北京大学研究生课程班

北京大学在职研究生目前最为常见的上课方式就是周末授课的方式，其次就是集中授课，近几年随着人们的不同需求也逐渐增加了网络授课的方式，北大目前的课程主要是以周末班为主。比如计算机应用技术研修班，此课程采取的主要教学方法就是理论结合实践，另外就是集中讲授结合自学，集中讲授时间就是周六日，每半年时间进行3-4门专业课程学习，相对来说学习时间很是灵活。

你这问题太大了，这是北京大学研究生院的专业招生目录，自己查下吧，按学院分的，除了学院和专业数目太多，查找还算方便http://w3.pku.e.cn/cgi-bin/websql/zhcx/graate/yjs/zs_ss_dw.hts

北京大学在职硕士专业主要有以下几个：北大计算机应用技术（IT项目管理方向）；北京大学经济学（市场经济方向）在职研；北京大学国际关系专业研究生课程进修班；北京大学矿物学、岩石学、矿床学专业；北京大学房地产管理与开发方向；北京大学城市与区域规划方向；北京大学旅游开发与管理方向；北京大学金融学专业研究生课程广州班；北大应用心理学人力资源管理方向广州班。

北京大学在职研究生的申硕形式主要以高级研修班为主，这是一种以总裁、企业高管等行业高端人才为主要招生对象的申硕方式，培养重点多集中在企业的领导力、管理能力，以及对企业、行业发展的预见力等方向，因此，证书也就显得不是那么重要了。并且，北京大学在职研究生高级研修班是不需要进行考试的，在学员修满规定课程，并完成相关考核之后，即可获得由北京大学颁发的结业证书，而且，该证书是由北京大学进行统一编号，并盖有北京大学钢印的。所以说，证书是被社会认可的。

北京大学在职研究生上课方式 北大一直开设在职研究生专业课程，上课方式是采用周末和集中上课的方式，周末班是为了在本地工作，可利用周末学习的在职人士开设的。集中班是为那些在外地没法每周都来回奔波的在职人士，所以想要报考的学员，不用担忧时间上的不便。北大为了全国地区都可以参加该校的课程学习，特在北京、上海、深圳、广州、南京、盘锦、西安、成都、长沙、沈阳等个地区，学员可以根据自己本身所在城市和地区来考试，以此来节约自己的时间和精力。北大开设的在职研究生专业招生人群是在相应的教学、科研和专门技术和管理等扥等等方面，有过一定成就的人。有大专以上学历。且要求在毕业之后工作满三年或以上，是可以参加校该所设课程专业学习的，但是想要参加申硕考试，还是要达到本科水平，并要有学士学位。

北京大学在职研究生上课方式：http://www.yan.com.cn/北大一直开设在职研究生专业课程，上课方式是采用周末和集中上课的方式，周末班是为了在本地工作，可利用周末学习的在职人士开设的。集中班是为那些在外地没法每周都来回奔波的在职人士，所以想要报考的学员，不用担忧时间上的不便。北大为了全国地区都可以参加该校的课程学习，特在北京、上海、深圳、广州、南京、盘锦、西安、成都、长沙、沈阳等个地区，学员可以根据自己本身所在城市和地区来考试，以此来节约自己的时间和精力。北大开设的在职研究生专业招生人群是在相应的教学、科研和专门技术和管理等扥等等方面，有过一定成就的人。有大专以上学历。且要求在毕业之后工作满三年或以上，是可以参加校该所设课程专业学习的，但是想要参加申硕考试，还是要达到本科水平，并要有学士学位。北京大学在职研究生周末班：这种形式是考生周六和周日去在职研究生院校上课，这种形式是必须要到院校去上课的。考生报名的时候尽量要居住的地方或者是工作的地方和北京大学距离不是很远，这样考生就也可以很方便过来上课了!北京大学在职研究生假期班：社会在职人士一般所在正规公司的话都会有国家法定定节假日，这样的话，考生就可以抽出时间到校上课了！这种形式也是必须去北京大学上课的！北京大学在职研究生网络班：这是一种考生不用到校上课的形式，考生只需要是在自己的闲余时间打开电脑听课就可以了！还会有在线老师帮助解答疑问！

