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北京师范大学教育博士怎么样?

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北京师范大学教育3262343232博士招生私设门槛爆教育招生黑幕作为教育部第一批公布的教育博士招生高校,北师大作为师范类的龙头老大,自然名列其中。这是该校2010年教育博士专业学位研究生招生简章地址:http://graate.bnu.e.cn/zhuanye/jz/jz_2010zyxwedd.html里面收费10万就不用再说了,看看他的招生对象,其中教育领导与管理专业:下设两个方向: (1)中小学学校领导与管理方向,招生对象为具有中学高级及以上职称的初等或中等学校的现任校级领导; (2)高校领导与管理方向,招生对象为高等院校及相关教育机构的中高层管理人员。笔者接到几位高校教师的投诉,反映该校招生的猫腻,特别是这第二条,中高层管理人员才能报名之事。这几位投诉的高校教师,或是科级,或是科级以下的普通教师。 据他们反映,报名的时候曾经电话该校,他们未做任何解释,只是说符合条件就可报名,而且公布的招生简章中也未署明必须处级以上干部才可以报名,并且收取了报名考试费200元。结果北师大于日前1月27日分别短信通知说这些老师不符合报考条件。随后,这些老师分别于27-29日跟该校交涉。得到的明确答复:不符合报考条件主要是因为级别太低,该校领导决定只能处级以上干部可以报名,而且报名考试费200元也不给退。猫腻之事暴露无疑。笔者感叹:悲哀啊,中国教育部出台的教育博士的目的本来是为所有教育工作者提供一条在职深造的途径。结果被别有用心者拿来变成了高收费,高门槛的工具。换句话说:他们就是害怕年轻的教师或者年轻的科级干部考的成绩高,把他们暗箱操作的处级干部给挤掉。后续跟踪报道继续进行中……参考资料:http://www.tianya.cn/techforum/content/397/28103.shtml北京师范大学教育博士招生私设门槛爆教育招生黑幕作为教育部第一批公布的教育博士招生高校,北师大作为师范类的龙头老大,自然名列其中。这是该校2010年教育博士专业学位研究生招生简章地址:http://graate.bnu.e.cn/zhuanye/jz/jz_2010zyxwedd.html里面收费10万就不用再说了,看看他的招生对象,其中教育领导与管理专业:下设两个方向: (1)中小学学校领导与管理方向,招生对象为具有中学高级及以上职称的初等或中等学校的现任校级领导; (2)高校领导与管理方向,招生对象为高等院校及相关教育机构的中高层管理人员。笔者接到几位高校教师的投诉,反映该校招生的猫腻,特别是这第二条,中高层管理人员才能报名之事。这几位投诉的高校教师,或是科级,或是科级以下的普通教师。 据他们反映,报名的时候曾经电话该校,他们未做任何解释,只是说符合条件就可报名,而且公布的招生简章中也未署明必须处级以上干部才可以报名,并且收取了报名考试费200元。结果北师大于日前1月27日分别短信通知说这些老师不符合报考条件。随后,这些老师分别于27-29日跟该校交涉。得到的明确答复:不符合报考条件主要是因为级别太低,该校领导决定只能处级以上干部可以报名,而且报名考试费200元也不给退。猫腻之事暴露无疑。笔者感叹:悲哀啊,中国教育部出台的教育博士的目的本来是为所有教育工作者提供一条在职深造的途径。结果被别有用心者拿来变成了高收费,高门槛的工具。换句话说:他们就是害怕年轻的教师或者年轻的科级干部考的成绩高,把他们暗箱操作的处级干部给挤掉。后续跟踪报道继续进行中……参考资料:http://www.tianya.cn/techforum/content/397/28103.shtml

北京师范大学教育经济与管理的博士是什么学位

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所作所为
北京师范大学教育经济与管理的博士,是管理学学位。只要努力付出过,就会有收获。

