北京生命科学研究所所长

美国得克萨斯大学西南医学中心的生物化学和细胞生物学家、美国科学院院士王晓东博士，和耶鲁大学植物分子生物学家邓兴旺博士为北京生命科学研究所共同所长

建立北京生命科学研究所是中国政府在发展生命科学技术领域的重要战略之一。基本原则是：把握时机，以改革试点的方式，采用与国际接轨的管理和运行机制，以国际一流科学家集体为基础，争取在尽可能短的时间内组建国际一流的基础生命科学研究所。北京生命科学研究所的主要任务是：进行原创性基础研究，同时培养优秀科研人才，探索新的与国际接轨而又符合中国发展的科研运作机制。对这一设想，中国领导人给予了充分肯定和支持，并为此做出重要批示。经过多方论证和调查，由科技部、发展改革委员会、教育部、卫生部、中国科学院、国家自然科学基金会、北京市政府、中国医学科学院等8个部委为主体组成理事会，共同管理北京生命科学研究所的筹建和运行工作。北京市政府和国家科技部负责具体实施和提供主要的资金。每届理事会任期3年。研究所实行理事会领导下的所长负责制，理事会是研究所的决策机构。第一任科学指导委员会由理事会聘任国内外著名科学家，组成科学指导委员会。科学指导委员会是学术咨询机构，其主要任务是对研究所所长进行聘任前的学术评估，提出推荐意见；对研究所的研究工作做出评估并提出建议。每届科学指导委员会的任期为3年。研究所所长的聘任实行国际公开招聘，理事会发布招聘公告，并由理事会聘请的科学指导委员会进行评估、推荐后，由理事会聘任。科技部批准所长任职资格。所长必须在生命科学领域有世界领先水平的科研成果，且有很高的学术造诣和国际声誉。所长任期为5年，可以连任。2003年4月，理事会聘任美国得克萨斯大学西南医学中心的生物化学和细胞生物学家、美国科学院院士王晓东博士，和耶鲁大学植物分子生物学家邓兴旺博士为北京生命科学研究所共同所长。实验室和科研辅助中心构成研究所科学研究工作主体，其中实验室为基本单位。实验室主任引用国际公开招聘的制度，经过所长聘请的评选委员会进行严格评估筛选后，由研究所所长批准。实验室主任聘任期为5年，实验室主任的工作将由科学指导委员会根据其学术水平和科研成果进行评审，同时所长结合其研究工作、对研究所的综合贡献和未来发展的需要来决定其是否进入下一期聘任。辅助中心主任由研究所所长指派或聘任。

现在这个项目可能不在招生了。但清华北大还有一个联合中心，而且实验室。我一会发你邮箱一些资料。你可以看看。祝你好运。好像清华和北大的这个只招收211和985的 我估计是没戏了生物化学和分子生物学方向，北京大学生命科学学院，北京生命科学研究所（NIBS），还有中科院的上海生化细胞所。特别是NIBS，这里有美国科学院院士王晓东出任所长，科研实力非常强大。研究所所长的聘任实行国际公开招聘，理事会发布招聘公告，并由理事会聘请的科学指导委员会进行评估、推荐后，由理事会聘任。科技部批准所长任职资格。所长必须在生命科学领域有世界领先水平的科研成果，且有很高的学术造诣和国际声誉。所长任期为5年，可以连任。2003年4月，理事会聘任美国得克萨斯大学西南医学中心的生物化学和细胞生物学家、美国科学院院士王晓东博士，和耶鲁大学植物分子生物学家邓兴旺博士为北京生命科学研究所共同所长。你也可以搜索下联展空间，那里面有很多学生和老师在玩。可以很方便的交流到学习方面的经验。希望可以帮到你。

当然是不好考的，北京生科所是国内首个完全按照国际惯例组建的研究所，每位入选者都经过严格遴选，必须是真正站在科研前沿的生物学家。研究所靠事业吸引优秀人才，建立了若干技术平台，引导研究人员思考原创性的问题，而不要局限在具体技术细节里。所里给他们足够的经费，并在仪器采购、生活入住方面提供尽量多的帮助，尽量使引进人才少为事务性工作操心。但“资源越多，压力也越大”，研究所每5年对其进行一次评估，评估标准只有一条：“世界一流”。达不到这一条者将被解聘。当然研究生条件放得宽些，导师都是不错的，比如王晓东

　　北京生命科学研究所是事业单位　　北京生命科学研究所　　公司性质： 事业单位　　公司规模： 500-999人　　公司网站： http://www.nibs.ac.cn/　　公司行业： 学术/科研,医药/生物工程,政府/公共事业/非盈利机构　　公司地址： 北京市中关村生命科学园科学园路七号

前者为中科院研究生院的一个学院，就比如高校的一个学院一样！！这里是学生的天堂。后者是中科院的一个单位，也就是一个研究所！！哪个更好呢？ 我想考中科院植物方面的研究生！！!有植物研究所 也有昆明植物研究所供你选择中国科学院北京生命科学研究院(Beijing Institutes of Life Science, CAS)是中国科学院直属科学研究机构，是在整合中国科学院北京地区生命科学领域的生物物理研究所、植物研究所、动物研究所、微生物研究所、遗传和发育研究所、基因组研究所、心理研究所七个研究所的基础上，集交叉科学研究、支撑服务、国际合作、高级学术论坛和研究生教育等为一体的现代生命科学交叉研究中心。 而中国科学院研究生院生命科学学院于2007年5月31日在原中国科学院研究生院生物系的基础上组建成立，是中国科学院生命科学领域的研究生接受生物学基础教育的重要基地。地处中科院研究生院本部：玉泉路。