不管是什么院校的结业证书都是没有用途的.只有学历与学位证书在社会上才有用.什么证都有用的，看你做什么事咯。

负责研究生招生咨询，包括接待来访、处理信件和提供招生专业目录等工作。硕士招生负责硕士研究生招生的全面组织工作。博士招生负责博士研究生招生的全面组织工作。港澳台及外国留学生招生负责港澳台地区及外国留学生报考我校研究生的全面组织工作。 负责在校研究生学籍管理，教务管理，研究生课程建设，培养方案的制订与审核，研究生培养过程的质量监控，研究生教育创新工程、联合培养等。学籍管理负责在校研究生学籍管理，办理自费、公费出国等。教务管理负责研究生公共课的管理、成绩管理，学期教学执行计划的制定，学生选课管理和成绩审定，考试管理，校外旁听人员的选课、考核和成绩管理等。博士生培养管理负责博士研究生培养方案的审核，博士研究生培养过程管理、博士研究生毕业审核等。硕士生培养管理负责硕士研究生培养方案的审核，硕士研究生培养过程管理，硕士研究生毕业审核等。专业学位研究生的培养负责各专业学位研究生培养方案的审核，单证研究生培养过程管理、结业审核等。研究生课程进修班管理负责研究生课程进修班教学计划的审核和组织落实，课程班学员的过程管理、结业审核和结业证发放等。学位办公室重点学科、学科建设及学位工作重点学科、学科建设工作。博士生导师队伍建设。组织对硕士、博士和在职人员的学位授予工作。在职申请学位负责同等学力在职申请人员和各种研究生课程班的管理。 中国研究生院院长联席会秘书处地点： 北京大学

