北京大学研究生开学典礼

其实，没有哪一个专业是最好的专业，只有最适合自己的专业。在大学招生时都难免有分数线的高低，但这是因为需求和资源的分配而导致的。作为一名北京大学工学院的本科生，常感觉到很多人都对北京大学的工科不太了解，乃至于存在一些偏见，只要想到理工科，便想到清华大学等高校。就给大家介绍一下大多数人不了解，但很值得读的北大工科吧。北京大学工学院于1910年建立，于2005年重建，拥有力学与工程科学系、航空航天工程系、能源与资源工程系、生物医学工程系、材料与科学与工程系、工业工程与管理系等六个系，3个一级学科点（力学 、生物医学工程、管理科学与工程）3个重点学科（固体力学、流体力学、一般力学与力学基础）1个国家重点实验室（湍流与复杂系统国家重点实验室）等。北京大学工学院发展的是新工科，与清华大学等传统工科强校具有较大的区别。由于重建时便有较高的起点，学生的各类发展机会也很多，有globex项目，每年与全球最杰出的几十所工科院校相互交流，学生之间相互交换，并聘请外国老师暑假来北大开课，力学、生医系等也有很多出国实习的机会，有学费减免、还可以申请奖学金。与我们合作的都是排名靠前的院校，师资力量也很强大，交换期间还可以跟着他们的老师做科研。毕业后出国比例也挺高，也大概有百分之三十到四十的同学保研。再分享一下平时的课程和生活吧，我们17级本科生男女比达到了10:1，所以坐在课堂上，四周几乎全都是理工男……我们上的课程涵盖内容很广泛，数学课有数学分析、常微分方程等基础课，物理、化学要求也较高，力学、电磁等都是大一的必修课。此外各专业要求的课程也有较大不同，生医系有和医学部、生科院一起上的课，也对编程能力要求较高。同学们在大二时基本都修了双学位或进组做本研了，有出国打算的同学也早早做起了准备，报名了托福、gre等考试。虽然有些虐，但是感觉短短几个学期以来，学术和科研水平真的有很大提高，每天都过得很充实。希望我的回答对您有所帮助~

1920年，马裕藻任北大国文系主任。在此后长达14年的时间里，马裕藻兼容并包，3361303132广纳群贤，为北大中文系始终是我国最权威的汉语言文学高校院系之一，奠定了深厚基础和优良传统。当时的北大国文系，汇聚了钱玄同、刘半农、沈士远、沈尹默、周树人、周作人、黄侃、许之衡、刘文典、林损等诸多教授，正可谓名师云集，巨匠辈出，阵营之强大，呈一时之盛。作为国文系主任的马裕藻，为国文系教授的聘任做了大量的工作。如新文化运动时期被誉为“只手打倒孔家店的老英雄”的吴虞，就是在马裕藻的努力下被聘为北大国文系教授的。吴虞在1920年12月20日的日记中记载：“北京大学有聘予教授文学（国文部）之议。北大教授马幼渔君，曾来君毅处言及，嘱为致意”。他在1921年2月11日的日记中又说：“君毅来信，云：今日过马幼渔处，接洽兄事，知已通过北大聘任委员会，以教授聘任。又附一纸云：马幼渔……章太炎弟子，与弟颇好。此次兄被聘事，渠最尽力。”日记中提到的“君毅”是吴虞的堂弟吴君毅，时任北京法政大学教务长。据记载，部分名师所授知名课程还有：钱玄同讲文字形声、沈兼士讲小学音韵说文释义、沈尹默讲唐宋诗、马叙伦讲老庄哲学、黄节讲曹子建诗注、黄侃讲文心雕龙以及说文六书、吴承仕讲三礼名物、周作人讲新文学源流等等。 1921年12月，北大评议会决定改变各系设研究所的格局，成立全校性的北京大学研究所，研究所下设自然科学、社会科学、国学和外国文学四门，有关院系牵头分门筹设。在此之前，蔡元培于1921年10月在北大开学典礼上，已正式宣布“本校国学研究所，现由马幼渔先生、沈兼士先生担任整理贡献”。在他们二人的共同努力之下，研究所四门“以国学门进展最快。”