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教育学考研哪些学校好考?

名达
陶陶兀兀
博仁教育整理的636f707962616964757a686964616f31333330343930关于教育学一些考研学校的排名,供教育学考研学子参考,详情如下: 1.北京师范大学   北师大教育学科历史悠久,师资力量雄厚,是全国最早具有硕士、博士学位点,最早设立教育学博士后流动站,同时也是最早拥有教育学一级学科博士授权的单位。北师大的教育学院拥有教育学原理、比较教育学和教育史3个国家级重点学科;同时拥有比较教育研究、教师教育研究2个国家人文社会科学重点研究基地,此外还拥有一个北京市重点学科教育经济与管理。   在众多院校中,北师大的教育学师资力量是最强大的,例如中国教育学会会长、著名的教育学家顾明远教授,教育学原理方面有著名石中英教授等等。此外,还拥有一批年轻有创造力的优秀老师,正式由于这些老师的坐阵,才使得北师大成为教育学方面的权威学校。   北师大的优势学科:课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学   2.华东师范大学   华东师范大学的教育学院有着悠久的历史,由我国著名的教育学家刘佛年教授所创立。该校目前拥有教育学和心理学2个一级学科的博士学位授权点,同时还拥有教育学和心理学两个学科的博士后科研流动站。   此外,华师大拥有教育学原理、课程与教育、教育史以及基础教育4个全国重点学科;拥有教育学原理、课程与教育、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、职业技术学、成人教育学等13个二级硕士点和博士点。华东师范大学还拥有一批国内外知名的教授和专家,例如叶澜、丁纲等,他们在教育学研究领域都有着优异的研究成果。   华师大的优势学科:课程与教学论、教育史、比较教育、学前教育、高等教育、成人教育、教育技术、职业技术、特殊教育。   3.北京大学   北京大学教育学员于2000年10月成立,虽然成立的比较晚,但是由于北大在教育经济学和高等教育学方面的研究比较强劲,另外加上北大本身的名气,使得北大的教育学在全国院校中也位居前列。北大的教育院学主要是进行教育领域的理论和应用领域的研究,特别注重中国和国际教育发展中重大问题的探讨与研究,同时为教育的决策部门和高校提供咨询。   目前北大设有高等教育学、教育经济与管理2个博士点,教育技术学、教育经济与管理和高等教育学3个硕士点,同时北大也开始在职教育和继续教育的培训。其中,教育经济与管理学科被评为国家级重点学科。北大的教师呈现年轻化、学科背景复杂化以及研究多样化,同时和国际学术界有着密切的联系。   北大的优势学科:高等教育   4.南京师范大学   南京师范大学有着悠久的历史背景,很多大的教育家都曾经在南师大任职,例如陶行知、陈鹤琴。南师大拥有教育学原理、学前教育2个国家级重点学科以及基础心理学、课程与教学论等4个省级重点学科。同时,该校设有教育部人文社会科学重点研究基地-南京师范大学道德教育研究基地,联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地等。在“九五”“十五”期间曾主持纵向研究326项,并和国外的许多学校保持良好的合作关系。   南师大的优势学科:课程与教学论、学前教育、高等教育、职业技术教育、教育技术   5.西南大学   西南大学的教育学院是由国立女子师范学院系、四川省立教育系、重庆大学教育系等九个单位合并而成,这也就大大加强了西南大学的师资力量。目前该校有1个博士后流动站;14个博士点一级15个硕士点;主持国家级和省级科研项目110多项,同时西南大学也和国外的多所名校保持很好的合作教学关系,例如,英国女王大学、威斯康星大学等。   西南大学的优势学科:课程与教学论   6.华南师范大学   华南师范大学教育科学学院是广东省教育科学研究中心,基础教育研究中心和教师教育研究中心。该校现拥有发展与教育心理学1个国家级重点学科,教育学原理1个省级重点学科,教育学和心理学2个博士后流动站以及1个国家教育部人文社会科学重点研究基地,此外华南师范大学的师资和科研实力也是十分雄厚的。   华南师范大学的优势学科:教育技术学、课程与教育论   7.浙江大学   浙江大学教育学创立于1929年8月,是我国近代高等教育机构中设置最早的系科之一。目前浙大拥有教育学1个一级学科博士授予点;教育史和比较教育学2个省级重点学科;课程与教学论1个省级重点扶持学科;教育现代化与教育科学和技术两个研究所,同时该校还是联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”联系中心和全球大学创新联盟亚太中心秘书处,同时承担多项省级科研项目。   浙江大学优势学科:教育史   8.东北师范大学   东北师范大学教育科学学院于1994年组建,其前身是1951年的东北师范大学教育系,学院下设有国家基础教育实验中心、国际与比较教育研究所、高等教育研究所等多个研究基地。同时该校目前设有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学等9个硕士学位点以及发展与教育心理学、教育学原理、课程与教学论、比较教育学4个博士学位点。   东北师范大学的优势学科:教育学原理、课程与教学论   9.首都师范大学   首都师范大学创建于1954年,是北京市重点投入建设进入“211工程”的北京市属重点大学。目前拥有发展与教育心理学1个博士授权点,基础心理学、比较教育、发展与教育心理学、课程与教学论等多个硕士点以及首师大教育学的专业硕士也是非常不错的。此外,首师大承担国家级40多项研究项目,为国家的教育事业输送重要人才。   首都师范大学的优势学科:课程与教学论 以上资料由博仁教育老师整理,教育学相关信息,请登陆博仁教育学资讯网。