　　北京大学艺术学系(艺术学院正在筹建之中）现设3个本科专业、3个硕士专业和1个博士专业，即影视编导本科专业，艺术学专业辅修本科，文化艺术管理专业本科；艺术学专业硕士点、电影学专业硕士点、美术学专业硕士点；艺术学专业博士点。此外，艺术学系还从1998年起，陆续开始文化艺术管理、古代艺术品鉴定、文化经纪人、媒介经营管理、美术管理等方向的研究生课程进修班。艺术学系将依托北京大学雄厚的人文学科优势，力争培养德、智、体、美全面发展的，理论素质和实践技能相结合的，宽口径、复合型的高层次人才。　　北京大学艺术学系于1997年4月宣告成立，这标志着北大艺术教育和艺术学研究在北大揭开了一页新的历史篇章。　　艺术学系设四个教研室： 艺术学教研室、美术学教研室、音乐学教研室、影视学教研室。 设有四个研究所：文化产业研究所、书法研究所、京昆艺术研究所、戏剧研究所、电视研究中心等。　　艺术学系还设有数字影像实验室、苹果电脑实验室和图书音像资料室。目前，艺术学系建设成一座较大规模的图书音像资料馆，国内最大的数字电影研究资料库。 北京大学艺术学系还负责管理和辅导北京大学学生艺术团的工作。北大学生艺术团包括学生合唱团、学生管弦乐团、学生舞蹈团、学生民乐团等，近年来曾多次应邀出访美国、西班牙、新加坡等国并在国际比赛中获奖。艺术学习将努力把北京大学艺术团建设成为具有世界声誉的大学生艺术团体，推动校园文化建设，并在海峡两岸文化交流和国际文化交流中发挥作用。艺术学系还先后聘请一批海内外著名的学者和艺术家担任兼职教授或客座教授。　　北大艺术学系致力于以下互相联系的四项目标：一， 向全体大学生进行艺术教育，使他们具有较丰富的艺术知识，同时具有较高的趣味、格调和鉴赏力，从而成为有相当艺术修养的人才；　　二， 培养一批艺术教育、艺术评论、艺术实践和艺术研究的专门人才（包括一批艺术研究的高级人才），这些人才应在理论基础、专业训练、综合素质等三个方面都达到较高要求；　　三， 积极组织基础艺术理论、各门类艺术、比较艺术和美育等方面的学术研究，开展国际学术交流，为创建具有国际水准和中国特色的艺术学作出自己的贡献；　　四， 通过面向社会的艺术教育、艺术评论，以及在艺术产业、艺术科技、广告产业等方面的探索和研究，为社会主义精神文明的建设和社会注意市场经济的发展作出自己的贡献。　　北京大学艺术学院最快将于年内成立，初期计划包括美术系、音乐系、影视艺术系、文化管理系四个系和戏剧研究所、书法艺术研究所、影视研究所等。　　现有专业：本科（影视编导、艺术学、音乐学、文化艺术管理）　　硕士（艺术学、电影学、美术学）　　艺术硕士（MFA）　　博士（艺术学）　　可预计即将开设：本科（音乐表演、艺术设计）　　硕士（戏剧戏曲学、设计艺术学、广播电视艺术学）　　博士（电影学、 广播电视艺术学）　　目前，艺术学院有电影学博士生导师1名：彭吉象 [教授]，硕士生导师5名．影视学教研室 （主任：陈旭光 教授） 陈旭光 [教授] 俞 虹 [教授] 李道新 [副教授] 陈 宇 [副教授] 邱章红 [讲师] 陈宇[讲师]　　彭吉象 教授　　北京大学艺术学系书记 副系主任　　博士研究生指导导师　　学术职务：　　教育部艺术教育委员会委员　　中国高教美育研究常务副会长　　中国电视艺术家协会高校分会副会长　　中国高教影视学会副会长　　开设主要课程：　　艺术概论、影视鉴赏、中国艺术精神、　　美学原理、影视美学　　当前主要工作领域:　　1. 主编"影视艺术丛书"(首批共10本),其中包括本人撰写的《影视美学》(35万字),以及由国内一批著名专家学者撰写的《影视社会学》,《影视心理学》,《影视文化学》,《影视语言学》,《影视批评学》,《影视艺术传播学》等,此套丛书将由北京大学出版社于2001年末开始陆续出版.　　2. 研究课题《艺术学原理》拟在本人原来主编的《中国艺术学》（80万字）与《艺术学概论》（30万字）的基础上，努力用现代观念来阐述中国艺术传统理论，运用打通学科、打通中西、打通古今的研究方法来进行。　　3. 承担中央电视台研究课题“电视综艺节目研究”。　　4.本人目前正在同北京大学出版社共同组织一套影视艺术译丛，其中包括本人带领2000级影视专业研究生共同翻译的〈Film Art >(第五版)，该书是美国著名大学均采用的电影教材，而且是美国影视专业学生必修课的指定教科书。该书将于2001年12月由北京大学出版社出版发行，同时发行的还将有另外两本著作《电影文化》、《电影简史》等。　　研究课题：　　1. 国家"八五"哲学社会科学重点科研项目《中国艺术学》，本人为课题负责人。该项目在"八五"期间全国艺术科研10个重点项目中名列第二位，研究成果为《中国艺术学》，本人主编，5位教授共同撰写，历时5年完成，共80万字。　　2 .中央电视台研究课题《电视综艺节目研究》。　　主要学术获奖情况：　　1 .《中国艺术学》（本人主编，高教出版社于97年12月出版，80万字）1998年获"中国图书奖"；1999年获北京市哲学社会科学优秀学术成果一等奖；1999年获全国文科最高奖，即第一届国家社科基金优秀项目成果二等奖。　　2 .《影视鉴赏》（本人主编，高教出版社98年7月出版，30万字）1998年被列为国家级"九五"重点教材。1998年被教育部推荐为全国普通高校美育与艺术教育重点教材（共四本），中共中央政治局常委、国务院总理李岚清同志为这套重点教材写序，倡导高校普及美育与艺术教育。1999年被教育部列为全国普通高校素质教育第一批重点教材（共41本）之一。2001年先后被北京市评为优秀教学成果一等奖，以及国家优秀教学成果二等奖。　　