔志宏北京师范大学心理学院研究员　　张学民北京师范大学心理学院教授实验室副主任人格与社会心理研究所人格与社会心理学一直是北京师范大学心理学的优势学科之一。自上世纪80年代初，高玉祥教授和章志光教授就在国内率先开展了人格与社会心理学的研究与教学工作。北京师范大学人格与社会心理研究所是北京市社会心理学会的挂靠单位，研究所许燕教授是现任北京市社会心理学会的理事长。 经过多年努力，北京师范大学心理学院已形成了全国实力最为雄厚、在国际同行中有学术影响的人格与社会心理学的学术梯队，获批为北京师范大学哲学与社会科学创新研究群体。 研究所有两个研究方向。人格心理学方向关注于：①人格理论问题的研究；②人格及其改变的神经生理学研究；③情绪研究；④健全人格促进与人格教育的研究；⑤人格测量技术和方法的工具研究。社会心理学方向侧重于：①社会认知；②价值取向与自我价值定向；③人际沟通、人际关系与人际信任；④生活质量与主观幸福感；⑤群际关系；⑥群体决策和道德决策；⑦网络群体事件。研究所与亚洲社会心理学会联合主办英文学术期刊《Asian Journal of Social Psychology》（SSCI） ，承担了大量国际合作课题以及国家级和省部级课题。包括科技部支撑性项目、国家自然科学基金项目、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目、全国教育科学“十一五”规划国家重点课题、美国NIH重大国际合作课题和美国福特基金会项目等课题。研究所与美国、英国、荷兰、新西兰和新加坡等国家的多所大学建立了长期合作关系，与国际同行对话能力日益增强，国际影响力不断提升，具备了参与国际竞争的基础。现任所长为刘力教授。 心理测量与人力资源研究所心理测量与人力资源研究所是心理学院根据战略发展目标，考虑学科发展，人才培养，满足社会经济发展需要，将原心理测量与评价所和人力资源管理研究所的师资力量整合而成。该所承继了先前两所的传统优势，并结合国内外新的研究趋势和社会需求，努力开拓新的研究领域，并积极与企事业单位合作，解决现实问题。 研究所的研究主要集中在心理与教育统计和测量、人事测评心理学、组织行为与人力资源管理、极端环境心理学四个领域，主要任务是研究中国社会发展背景下心理测量理论与技术、建设与研发大型国家级考试题库、构建测评人员专业素质模型、建立组织诊断系统与数据库、发展极地科考人员社会心理支持服务体系。其发展的总目标是做国内心理测评技术及心理学科取向的人力资源管理问题研究的引领者。中期目标是力争在5年内建设成为一个在心理测评、人力资源管理与组织行为、极端环境心理学领域国内有影响力、国际知名的学术型研究机构与实践型应用发展机构。研究所多次参与航空航天飞行员招考与测评工作、南极科学考察员心理测评与辅导工作。现任所长为车宏生教授。 临床与咨询心理研究所北京师范大学的临床与咨询心理学在全国起步较早，发展较快，从事心理健康研究和实务的师资丰富，受训背景不同，各有特色。研究所主要从事各类心理疾病的病因机制、诊断、矫治及预防研究，各类群体的特殊心理健康问题评估与干预和心理咨询与治疗的过程、方法与效果研究，积极心理学研究。成立了心理咨询实验室，并以此为依托成立了“北京师范大学心理应急干预中心”，主管面向社会的“北京师范大学心理学院心理咨询与研究中心”，研究所乔志宏研究员兼任北京师范大学学生心理咨询与服务中心主任 。咨询中心自2003年创办以来，已接待来自全国的来访咨询者2000多人次。现任所长为刘翔平教授。 应用认知心理研究所北京师范大学心理学院应用认知心理学研究所成立于2007年，其前身为北京师范大学心理学院基础心理学研究中心（1995年创建）。研究所依托“应用实验心理北京市重点实验室”和“心理学基础实验教学北京市示范中心”，突出以问题为导向，致力于人类知觉、注意、记忆、语言、情绪、智力等基本心理过程的应用研究，为人工智能、工程、环境、教育、人才选拔等实践领域服务。研究所先后承担了国家“973”项目、攀登计划项目、科技部支撑性项目、国家自然科学基金项目、国家重点实验室创新团队项目等课题项目40余项。