北京师范大学博士都有些什么专业

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北京师范大学2015年博士招生专业目录汇总(学术型)·001哲学与社会学学院·002经济与工商管理版学院·003马克思主义学权院·004教育学部·005法学院·006政府管理学院·007心理学院·008脑与认知科学研究院·009体育与运动学院·010文学院·011外国语言文学学院·012历史学院·013古籍与传统文化研究院·014经济与资源管理研究院·015数学科学学院·016物理学系·017核科学与技术学院·018信息科学与技术学院·019化学学院·020天文系·021地理学与遥感科学学院·022环境学院·023生命科学学院·024资源学院·025社会发展与公共政策学院/中国社会管理研究院·026系统科学学院·027全球变化与地球系统科学研究院·028减灾与应急管理研究院/地表过程与资源生态国家重点·029艺术与传媒学院·030水科学研究院·031刑事法律科学研究院·032汉语文化学院·034国民核算院 具体可以上北京师范大学研究生院查询。

申请菲律宾国立雷省科技大学的教育管理哲学博士学位北京师范大学的证书能得到国内外的认可么?

无无
夫子顺也
呆了两周时间。所需材料大概是:1.有效期半年以上的护照

谁了解北师大外语教育与教师教育专业的博士招生情况?谢谢

红灯梦
彼故知之
未雨绸缪 谋划到位我院召开2010年招生动员大会吹响2010年招生战役号角 3月16日上午, 青岛黄海学院在教学楼西学术报告厅内隆重召开2010年招生动员大会,大会标致着我院2010年招生工作正式全面开展。学院领导刘常青、冯宜明、刘泽坤、贺永宜、陈玉水、杨春联出席大会,全体中层干部、部分参加招生工作的师生代表和招生工作处全体人员参加大会,会议由副院长刘泽坤主持。 会上,刘常青院长首先带领大家一起回顾我院建校14年的风雨历程及取得的辉煌成就。刘院长指出强调,我院之所以在短时间内,一举实现了从无到有,从弱到强的跨越式发展,这很大程度上取决于我们的严格管理和师生员工特别是招生人员的努力拼搏。2010年是学院上下努力实现统招本科教育至关重要的一年,责任重大,任务艰巨,招生工作是学院持续健康发展的根本保障,是学院发展的生命线,更关乎学院今年升本工作的成败,其重要性不言而喻。接着,刘院长对今年招生工作做了最高指示并提出具体要求:一、全院教职工对待招生工作要有足够的认识;二、提升思想境界,忠诚于黄海的教育事业;三、探索符合市场规律的招生管理模式,出台招生奖励政策;四、精心组织招生队伍,严格选拔招生人员,高度重视培训工作;五、精心策划,提升品牌,实现宣传与招生的有机结合;六、做好今年招生工作需要把握的各项原则。 随后,副院长贺永宜、杨春联、人事处处长刘志强、招生处处长班银昌及师生代表分别做了激动人心的讲话发言,共同表示,在学院高度重视,周密部署,统筹安排下,全力以赴,以实际行动全力完成2010年的招生工作。副院长刘泽坤作总结讲话,他指出,招生工作是学院的一项重要工作,也是学生参加社会实践的重要契机。现在方向已明确,任务已确定,号召大家认真领会会议精神,全院上下一心、团结一致、齐心协力,排除万难,做好了打一场“招生硬仗”的准备,为胜利完成2010的招生任务而努力奋斗! 招生动员大会结束后,师生们纷纷表示,要鼓足气力,积极投入到招生工作中。

北京师范大学教育学院与教育管理学院的教育经济与管理专业的研究生哪个比较好些

颜铭
打鸡蛋
教育管理学院的教育经济与管理专业较好!!!!个人复认为教育管理学院的教制育经济与管理专业,因为课程设置简单,就业前景广啊,而且开的时间比较早啊!教育经济与管理专业课程设置 学位基础课:高等教育学、教育政策学、教育财政学 学位专业课:教育经济学、高等教育管理学、人力资源开发与教育 其它必修课:马列原著选读、科学社会主义理论与实践、第一外语、专业英语、 学科前沿讲座(包括复旦名师讲座)、制度经济学研究、管理名著选读 专业选修课:教育投资选择、教育统计学及统计软件的应用、教育科学研究方法、管理心理学、高等教育心理学、大学与社会经济发展、教育评价指标分析、管理中的人际关系研究、人力资本理论研究、高等教育评估与测量、高等教育国际化专题研究。

