北京蒙特梭利研究院

北京蒙特梭利教育研究发展中心是1998-06-23注册成立的股份合作制，注册地址位于北京市西城区东斜街37号。北京蒙特梭利教育研究发展中心的统一社会信用代码/注册号是91110102700033946N，企业法人田宇，目前企业处于开业状态。北京蒙特梭利教育研究发展中心的经营范围是：技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务；计算机技术培训；销售开发后的产品、日用品、服装、文化用品、体育用品；电脑打字、录入、校对、打印服务；经济贸易咨询。（未取得行政许可的项目除外）(企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。)。通过爱企查查看北京蒙特梭利教育研究发展中心信息和资讯。

简介：北京市蒙特梭利教育咨询有限公司，是一家引进国外先进教育理念的教育公司。蒙台梭利教育以培养独立、自主、有责任感、懂得关怀别人、并有学习能力的孩子为目标的教育方法。法定代表人：刘娟成立时间：2016-08-25注册资本：100万人民币工商注册号：110105022007242企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)公司地址：北京市朝阳区常惠路4号楼-1至2层102详情官方电话官方服务官方网站天眼服务

简介：北京华文绿荫蒙特梭利教育咨询有限公司成立于2007年05月29日，主要经营范围为教育咨询等。法定代表人：苏小妹成立时间：2007-05-29注册资本：20万人民币工商注册号：110000450011454企业类型：有限责任公司(外国自然人独资)公司地址：北京市丰台区丰台镇南开西里23号楼2层114室详情官方电话官方服务官方网站天眼服务

国际园只收外籍的孩子，一年十四万左右。国内园有孙瑞雪幼儿园，是蒙氏的，具体收费不知道，但估计不会超过6万一年，可能还更便宜呢。

蒙氏教师资格证是蒙氏培训证书。学员培训合格由中国国际蒙特梭利教学研究会、中国国际幼儿教育研究院联合颁发证书。蒙台梭利教育理论和方法国际化程度很高，教育理念和教具操作有严格的标准。专业蒙式教师是要经过系统培训和考核并获得蒙式资格证，蒙式资格证有0-3岁、2.5-6对和6-12岁三个阶段，蒙式资格培训机构有很多，含金量比较高，普遍被行业认可的有三个，分别是AMI（AssociationMontessoriInternational）、AMS(AmericanMontessoriSociety)和MTPI（MontessoriTeacherPreparationInternational），这三个证书获得者均通过系统、专业的培训。扩展资料：蒙台梭利教育的特点1、蒙台梭利认为：儿童具有巨大的潜能，他生命的发展是走向独立。通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习（语言、数学、科学）等形式，形成健全人格的基础。2、蒙氏教室是一个小社会的雏形，孩子在其中学会尊重别人，接受别人，学习如何分享自己学会的知识技巧，学会如何领导别人。蒙氏教室提供了培养儿童情感智商的环境。3、蒙台梭利课程，包括感觉、动作、只能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。“自由”与“纪律”合一，“个性”与“群体”兼顾。启发幼儿使他们有能力解决困难，适应新的环境，达到自我构建和心智发展。

魏书生、李吉林、李镇西、顾泠沅、张思明、张华万、刘彭芝、廖文胜、杨瑞清、李希贵。教育家是指通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩，对一定时期、一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的优秀教育工作者，是一个用于描述高层次杰出教育人才的概念。 [1] 教育家可分为从事广义教育活动的“广义的教育家”和从事学校教育的“狭义的教育家”；从个人贡献领域可分为教育思想家、教育理论家、教育实践家、教育事业家等。我国著名教育家古代有孔子、孟子、老子、关尹、杨朱、墨子、列子、田骈、庄子、荀子、朱熹、陈献章、王守仁、湛若水 、王夫之等；近代有郑观应、梁启超、何子渊、丘逢甲、唐国安等；现代有蔡元培、陶行知、厉麟似、吴大猷、萧友梅、陈垣、竺可桢、徐特立等；当代有李吉林、厉声教、钱梦龙、魏书生等；古希腊的著名教育家有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等；近代西方的著名教育家有约翰·杜威、苏霍姆林斯基等。近代中国教育家还有夏丏尊、蒋梦麟、易作霖、竺可桢、罗家伦、徐特立、成仿吾、屈伯川、匡亚明、马君武、郭秉文、邓之诚、欧元怀、陈垣、黄质夫、许寿裳、严范孙、胡雨人、胡敦复、梁漱溟、吴稚晖、黄现璠、唐国安、汤有祥、柳贻征、杜亚泉、武训、黄乃裳、包煜文、容闳、江学珠等。