研究所与美国、德国、加拿大、澳大利亚、荷兰、比利时等国家的国际知名大学建立了稳定的合作关系，经常邀请国外研究人员来所进行合作研究和学术交流。先后派出多名研究生前往美国、加拿大、澳大利亚、德国、法国、荷兰等国大学尽行联合培养或攻读博士学位。现任所长为周仁来教授。教育心理研究所教育心理学学科在北师大具有良好的传统和基础，老一辈心理学家冯忠良、章志光、陈琦和张必隐等教授在教育心理学理论、学习与教学心理学、德育心理、信息技术教育应用和阅读心理与教学等领域进行了开创性的工作。研究所的研究领域有：一般学习规律、学科教学心理、信息技术学习环境、非正规学习环境、职业教育心理、心理健康教育、学校心理学、教师心理等。 教育心理学研究所承担了多项国家自然科学基金、国际社会科学基金、教育部与北京市教育科学规划项目、教育部与北京市人文哲学与社会科学研究项目以及教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目。为国家与地方教育主管部门的政策制定提供咨询与建议，将教育心理科研与中小学教学实践相结合，为我国基础教育改革与发展做出了有益的贡献。现任所长刘儒德教授。

水科学研究院拥有一支结构合理、素质精良的师资队伍。在编教师44人，其中，中国科学院院士2人、中国工程院院士2人（院士均为双聘），教授13人，副教授14人，有39名教师具有博士学位。在站博士后15名，聘请国内外兼职教授和客座教授20余名。水利部原部长、全国人大财经委员会副主任汪恕诚教授任我院名誉院长，中国科学院院士刘昌明、林学钰和中国工程院院士孟伟是我院地表水、地下水和生态环境方向的学科带头人。

挺强的，算是为了适应发展趋势综合各方面优势新设立的学院。考研的话除了成绩，看你专业、院校了，提前联系一下老师，这个很重要。至于就业，我个人是觉得可能上博做研究会不错，找工作的话可能不太好。个人理解啦

师范类最好的大学，师范类唯一的985大学；北京师范大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高校之一，是一所以教师教育、教育科学和文理基础科学为主要特色的著名百年学府。面向新世纪，北京师范大学确立了建设综合性、有特色、研究型世界知名高水平大学的奋斗目标。 北京师范大学的前身是1902年在当时中国最高学府和最高教育行政机关京师大学堂设立的师范馆。1912年改名北京高等师范学校，1923年更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学，1931年和1952年北京女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、傅种孙、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功等为代表的一大批名师先后在这里弘文励教。 百余年的文化积淀，百余年的开拓进取。在一个多世纪的办学历程中，北京师范大学形成了以对祖国未来和民族命运高度责任感为核心的“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统，并将其凝炼成为“学为人师 行为世范”的校训。今天的北京师范大学，学科门类齐全、名师名家荟萃、研究实力雄厚、对外交流广泛、教学质量领先，是国家重要的人才培养基地、学术研究重镇、文化交流窗口和新知识、新思想、新理论的摇篮。北京师范大学以辈出的人才和雄厚的实力，稳居全国高校前列。 北京师范大学始终坚持以内涵发展为主的道路。本科生教育与研究生教育并重，学校正以本研贯通的教育体系培养国家经济建设、科技进步和社会发展所需要的各类高层次人才，是我国各类高层次人才培养的重要基地。2006届本科毕业生中有近50%继续攻读本校、国内外重点高校和科研机构研究生，其余的毕业生主要进入科研机构、大专院校、政府机关、企事业单位、新闻出版部门、重点中学等单位或部门工作 希望能帮上您。