2013教育学考研都有哪些学校自主出题

晨年礼
乔乔
除了退出统考的学校:北京师范大学、厦门大学、华东师范大学、首都师范大学(招生办)、宁波大学、广州大学、湖北大学等,其余学校仍然是统考,你可以查看学校的招生简章,会有指定的参考书。

考研哪个大学教育学专业好一点

春香传
见太子曰
那最好的肯定是北京师范大学

在北京考研考哪所学校比较好?

其静若镜
廉之害也
作为一个北大研究生,我3238653361可以很负责的告诉你:首先要看你能考上哪儿…… 北大难考,如果你本身实力不足最好不要尝试,考研是建立在实力的基础上的,你是哪个学校的、成绩如何都不说的话大家怎么帮你出主意呢? 法硕找工作不是特别容易,这是实话。不过北大的深圳商学院、国际法学院、软件学院都相对容易考,而且就业前景不错,单纯找工作的话可以说十分轻松。 不过报考名校要小心复试,如果你本专业相关性弱或本科学校不太好的话成为炮灰的可能性巨大。但有些专业复试没有面试,具体的你可以关注一下。 可以暂时不确定具体目标,大三时开始复习英语及数学(若你考的专业要求数学的话,看准了是数一还是数三),专业课可以稍晚点下手。 祝你好运。工科清华最好,理科推荐北大。出国的话准备gre托福,需要绩点够高,然后才能申请国外大学,本校应该有资源(比如和国外某大学间关系较好,去某大学人较多等,导师推荐就更加有用了)转专业的话,可以转经济类、国际关系类,就业前景良好但考研难度相对大(经济类喜欢理工科的跨专业考生,而且数三难度小)。法硕不推荐,但国际法例外(属于国际关系一类)。北大软件的金融信息服务业不错,但它是工程硕士,工作好找,但想搞理论的可以无视之。

教育学考研有什么好专业

石竹
同人
教育学学科下共有七个一级学科专业,其中三个学术硕士专业专,四个专业硕士专业。属学硕专业; 0401教育学,0402心理学,0403体育学;专硕专业; 0451教育硕士,0452体育硕士,0453汉语国际教育硕士,0454应用心理硕士。

首都师范大学考研教育学哪个专业好

观光者
今臣之刀
1、首都师范大学创建于1954年,是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术3363366135等专业的综合性师范大学,是北京市重点投入建设的北京市属重点大学,教育部、北京市“省部共建大学”。入选“卓越教师培养计划”。截至2014年,学校占地约88万平方米,建筑总面积约77万平方米,教学科研用仪器设备总资产95,700余万元。有博士学位授权一级学科17个,博士点97个,博士后流动站16个,硕士学位授权一级学科26个,硕士点147个。学校下设25个院系以及2个教研部,设有90余个研究所(中心)。共有专科专业1个,本科专业55个,各类学生总数 30,315人。其中,全日制专科生467人,本科生10,656人,硕士研究生5,859人,博士研究生565人,成人教育学生11,852人,外国留学生916人;教职工2,572人,在1,557名专任教师中正高职称人数331人,副高职称人数599人,博士905人,硕士503人,拥有硕士及以上学位教师占专任教师总数的90.4 %。出版有《首都师范大学学报》(社会科学版和自然科学版)、《语文导报》、《中学语文教学》、《高教研究》、《教育艺术》等,同32个国家和地区的194所大学建立了校际交流合作关系。2、本科类:哲学、经济学、国际经济与贸易、法学、 政治学与行政学、社会工作、思想政治教育、教育学、教育技术学、 学前教育、小学教育、汉语言文学、汉语国际教育、英语、俄语、德语、法语、西班牙语、日语、历史学、世界史、考古学、数学类、数学与应用数学、物理学、化学、应用化学、地理科学、地理信息科学、生物科学、生物技术、心理学、电子信息工程、光电信息科学与工程、信息工程、计算机科学与技术、软件工程、智能科学与技术、遥感科学与技术、信息管理与信息系统、文化产业管理、 公共事业管理、劳动与社会保障、电子商务、旅游管理、音乐学、舞蹈学、戏剧影视文学、录音艺术、美术学、设计学类;专科类:文化教育、学前教育。以上由启道考研提供

考研考北京的哪个学校好呢

已矣
冰峪沟
1、考研考北京的北京大学或者清华大学好。2、北京的学校很多,除了北大、清华,其他专一些985或者211重点大学也都不属错,如中央财大、人大、北外、中国政法等等,具体还要看专业。3、可以参考网上的专业排名情况。关键还是选择自己认为有把握的学校。

我是英语专业,想考教育学的研究生,哪个学校比较好考?