王晓东实验室研究目标是在分子水平上理解细胞凋亡----一种细胞内固有的自身消亡的生化过程。同时，我们还希望在人类疾病如癌症中精确地找到这一基础生化过程的缺陷，并根据我们从研究中获得的信息来设计相应的治疗策略。在研究中运用了多种实验方法，涵盖了生物化学、分子生物学、细胞生物学的最新技术。同时，和其他的实验室也有非常活跃的合作，合作领域涉及线虫、小鼠等模式系统的遗传学，包括X-射线结晶学、电子显微镜的结构生物学，以及高通量筛选化合物库及化学合成的化学生物学。我们计划在NIBS建立这些技术并使这些技术能为所有NIBS的实验室利用。在NIBS实验室将继续研究细胞凋亡的生化途径。同时，将研究RNA干扰(RNAi)的生化机制及其在哺乳动物系统中的生物学功能。邓兴旺实验室本实验室研究领域之一是在植物中从基因组水平探讨DNA甲基化/组蛋白修饰和染色质结构以及基因表达之间存在的关系。我们已经建立了一系列的实验技术平台，包括全基因组表达芯片，高密度寡核苷酸tilling芯片，以及ChIP-chip分析方法，运用这些技术和平台我们已经在水稻及拟南芥中展开了探讨染色质结构和基因表达以及植物发育之间的关系的研究；同时利用这些芯片和相关技术，我们还开展了寻找水稻栽培过程中杂种优势形成的分子及遗传基础的研究，取得了初步的进展；此外，最近刚刚开始了对水稻和拟南芥ncRNA（non-coding RNA）全基因组系统分析，运用严格的方法分离水稻不同组织器官在关键发育时期的ncRNA，运用高通量方法进行测序，验证并加以分类，从中挑选了部分正在进行生物学功能的研究。本实验室另外一个研究兴趣是关于光调控的拟南芥幼苗发育过程的分子和生化机制。实验室在研究参与光调控的拟南芥发育过程的遗传通路时，找到了12个多效性COP/DET/FUS位点，确定它们介导了光对拟南芥幼苗发育过程的调节。其中，COP1是拟南芥光形态建成的关键的抑制因子，暗中在细胞核内作为E3通过26S蛋白体降解促进光形态建成的转录因子，而在光下COP1活性被抑制且在核内的丰度降低；另外一个基因COP10编码一个类似E2的蛋白；其余的多数基因编码一个高度保守的多亚基蛋白COP9复合体（COP9 signalosome）的不同亚基，COP9复合体是一个新的E3连接酶的调节因子，可以促进NEDD8/RUB1从特定的E3连接酶上解离下来。COP9复合体是细胞对外界刺激或胁迫产生反应的新的调节成分。目前，本实验室正在通过分子遗传和基因组学的方法，进一步深入地研究这类在所有多细胞有机体中保守的细胞调节复合体的功能。

你想做具体什么方向的？其实不同的所专长不同，比如北京微生物研究所，微生物方面很强，还有武汉的病毒所，病毒特别牛，其实病毒也是一种微生物，学生物的都知道。说老实话，中科院的经费都很充足，能做出很大的成果的前提就是钱，不同的所不能做比较，也不好做比较，因为很可能这个所在某个方向就是权威，最牛的，很可能在别的方向完全空白，你可以百度一下中科院，进入中科院的首页，再进入各个所的页面，上面会有介绍的，会告诉你他们做的有哪些方向，我对北京和上海的中科院并不是特别了解，北京和上海的其实都不是很好考，因为竞争大，你先选择几个你想去的所，然后比较一下难以（看历年的分数线就可以知道了），还有就是中科院对英语要求都较高，北京上海的一般都要55分以上，你得有心理准备，而且55分还很不容易上，最好及格以上，对你复试有很大帮助，我就说这些了，好好考研！上海生化所好。北京生命科学研究所是做一些有点商业性的工作。上海生化所是基础研究多一些。如果想踏踏实实研究的话，建议去上海。 或许可以这么说，一种是有成型的仪器设备和测量方法，你只管照着步骤重复性的操作来得到数据，一种是去探究有没有更好的方法来测量。喜欢前者的话，去北京，后者去上海。一个是分析测试中心，一个是基础研究，看你喜欢什么样的了。

饶毅，博士、北大生命科学学院前院长（2007-2013）、北京生命科学研究所资深研究员、学术副所长，美国西北大学神经内科学Elsa Swanson讲席教授、Feinberg临床神经科学研究所研究主任。“读顶尖学校容易有所作为”的误解是如何形成的因为美国学生爱自然科学的人不是很多，集中在顶尖系科。这样，在优秀但非顶尖（我们姑且称为“次尖”）的美国研究生系科，美国学生常不如中国学生，所以次尖以下美国系科不仅录取中国学生多一些，而且老师普遍重视中国学生。这些中国学生“自鸣得意”给外界传递出的信息，也是中国国内误认为自己的学生优于美国学生的原因。不仅学校有顶尖、次尖这种差别，学科也会出现类似情况。三十年来中国学生成长起来最后成为美国院士的，迄今最多的学科是植物生物学（北大也是如此）：20多位美国的大陆旅美华人院士中有5位是植物生物学家。其原因并非中国的植物学教育优于美国，而是因为美国农产品长期过剩，美国的优秀学生绝大多数不学植物学，如果选择学生物，大都偏好医学（次为生物医学）。我们在植物学领域表现突出，是田忌赛马的结果，不是中国人有植物学方面的内在特长，也非我国植物学教育特别优秀。顶尖的大学本科应该也有这些问题：那里聚集了最顶尖的美国学生，有些功课极端好，有些家庭背景很强。一般的中国人都会因此受挫，所以大部分这些院系的中国学生后来都未能在学术上有所成就，原因是自信心没了。