实力一般。看你的想法是为了进高校当老师才考虑北师的？一般来说目前大多数学校（特别是有能力培养博士的，如211学校）都是近亲繁殖，都是最先考虑自己的学生。那些没有能力自己培养的也是最先考虑相关专业比较好的博士。研究生进高校当老师现在不容易，即便是一些大专院校，可能会涉及很多因素。所以一定要进高校的话要做好博士的准备，至于北师不北师差别不大，选择比较好的学校就行了

1、研一的在大运村住，价钱贵，大约1800吧，住宿一般，很小，四人有洗手间，各项费用高，用暖气而是用天花板上的电暖壁，效果不太好而且电费很贵。2、吃饭的话，在楼下地底的食堂，又贵又难吃...所以经常在大运村外面的馆子吃，学校上课多的话就在学校食堂吃。买个自行车上课是很好的主意，骑车去学校就15分钟，坐车的话要死等，宁肯骑车。3、上课在学校，要自习就在学校自己吧，研究生自习的人毕竟少撒。给你个报纸报道的消息，你看看哈。关于 大运村许多宿舍经常舍不得使用耗电巨大的电热膜空调，这种空调每小时得用两度电。学生们非常精密地算计着每次使用空调的时间和长短，要保证每次都能达到最好的取暖效果而又不致耗电过度。“还好去年是暖冬”，王蓝她们一个屋只用了800度电。但她的室友们最近感到关节疼，没准也是为省钱给冻出来的。刘星的宿舍为了节约水电，他们协商好，大家每周 洗两次澡，而且同时轮流着洗，“一次性烧热两大桶水要用二三十度电，大家都洗的话，成本是最低的”。刘星说 新家 “大运村”坐落在北京西北部的知春路上，北京航空航天大学的南面。从正面望去，由浅色的高大建筑组成的大运村规模恢弘，显得现代和气派，十多幢高层建筑围绕着内部的中心绿地形成一个圆环状建筑群。举办大运会时用的旗杆没有撤去，一排排空荡荡的旗杆高高挺立着。除了上下课时间，大量的年轻人像潮水一样急匆匆地出去或回来之外，这里表面很少能看到学生生活的痕迹。从表面上看，它跟任何一个新兴的居民小区没什么区别。 北京科技大学的硕士研究生王蓝(化名)告诉记者:“刚到大运村时，我特兴奋。这里的环境多好啊，三个人一间房，有自己的工作台、独立的卫生间，随时可以享用的热水澡。当我第一次可以像在家里一样独自洗澡时，觉得特别感动。”和很多人一样，王蓝的本科四年都是在学校里度过的。六个人一个房间，上下铺，拥挤，吵闹，洗澡不方便，电脑没处放……而大运村改变了这一切。虽然这一切是以金钱为代价换来的。 “大运村”是目前北京最大的学生社区，它由北京一家综合性房产开发商天鸿房地产集团投资兴建，曾因设施的豪华和管理的完善在当时名声显赫。但当它成为普通的大学生公寓后，这些设施成了学生们诟病的缺点。 去年10月，北航的3370名2001届新生成为大运村学生公寓的首批入住者。其后，北京科技大学、地质大学，甚至离这里距离不近的北方交大、北京理工大学、中国人民大学、北京师范大学等11所大学的学生也陆续入住，形成了一个名副其实的大学生之家。大运村是北京规模较大的完全实行社会化管理的学生社区之一。 住在这里的学生们，在来大运村之后，相应地进入到另一种生活状态，这和他们过去的经验很不相同。 “我感觉从来没有离学校这么远过。”北京理工大学的博士研究生刘星说，他现在去学校要坐班车。北理工的班车上中下午和晚上各有一班，去学校或回来，都必须掐好点儿，这种生活规律似乎更像上班而不是上学。 李斌(化名)是北航大一的新生。她去年10月首批入住大运村，已经算这里的“老村民”了。李斌平时骑车去学校上课，从大运村到学校骑车只需五六分钟。因为学校人多，教室和图书馆都很挤，她多半选择回宿舍学习。大运村有一个食堂，饭菜比学校贵一点，但很方便。她虽是北航学生，但校园只是她上课的地方。大学生活中别的事，都在大运村这个社区里完成。“我们都管这儿叫‘村儿’，在学校里会问‘你回村吗？’或者‘我呆村里呢。’”李斌说。她和同学们除了上课，多半时间是在“村”里呆着，看书，用电脑，或上上网。 新同学关系 在大运村，同学之间的关系在悄悄改变。在宿舍住的时候，大家只是同住关系，彼此之间很少牵涉到利益。但在大运村，由于大家共用公用设施，而这些公用设施本身又产生出大家分摊的水电费。用互联网的插口要考虑到时间问题，有些寝室只申请了每月80元(可用40个小时)的互联网使用费，你用的时间多了，别人就用得少了，但人家还得一样付钱。在这些问题上，室友是否能达成共识，形成契约关系，利益分配是否合理，每个人在执行的时候是否有足够的自觉——而不只是平时，大家是否谈话投机更能决定一个宿舍室友间的关系。 