当事人
教育学专业排名较前的有北京师范大学、华东师范大学、华南师范大学、南京师范大学、华中师范大学、东北师范大学、北京大学、浙江大学、厦门大学等。选择学校有很多因素:1.氛围和环境,一些名牌大学的学术氛围很好,有利于以后的学术研究。2.学界口碑与社会知名度,选择比较知名的学校,像是北师大、浙大、华东师大这类的,如果觉得名校的压力比较大也可以选择一些教育学专业排名不错,但学校整体知名度一般的院校,也就是所谓的重点学科,像是山东师大的课程与教学论、福建师大的教育史、首师大的教育学原理等等。3.职业前景,考研就是想要一个好的就业,一些院校或许没有知名度,但某些专业在就业方面却是不错,或者一些专业还出过不少知名人士。但是现在不少招聘单位看重的还是名校学历。4.地域因素,这个很重要,一般的考生选择毕业后留在学校所在的城市就业,所以最好选你想以后工作城市的学校。就业比较好的城市名校也比较多,像是长三角的华东师大、南京师大、浙大;北京的北师大、北大;广州、深圳、武汉、成都等城市都比较受欢迎。5.自身的应试能力与知识水平,理想和现实总是存在一定的距离,报考学校时,要想尽量缩短这个距离,重要的是根据自己的平时模拟水平,比较各院校的历年的专业成绩差异,然后确定学校。希望以上介绍对你有所帮助。

教育学硕士学校排名

君乃言此
出于林中
共有70所开设教育3433646435学学科的大学排名情况,比较好的学校有北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学、华中师范大学,以下是具体榜单。序号 学校代码 学校名称 评选结果1 10027 北京师范大学 A+2 10269 华东师范大学 A+3 10200 东北师范大学 A4 10319 南京师范大学 A5 10511 华中师范大学 A6 10001 北京大学 A-7 10028 首都师范大学 A-8 10335 浙江大学 A-9 10574 华南师范大学 A-10 10635 西南大学 A-11 10003 清华大学 B+12 10270 上海师范大学 B+13 10345 浙江师范大学 B+14 10384 厦门大学 B+15 10445 山东师范大学 B+16 10475 河南大学 B+17 10487 华中科技大学 B+18 10542 湖南师范大学 B+19 10718 陕西师范大学 B+20 10736 西北师范大学 B+21 10007 北京理工大学 B22 10056 天津大学 B23 10065 天津师范大学 B24 10165 辽宁师范大学 B25 10166 沈阳师范大学 B26 10231 哈尔滨师范大学 B27 10320 江苏师范大学 B28 10414 江西师范大学 B29 10602 广西师范大学 B30 10636 四川师范大学 B31 10075 河北大学 B-32 10285 苏州大学 B-33 10346 杭州师范大学 B-34 10370 安徽师范大学 B-35 10394 福建师范大学 B-36 10446 曲阜师范大学 B-37 10476 河南师范大学 B-38 10637 重庆师范大学 B-39 10681 云南师范大学 B-40 10762 新疆师范大学 B-41 10052 中央民族大学 C+42 10094 河北师范大学 C+43 10108 山西大学 C+44 10118 山西师范大学 C+45 10135 内蒙古师范大学 C+46 10247 同济大学 C+47 10295 江南大学 C+48 10351 温州大学 C+49 11078 广州大学 C+50 11646 宁波大学 C+51 10005 北京工业大学 C52 10167 渤海大学 C53 10203 吉林师范大学 C54 10337 浙江工业大学 C55 10418 赣南师范大学 C56 10512 湖北大学 C57 10524 中南民族大学 C58 10663 贵州师范大学 C59 10673 云南大学 C60 11117 扬州大学 C61 10066 天津职业技术师范大学 C-62 10205 长春师范大学 C-63 10299 江苏大学 C-64 10373 淮北师范大学 C-65 10451 鲁东大学 C-66 10513 湖北师范大学 C-67 10590 深圳大学 C-68 10603 广西师范学院 C-69 10759 石河子大学 C-70 11658 海南师范大学 C-教育学专业相关介绍教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教师工作的基本技能。主要课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。