教育学和教育管理学国内比较好的导师

金莲花
苟可以免
太多了!吴康宁 男,1954年5月生,江苏盐城人,南京师范大学副校3236386132长,兼任教育科学研究院院长。教授、博士生导师,1982年毕业于南京师范大学学校教育专业,1986年获日本广岛大学教育学硕士学位,并继续攻读博士学位,同年因母校教学科研需要,主动中断留学,提前回国工作。历任南京师范大学教育科学研究所副所长、教育科学研究院院长,2003年1月起任南京师范大学副校长。兼任中国教育学会理事、教育学分会常务理事、教育社会学专业委员会副主任委员。主要从事教育社会学与教育基本理论的教学与研究。先后承担“课堂教学的社会学研究”、“课程的社会学综合研究”及“信息化社会的到来与中国教育的转型”等科研课题,出版学术译著《非学校化社会》及学术专著《教育社会学》、《课堂教学社会学》等,在《教育研究》等刊物发表多篇学术论文。多次获省部级以上奖励及荣誉称号。 张新平 男,汉族,1964年10月生,湖南沅江人,研究生学历,教育学博士,博士后,教授,博士生导师,南京师范大学教育经济与管理学科带头人,教科院教育领导与管理研究所所长。兼任全国教育效能学术委员会副理事长,中国教育学会教育管理分会常务理事,全国教育管理学专业委员会常务理事,中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事,北京师范大学教育管理学院兼职教授,沈阳师范大学教育经济与管理研究所客座教授,《教育管理研究》与《中小学管理》杂志编委。 1985年毕业于华中师范学院教育系,获教育学学士学位;1987年毕业于东北师范大学教育系教育原理硕士研究生班;1987年至1995年,在湖北大学教育管理系主要从事教育管理学、教育学原理等课程的教研工作;1998年毕业于华东师范大学教科所,获教育学博士学位;1998年至2000年,在南京师范大学教育学博士后流动站从事教育组织与管理理论专题研究;2000年至今,就职于南京师范大学教科院。其中,2005年3月至2005年8月在加拿大多伦多大学安大略教育研究院从事访学研究。现开设《教育管理学概论》、《教育管理研究方法论》及《西方管理与教育管理思想史研究》等课程。 专业研究方向为“教育系统的组织结构、领导与管理”,目前主要致力于教育组织管理理论的新近进展研究,以及“实地研究”在教育和教育管理研究领域的运用与实践探索。先后在《新华文摘》、《光明日报》、《教育研究》、《华东师大学报(教育版)》、《比较教育研究》、《高等教育研究》、《教育研究与实验》等刊物发表学术论文60余篇,已出版专著《教育组织范式论》(2001)、《教育行政组织的发展与创新——对基层教育行政的个案研究》(2003),译著《教育的理论与实践》(合译,1988)、《学校经营管理》(主译,2003),副主编《教育行政组织原理》(1996),合著《教育政策论》(2002),另参与《中国教育类别与结构的研究》等多部著作的撰写。主持完成全国教育科学“十五”规划国家一般课题和江苏省哲学社会科学“十五”规划课题各1项。另有1项江苏省哲学社会科学“十五”规划2004年滚动项目在研。《美英教育管理理论的三种范式》等6篇系列论文曾获2001年度江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖。 通讯地址:中国江苏,南京师范大学教育科学学院 邮箱: xpzhang2908@yahoo.com.cn xpzhang2908@gmail.com 鲁 洁 女,1930年5月生,教授,博士生导师、南京师范大学教育科学学院名誉院长。曾任南京师范大学教育系主任、教育科学研究所所长多年。长期致力于教育基本理论、教育社会学、德育学等方面的研究。