1922年2月11日，北大评议会通过《研究所国学门委员会全体委员名单》，蔡元培以研究所所长为当然委员，其他委员则包括沈兼士、马裕藻、朱希祖、胡适、钱玄同、周作人、李大钊、顾孟馀等。受聘为国学门导师的有：王国维、陈垣、陈寅恪、柯劭忞等。在蔡元培的建议下，国学门委员会决定出版《国学季刊》，由胡适任主编，马裕藻和沈兼士、钱玄同、李大钊、周作人、朱希祖等任编委。北大国学门是中国现代大学中最早以欧美研究机构为模式而建立起来的研究所，在北大研究生教育史上一枝独秀，培养了郑天挺、容庚、罗庸、商承祚、魏建功、等一批后来卓然成家的优秀研究生。 清末，民间产生了27种以“言文一致”、“普及教育”和“统一国语”为目的的拼音方案，统称“切音字”。民国成立后，为统一国语读音，当时的教育部于1913年2月15日至5月22日，在北京召开国语读音统一会，通知各省可派代表二人参加。会议对代表资格要求极高，一须精通音韵，二须精通小学，三须旁通一种外国文，四须谙熟多处方言。马裕藻与朱希祖两人皆为浙籍，都曾留学日本、同为章门弟子、皆精于语言文字等小学，很自然地被公推为浙江省代表，赴北京出席会议。会议期间，代表们先用一个月左右的时间，审定国音七千余字。接着是审核音素，采写字母，制定方案。会上各种方案的设计者各持己见，提出的字母方案很多，众说纷纭争论不休讨论了两个月，竟毫无结果。据《中国大百科全书·语言文字卷》“注音字母”条目，最后的讨论结果是：接受马裕藻、朱希祖、许寿裳、钱稻孙和部员周树人（鲁迅）等的提议，把会议审音用的“记音字母”作为正式字母通过。这套字母共38个字母，都是笔画很少的古字。其中15个采自1908年章炳麟“皆取古文篆籀迳省之形”制订的《纽文·韵文》。马裕藻等人提出的方案实际上是以章太炎的“纽韵文”方案为基础，并吸取了当时各种方案的精华，可谓力排众议，又博采众长。由于拼注的是国音，所以又叫“国音字母”。方案通过后，又议决《国音推行方法》七条。后因政局变动和保守势力的反对，这套字母被无端搁置了五年之久，直到1918年11月25日，《注音字母》才由北洋政府教育部正式颁行全国。《注音字母》是中国第一部法定的汉字形式的拼音字母。到1958年《汉语拼音方案》公布前，《注音字母》作为汉字正音、传播国语、帮助识字以及代替汉字的工具，推行了整整四十年。周有光先生在《中国语文纵横谈》中这样评价《注音字母》：这是汉族创造汉字经过了3000多年后产生的第一套正式汉语表音字母，来之不易！1919年 4月21日。民国教育部成立“国语统一筹备会”，简称“国语统一会”，马裕藻、钱玄同、胡适、刘半农、周作人等172人为会员。1928年，国民政府成立后，改名为“国语统一筹备委员会”，马裕藻与蔡元培、胡适、刘复、周作人、沈兼士、许地山、林语堂等31人为委员，主要负责编辑国语书刊、撰拟和刊布国语宣传品以及调查国语教育状况等工作。马裕藻之所以能在中国近代汉语正音和推广国语中一展所长、做出重要贡献，既是与他在音韵学、文字学方面的高深造诣分不开的，更是与他教育报国、兼济天下的人生追求分不开的。 清末，随着中外文化交流日益密切，在汉语中使用统一的标点符号已势在必行。1919年 4月21日，在“国语统一筹备会”第一次大会上，马裕藻和胡适、钱玄同、刘半农、朱希祖、周作人等六名来自北大的会员联名提出《请颁行新式标点符号方案》，在参考各国通用的标点符号基础上，提出12种标点符号，要求政府颁布通行。1920年2月2日，北洋政府教育部发布53号训令——《通令采用新式标点符号文》，正式颁布全国。我国第一套法定的新式标点符号由此诞生。