很多大一新生在面对这些问题时都感到很棘手。对这些长期在父母庇护下生活的独生子女来说，要在一间4个人合住的房间里和人共享公用物品，要保护自己的利益、不侵犯别人的利益真的很难。王蓝告诉记者，她的小师弟们曾因为另外一个人长时间地洗澡而发生矛盾，结果，另外三个男孩趁那人洗澡时候，把电热水器电源关了——那是在冬天发生的事。据她说，在大运村，男孩子之间因为经济纠纷打架的事听到过好几回了。 住在大运村里的学生，一学年的住宿费是1800元，这个价钱，还是开发商一再让价、政府和学校层层补贴而来的。每个月还要交水电费。在冬天，学生们每月基本上都要用50元的电费，平时水费也要花费20元左右。 省钱，成为共同的利益所在。许多宿舍经常舍不得使用耗电巨大的电热膜空调，这种空调每个小时得用两度电。学生们在冬天非常精密地算计着每次使用空调的时间和长短，要保证每次都能达到最好的取暖效果而又不致耗电过度。“还好去年是暖冬”，王蓝她们一个屋只用了800度电。但她的室友们最近感到关节疼，没准也是为省钱给冻出来的。 刘星的宿舍为了节约水电，协商好，大家每周洗两次澡，而且同时轮流洗，“一次性烧热两大桶水要用二三十度电，大家都洗的话，成本是最低的。”刘星说。 北航的一位老师说:“现在的孩子太顺了，个性强，不知道节约，自理能力差，现在就让他们接受这样的锻炼也好。” 安全和孤独的生活 “我都觉得我不是北科大的学生了！”王蓝对记者说，“这里很安静，环境好，但很闭塞，没有大学的氛围。”她认为，大学生要的不是良好的生活条件，而是大学的气氛、信息的畅通、同学之间的交流与互相影响，可是这里没有。“学生们在水房里洗衣唱歌，在吃饭时候交流，在澡堂里互相搓背，随便进出别的宿舍——同学感情就是这么培养起来的。可现在，进别人的门还得这样——”王蓝做了个敲门的手势。 在王蓝或者刘星的眼里，大学是由学生、老师和大学的文化氛围共同组合成的一个综合体，它的文化不仅指在课堂上传授的知识，还包括学校的各种文化活动和传播这些信息的媒介:讲座、电影、音乐会、社团、志愿者活动、海报、通知、宣传画等等。 北京航空航天大学学生工作处一位不愿透露姓名的工作人员告诉记者，他们也感到了这个问题，并试图在大运村创造点文化氛围，像做一些宣传栏、信息栏，贴点海报什么的，但物业管理部门“不理解，对学校工作配合不积极，为任何一点细节问题，学校都要跟物业大量协调关系，非常难”。目前他们要求每个班级的辅导员都必须住到大运村去，以加强和学生的联系，帮助解决学生工作和生活上的问题。 上海社科院青少年研究所所长杨雄曾考察过港澳地区或国外的学校。据他介绍，在不少国家，学生自己的社团或志愿者组织非常发达，这些社团在学生社区搞大量活动以丰富学生生活;大量的互助组织的存在，也让学生的互帮互助行动很普遍;使不住在校内的学生仍能感受到浓烈的校园文化气氛。 在大运村，还没有出现像样的学生社团或组织。虽然很多同学都在期望中等待，“可没人牵头，也没有活动场所”。这个在想象中“会多么美好”的组织并没有在这个11所高校学生组成的大集体里出现。记者同时发现，这么大个大运村，在网上也并没有自己的社区。 大运村的很多学生都是短期住在这里，多为大学一年级新生，或者低年级的硕士或博士生，有些是临时调剂住到这儿的。对他们来说，大运村只是一个临时住处，很快他们还会回到学校里去。大运村的管理出奇地严格，要进男女生宿舍非常难。在女生宿舍，哪怕本楼的人，进门也要出示房卡。一些远道而来的父亲们，要经过很烦琐的手续才能看到自己的孩子。而非直系亲属的男性们，多被友好地劝阻在女生宿舍之外。因为如此严格的管理，在大运村也常出现家长跟门卫争吵的场景。 一些学生认为物业公司为了自己管理方便牺牲了学生的自由，“把宿舍搞得跟监狱一样”。但负责大运村的物业公司保卫处的同志说，“我们是为了维护大家的利益，可能给个别人带来不便，这是没办法的事！” 由于远离学校，大运村又没什么娱乐设施，学生们普遍感到很孤单。刘星在大运村已经住了四五个月，他大部分的时间都呆在宿舍里看书，累了会到楼下的绿地里走走。除了偶尔踢踢球和散步之外，他在大运村找不到任何娱乐。“以前还去网吧上上网，现在连网吧也关了。”他苦笑道。-