1、特色幼师极为缺乏。国际教育学界认为，0--6岁的婴幼儿教育是人生中最重要的教育。在我国，婴幼儿教育越来越受到人们的重视。然而，目前我国3--6岁在园幼儿数量只占幼儿总量的39.5%，0--2岁的婴儿接受早期教育的更少，仅为3%。其主要原因是合格幼师的短缺，尤其是懂得国际先进幼教理论与教学方法的特色幼教师（省会城市工资可达三--五千），更为紧缺。2、传统教学急需改进。公立大中专学校的幼师专业大都采取单向灌输、偏重知识的教学模式，学生学习兴趣低，学习效率差，所培养的人才不能满足新兴的高端幼儿园、亲子园及早教中心的需要。华夏爱婴幼师学校将国际先进的幼师培养理念与中国传统人学思想相结合，强调教学方式的趣味性、教学过程的人性化，让读书成为一件愉悦的事、有丰富体验和收获的事。3、培训模式亟待规范。目前，国内从事蒙氏、奥尔夫、多元智能等特色课程培训的机构不少，但大多数机构课程设置短、培训模式老套，学生难以真正掌握。北京华夏爱婴教育机构联合中国幼儿教育国际研究院、中国国际蒙特梭利教学研究会等专业的教研与教学机构，研发出六大课程模块，强调专题讨论、个人成长、技能实践与工作体验，形成了国内最具特色的幼师培训模式和培养体系，让学生在知识、能力、人格三方面都能得到发展。4、特色幼教专业更适合女生就读。目前，约有67.2%的中考、高考女生不能升入理想的学校就读，有72.6%的大中专女生不能选择自己满意的专业，89.3%的大中专毕业女生不能找到满意的工作。相对于其他专业，特色幼教专业不需要成绩太好，更强调综合素质高，更适合成绩中等、但活泼开朗的女生就读。而且，相比其它工作，幼师工作收入稳定、工作环境安全、工作压力低、工作气氛欢快（工作性质不同于传统幼儿园保姆式的幼师）。为了让高考不理想、中考失利、文理偏科、热爱幼儿教育的初中毕业生、高中毕业生(尤其是女生)也获得学历与就业双丰收，特面向全国中考生与高考生招收特色幼教中专班、大专班，以满足华夏爱婴旗下一百多家加盟早教机构及关联早教、幼教机构的人才需求。1、教学理念重人文：人文精神是教育的主题。幼师教育不仅是知识与技能的教育，更是人文的教育；它强调对自由之生的尊重与热爱；对世界之美的发现与欣赏；对生命之爱的珍惜与体悟。为此，华夏爱婴幼师教育立志要让学生成为有文化、有思想、有内涵、有美感、有激情的人，成为心灵丰富、人格成熟、体格健全的幸福人。2、课程体系更全面：课程体系是教学质量的基础。现代幼儿教育学通过近百年的发展，已形成了丰富的理论与实践体系。但在引进的过程中，国内一些机构由于对国际幼教理论缺乏本质上的把握、体系上的理解、精神上的贯通，导致培训模式生硬、培训质量不高。华夏英才教育集团组建了目前国内最庞大、最权威、最规范的课程研发团队，为华夏爱婴幼师学校开发了国内最丰富的特色幼教课程体系，让未来的幼师们在身、心、灵三方面都得到发展，成为德、智、体三优人才。3、教学模式更人性：教学模式是教学质量的关键。传统的灌输式、单向度、重知识的教学模式，不利于幼师人才素质的全面培养。华夏爱婴幼师学校更强调教学方式的趣味性，教学过程的人性化。为了让学生的思维能力、行动能力、创造能力三提高，为了让学生的情感力量、心智力量与人格力量三发展，华夏爱婴幼教教育制定了重讨论、重体验、重实践、重创造的四重教学模式，一改传统平淡、乏趣的教学方法，将课程教学、体验教学、创研教学、实践教学四结合，让学生能获得知识、能力与品质的三重提升。4、培养目标重人格：人格教育是幼师教育的灵魂。完善学生人格是师范教育的核心目标。幼儿教育更是对心灵的教育，它并不需要幼师们具有广博、高深的知识，但需要她/他有爱心和耐心；并不需要他/她有很高的智力，但需要他/她的人格与气质能吸引孩子、感动孩子；他/她对世界、对生命要有幸福感，对父母、对社会要有感恩情。

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国际园只收外籍的孩子，一年十四万左右。国内园有孙瑞雪幼儿园，是蒙氏的，具体收费不知道，但估计不会超过6万一年，可能还更便宜呢。