3.《电影银幕世界的魅力》（北大出版社1991年版）和《艺术学概论》（北大出版社1994年版）分别获得北京大学第四届与第六届科研成果奖。　　主要学术著作：　　1. 《中国艺术学》，主编，高教出版社97年12月出版，80万字。　　2. 《影视鉴赏》，主编，高教出版社98年7月出版，30万字。　　3. 《电影银幕世界的魅力》，彭吉象著，北大出版社91年版，25万字。　　4. 《艺术学概论》，彭吉象著，高教出版社2002年版，35万字。　　5. 《影视美学》，彭吉象著，北大出版社2001年版，35万字。　　主要学术论文：　　1. 《散文诗电影的美学特色》，载《电影艺术》，1985年第7期　　2. 《惊险片段的美学追求》，载《当代电影》1988年第3期　　3. 《走向跨文化研究的比较艺术学》，载《文艺研究》1998年第2期　　4. 《中国戏曲与日本能乐美学特性比较略论》，载《文艺研究》2000年第4期　　5. 《跨文化交流中的华语电影》，载《电影艺术》2000年第1期，《北京日报》2001年2月18日转载摘要，《新华文摘》2001年第5期转载　　6. 《全球化语境下的中华民族影视艺术》，载《现代传播》2001年第2期　　7. 《中华民族影视艺术与WTO》，载《电影创作》2001年第3期　　李道新 副教授 博士　　北京大学艺术学系副教授　　硕士研究生指导导师　　开设主要课程：　　中国电影史、中国电影批评　　主要研究领域:　　中国电影史、中国电影批评、中国电影文化、中国电影传播　　主要学术获奖情况：　　《中国电影批评史（1897-2000）》（中国电影出版社2002年6月出版，64万字）2004年获北京市第八届哲学社会科学优秀成果一等奖。　　主要教学获奖情况：　　2003年获北京大学十佳教师称号。　　主要学术著作（均为独立署名）：　　1. 《中国电影文化史（1905-2004）》，北京大学出版社2005年版，71万字。　　2. 《中国电影的史学建构》，中国广播电视出版社2004年版，27万字。　　3. 《中国电影批评史（1897-2000）》，中国电影出版社2002年版，64万字。　　4. 《影视批评学》，北京大学出版社2002年版，34万字。　　5. 《中国电影史（1937-1945）》，首都师范大学出版社2000年版，23万字。　　6. 《波德莱尔是怎样读书写作的》，长江文艺出版社1998年版，34万字。　　主要学术论文（均为独立署名）：　　1. 《消费逻辑的建立与贺岁电影的进路》，《文艺研究》2005年第5期。　　2. 《以光影追寻光明——沈浮早期电影的精神走向及其文化含义》，《当代电影》2005年第3期。　　3. 《沦陷时期的上海电影与中国电影的历史叙述》，《北京电影学院学报》2005年第2期。　　4. 《建构中国电影文化史》《当代电影》2005年第1期。　　5. 《意识形态氛围与中国恐怖电影的不可预期》，《电影新作》2004年第5期。　　6. 《电影学术：无人喝彩的尴尬与渴望超越的焦虑》，《中华读书报》2004年8月11日。　　7. 《电影启蒙与启蒙电影--郑正秋电影的精神走向及其文化含义》，《当代电影》2004年第2期。　　8. 《作为类型的中国早期喜剧片》（上、下），《海南师范学院学报》2004年第2、3期（连载）。　　9. 《新中国喜剧电影的历史境遇及其观念转型》，《电影艺术》2003年第6期。　　10. 《女性意识及其艰难浮现--影片<跆拳道>文化阐释》，《当代电影》2003年第6期。　　11. 《市场经济呼唤重构中国电影类型生态》（记者专访），《中国文化报》2003年8月26日。　　12. 《从中国电影的类型传统看当前中国电影的发展机缘》，《文艺报》2003年7月17日。　　13. 《心灵探询与价值重建--影片<和你在一起>的文化读解》，《当代电影》2003年第2期。　　14. 《中国早期电影史：类型研究的引入与垦拓》，《北京电影学院学报》2003年第2期。　　15. 《第四代导演的历史意识及其在中国电影史上的独特地位》（上、下），《海南师范学院学报· 社科版》2003年第1期、2002年第6期（连载）。　　16. 《为生而死与向死而生--对侯孝贤影片<童年往事>的一种读解》，《电影新作》2002年第6期。　　17. 《中国早期电影里的父亲形象及其文化含义》，《电影艺术》2002年第6期。　　18. 《物恋悲剧与生存困境--影片<寻枪>的文化读解》，《电影艺术》2002年第3期。　　19. 《历史·文化与个体·尘世--夏钢影片<玻璃是透明的>评析》，《当代电影》2002年第1期。　　20. 《好莱坞电影在中国的独特处境及历史命运》，《当代电影》2001年第6期。　　21. 《中国电影史研究的发展趋势及前景》，《北京电影学院学报》2001年第4期。　　22. 《王家卫电影的精神走向及其文化含义》，《当代电影》2001年第3期。　　23. 《选择与坚持：早期现实主义电影批评》，《文艺理论与批评》2001年第1期。　　24. 《作为类型的中国早期歌唱片》，《当代电影》2000年第6期。　　25. 《电影理论与电影史视野里的中国电影批评》，《北京电影学院学报》2000年第3期。　　26. 《中国早期电影里的都市形象及其文化含义》，《首都师范大学学报·社科版》1999年第6期。　　27. 《当代中国电影：现实主义50年》（上、下），《电影艺术》1999年第5、6期（连载）。　　28. 《建构中国电影批评史》，《电影艺术》1998年第4期。