农大校长柯炳生在2010级新生开学典3262373362礼讲话亲爱的新同学们： 大家好！ 再次向你们表示最热烈的祝贺和欢迎！祝贺你们考上了中国最好的大学之一，欢迎你们成为中国农业大学大家庭中的新成员！ 大学生活，是人生的一个全新阶段，你们面对着新的老师，新的同学，新的环境，新的课堂；大学生活，是人生最重要的一个阶段，你们将从这里开始职业的选择，进入社会之前的热场；大学生活，也是人生最美好的一个阶段，你们将体验成长与进步的快乐，同时享受青春、友谊乃至爱情的阳光…… 大学的生活，与中学有很大不同。其中最主要的，就是学生自己的主动性。大学以前，父母与老师们安排好了所有的事情，你们除了考试之外，不需要操别的心。而在大学里，就完全不同了。大学里虽然仍然有辅导员、班主任和任课教师，但是，他们不会每天都围着你们每一个人身边转。大学只是提供一个场所和一些资源，其中包括有许多名家大师－－例如在座的李宁院士，有大量的优秀课程和讲座，有各种各样的设备条件以及机会，等等。如何利用好这个场所和这些资源，主要取决于你们自己，取决于你们的主动态度和主动行动。同样的大学校门，走出很不一样的毕业生，主要原因就在于此。所以，你们的大学生活，应当从主动提问开始；你们要从现在开始，就主动地去思考一些问题，提出一些问题，并去寻求这些问题的答案。 下面，我对这些需要你们自问自答的问题，做几点提示。 第一个问题，这是你想上的大学吗？同学们会说，当然是我想上的，要不怎么会坐到这里来呢。其实这个问题的本质是：你为什么要报考这个学校？我相信，你们每一个人，都有自己的理由，都有自己的故事。有些同学是因为喜欢这个学校的专业，愿意献身于一份有重大意义的事业――像新生代表李瑾同学刚才说的那样；而也有不少同学，则是想上北京，看看自己的分数，就中国农大吧；等等。社会上对这个大学的认识也不尽相同，有一些人，有着深刻的了解和理解――就像新生家长代表王建新先生和中学校长代表郭涵女士那样，很有眼光，很有理性和智慧；但是也有些人仍然带着不少无知和偏见。前些天，见到一位地方政府官员，得知我是农大校长，脱口就说，“哦，就是培养农民的大学！”还有一个故事，是一位优秀毕业生告诉我的：他当年是县里的高考状元，邻居问他，考哪儿去了？他回答说，中国农大。邻居有些诧异：“你不是学习挺好的吗？”你们当然不会这样认识，但是，社会上的无知和偏见，不可能对你们毫无心理影响。我可以详细地给你们讲述，这个大学如何之重要，以至于总书记都要来视察，还给我们写回信；也可以给你们念出很多数字，说明这个大学的学科和实力如何之强，不仅无愧于中国最高农业学府的称号，而且同全国综合性重点大学相比，也有相当地位，主要学术水平指标排在全国前10名以内或前20名以内，等等。不过，这些都无法真正代替你们自己的回答。只有你们自己真正了解了和理解了这个学校的职责和使命，知道了这个学校的方方面面，进而从内心深处萌发出对这个学校的热爱，萌发出对你所学专业的热爱，萌发出一个农大学子应有的由衷的自信和自豪感――就像你们的学长刘懿同学表现出来的那样，你们的大学生活，才能过得充实，过得丰富，过得快乐。 与上一个问题相关的问题是：你热爱这个专业吗？你们的专业，绝大部分是自己的选择。但是，很多人可能并不真正了解所选择的专业；更重要的是，可能也不是真正了解自己――不了解自己的真正兴趣点和擅长之领域。很多家长和中学老师在专业选择上，与对学校的选择一样，有很大的盲目和偏见，他们只根据专业的名称进行判断。实际上，专业是没有好坏之分的，也没有高低差别。最适合你的兴趣和最能激发你的潜能的，就是最好的；只要你能够学到极致，在哪个专业都可以成为杰出人才，都会受到社会的重用，都会成为国家的栋梁。