那要看你要报的专业了，考研究生不能看研究生院的综合实力，而要看你所学专业在全国的排名，北师的教育学类还是不错的。你可以看一下全国各专业的排名。

鲍鹏山：上海电视大学中文系教授、中国作家协会会员 王晓秋：北京大学历史系教授、北京大学历史系中外关系史研究所所长 高日晖：文学博士、大连大学副教授 胡金兆：中国民主同盟成员、北京市文联退休编审 喻大华：辽宁师范大学历史文化旅游学院教授、硕士研究生指导教师 王树增：国家一级作家、大校军衔 段怀清：浙江大学副教授 王新陆：山东中医药大学校长，教授、全国著名中医内科专家 周汝昌：著名红学家、古典文学研究家 莫砺锋：南京大学中文系教授、博士生导师 邱紫华：华中师范大学文学院教授 蒙 曼：中央民族大学历史系副教授 康 尔：南京大学文化艺术教育中心主任。 周文顺：郑州大学港台人文研究中心主任、教授 乔 良：现任空军政治部创作室副主任，空军少将，中国国家安全政策委员会副秘书长 张望朝：现为中共黑龙江省委政法委研究室副主任，作家 陈毅明：现任厦门市华侨历史学会常务副会长 李 蕾：海南师范学院中青年学术骨干。博士、教授 钱文忠：复旦大学历史系教授 赵英健：河北遵化市清东陵文物管理处副主任 孟宪实：现任中国人民大学历史系、国学院副教授 孙立群：南开大学历史学院教授 于 丹：北京师范大学艺术与传媒学院教授 隋丽娟：哈尔滨师范大学历史系教授 王立群：现任河南大学文学院教授 徐放鸣：现任徐州师范大学美学教授 易中天：厦门大学人文学院中文系教授，江汉大学、武汉大学名誉教授，博士生导师，百家讲坛最‘热’的教授，有‘学术超男’之称。 孙丹林：锦州市楹联学会会长 ，渤海大学特聘教授 高有鹏：现任河南大学文学院副教授 李昌集：现为徐州师范大学文学院特聘教授 康 震：北京师范大学文学院副院长，教授 赵 林：哲学博士，现任武汉大学哲学系教授 韩秀云：清华大学经济管理学院副教授 葛剑雄：复旦大学中国历史地理研究所所长 刘扬体：中国社会科学院文学研究所 曾国平：重庆大学贸易及法律学院院长 叶广芩：现为中国作家协会会员 方尔加：中国政法大学教授 纪连海：北师大二附中高级历史教师 李敬一：武汉大学新闻与传播学院教授 赵世民：中央音乐学院教师 淳 子：上海东方电台谈话节目主持人，女作家 金正昆：中国人民大学教授，知名礼仪与公共关系专家 毛佩琦：中国人民大学历史系教授 姚淦铭：古代文献研究所所长 刘心武：当代作家 张颐武：北京大学中文系教授 周国平：中国社会科学院哲学研究所研究员 马 骏：法学博士、国防大学教授 戴锦华：北京大学教授 张少泉：中国地震局地球物理研究所研究员 周思源：现任北京语言大学汉语学院教授 马瑞芳：山东大学教授，学者，作家 阎崇年：北京社会科学院满学研究所研究员、北京满学会会长、中国紫禁城学会副会长 孔庆东：北京大学中文系教授 马未都：收藏专家、观复博物馆馆长 曾仕强：胡雪岩研究会副会长、台湾师范大学教授 姜安:深圳大学社会科学院教授 傅佩荣：台湾大学哲学系教授 张 擎：成都文物考古研究所考古三部主任、副研究员 孙 华:北京大学考古文博学院教授 梅铮铮:成都武侯祠博物馆研究保管部主任、副研究员 王启涛：西南民族大学教授 李炜光:天津财经大学财政学科首席教授 袁腾飞:海淀区教师进修学校历史教研员、北京市高级教师 赵晓岚：文学博士后，湖南师范大学文学院教授，博士生导师，古代文学学科带头人；中国宋代文学学会理事、中国词学研究会常务理事 江 英：教授，军事科学院研究员，博士生导师，正师职， 大校军衔 郦 波：南京师范大学博士后、副教授 翁思再：华东师范大学研究员、文汇新民报业高级记者 毕淑敏:国家一级作家、北京作家协会副主席，曾从事医学工作20年 吕立新：书画鉴定专家 董平：浙江大学哲学系教授 商传：中国社会科学院历史研究所研究员、中国明史学会会长。 于涛：中华书局《文史知识》编辑部主任、博士 吴桐祯：北京教育学院丰台分院特级教师

一般是4人间，上面睡人，下面是书桌，可以放书，放电脑，卫生间是楼层共享，一般有两个，洗脸池每个楼层4处，每处6个龙头，加大镜子。