“七五”期间主持国家社会科学基金研究项目“新时期德育基本理论研究”,“八五”期间主持全国教育科学规划重点研究课题“德育社会学”,主持国家教委社科司项目“德育社会化研究”,“九五”期间主持国家社会科学基金研究项目“社会主义现代化过程中德育特点与规律研究”、江苏省哲学社会科学重点工程项目“以完满人格为目标的教育学理论新体系”。负责编写的《教育学》(人民教育出版社1985年版,本人撰写前六章)为全国高等师范院校教育系广泛采用,曾先后获吴玉章基金一等奖、国家教委第一届全国普通高校优秀教材一等奖;主编的《教育社会学》(人民教育出版社1990年版)是建国后受国家教委委托编写的该学科第一本高校教材,获全国第三届普通高校优秀教材一等奖,1994年获江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖;《德育新论》1998年获教育部人文社会科学优秀成果一等奖,1999年获国家哲学社会科学规划优秀成果三等奖。多篇论文获国家级或省级优秀科研成果奖。1988年被评为国家级有突出贡献中青年专家、江苏省劳动模范,1992年被评为江苏省优秀研究生导师,1993年被评为江苏省优秀学科带头人,同年获曾宪梓全国高等师范院校教师奖一等奖,1995年国务院授予"全国先进工作者"称号。现兼任全国教育学研究会德育专业委员会主任、教育部教育发展研究中心兼职研究员、全国教育科学规划专家组成员。戚业国 男,1965年2月生。 华东师范大学 教授 博士生导师 现为教育部中学校长培训中心副主任、兼任华东师范大学教育领导研究中心主任。 戚业国教授主要研究方向为高等教育管理,专长于教育规划与学校发展、学校改革与管理诊断、教育评价与教育质量管理、教育领导与教育人力资源管理等方面的研究。先后获得首届全国高等教育学优秀博士论文、第三届全国教育科学研究优秀成果二等奖等奖项。出版《民间高等教育投资的跨学科研究》、《课堂管理与沟通》、《课程管理与课程评价》、《走向高效能课堂》等多部学术著作。在《教育研究》等刊物发表“素质教育的目标体系构建”等学术论文140多篇。主持教育部社科博士点基金项目、全国十五教育规划重点课题、上海市社科基金重点课题等多项研究;承担教育部人事司等多项委托课题。现为联合国儿童基金会教育项目专家,担任多项学术兼职。 通讯地址:上海市中山北路3663号,华东师范大学内教育部中学校长培训中心 陈永明,华东师范大学终身教授、博士生导师,1953年4月出生,53岁,男,上海人。现为华东师范大学欧美同学会会长、全国公共管理硕士(MPA)专业学位教育指导委员会委员、教育部公共管理类学科专业教学指导委员会委员、上海市日本学会副会长兼秘书长、上海市欧美同学会留日分会常务副会长、上海茨城友好联谊会会长、“中国在日学人教育研究会”名誉会长,等等。不错哦

北京师范大学教育管理专业考研需要准备哪些知识呢?

天与地
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北京师来范大学源http://graate.bnu.e.cn/给你考试科目你就明白了http://www.cne.cn/news/2006/8/ta5542364946118600213984.html

高校教研室主任能考教育博士吗

母与子
赵夙
  可copy以报考。  教育博士  教育博士是高级学衔之一,与现行的教育学博士(Ph.D.)不同,它是一种专业型学位,以培养从事教育教学实践和教育管理工作的复合型、具有专业领导力的“研究型专业人员”为目标。自1921年哈佛大学率先设立教育博士专业学位以来,已有90多年的历史。  教育博士报名条件:  1、拥有硕士学位或具备研究生同等学力,取得一定科研成果;只具有学士学位或大专学历者需由其上级主管单位开具推荐信,情况优秀者可酌情录取;  2、热爱祖国,品德良好,遵纪守法,身体健康;  3、年龄一般不超过45周岁。