我遇到过很不相同的例子。有的同学，入学后从热门高分专业转到了冷门低分专业，并且是文科转到理科，学得非常之好；也有的同学，入学时的专业不是首选，半年后家长要求转到一个名字好听的专业，而学生坚决不想转了――因为他通过半年的学习，了解了专业，萌发了对现有专业的强烈热爱。所以，你们进校后，一定要很好地研究和分析自己的专业选择问题。在兴趣与爱好方面，谁也代替不了你们自己。如果你发现高考时做了非常错误的专业选择，那么，就要及时进行改正。把四年最宝贵的年华，用在学习自己根本不喜欢的东西上，这可能是世界上最痛苦和最浪费的事情之一。做自己喜欢做的有价值的事情，是人生快乐的基础，也是做出重大社会成就的基础。尽可能让每一个同学都能够学习自己最喜欢的专业，是大学以人为本的最重要体现之一。我校的转专业制度同其他大学相比较是较为宽松的，学校还将进一步放宽和完善――尽管很复杂，有阻力，学校也将继续坚决推进。 接下来的一个问题是：四年之后你想成为什么样的人？也许你会说，我刚刚进校门呢，哪能这么早就想得了那么远的事情？其实，一点也不早。四年时间，并不很长；而这四年的时间，对人生是极为重要的。并且，你需要想的，不仅仅是四年之后，而且包括十年之后，二十年之后。因为，这大学的四年，是未来十年二十年的基础和开始。你现在的眼中，或者心中，需要有一个未来的你，有一个四年之后、十年之后乃至二十年之后的你。只有这样，你才会知道，要想成为未来的你，应该如何做好今天的事。 要回答这个问题，你需要再问自己两个问题：成为哪一类的人？成为哪一领域的人？首先，成为哪一类的人？这涉及到人格养成问题。我校的校训是：解民生之多艰，育天下之英才。你们一定与我有着共识，就是把你们培养成精英之才。我对精英的定义是：整天为他人的福利而操心的人，为社会做出重大贡献的人。整天仅仅考虑自己如何糊口和谋生的人，不会是社会精英。而你如果能为社会做出重大贡献，那么，你自己的谋生就不是问题；更重要的是，你会真正感受到生命的意义和生活的快乐。这实际上就是一个理想问题。人的一生所能达到的高度，一定不会超过他的理想的高度。所以，希望每个同学心中，都要有一片星空。 你想成为哪个方面的精英？这涉及到的是职业选择问题，有许多选项供你们选择，包括科学家、政治家和企业家。所有这些社会精英除了具备有知识、有能力和有责任感的共性之外，还在知识结构、能力结构、成才路径等方面，有所不同。四年之后，你是出国深造？是国内考研？还是走入社会，到基层或者企业中去打拼？这些不同的选择，都与你的职业选择有关。这个问题，你不一定现在就回答，但是，你应该现在就开始考虑如何回答；等到四年之后再回答，就太晚了。 为了回答上边的问题，你们就要想到这样一个问题：学校会提供些什么帮助呢？学校能够提供的，是精英人才成长的环境和服务。这有许多方面，其中最重要的有三：传道授业的课堂，精神文化的滋养，以及生活服务的保障。在这些方面，大学与中学也有许多不同。 课堂里的事，大学与中学不同的是：你们会有共同的专业培养方案，但是不再有全班统一的课程表，在一些必修课之外，你们还必须自己选定一些课程。到底选什么？是选好拿学分的，还是选难度高一些的但是受益更大一些的，得你们自己拿主意。学校里每个专业都有一些名教授，不过如果你们自己不主动，可能四年之内都见不到他们，因为他们整天忙于指导研究生、搞科研工作和提供社会服务；而如果你们主动去选修或者旁听他们的课，听他们的讲座报告，然后带着问题去找他们，他们一定会给予你们热心的专业指导和人生的启迪。中学的老师会一遍遍不厌其烦地重复一些定理和公式，把重点强调了再强调，而在大学里，你们会发现，老师往往把课程讲得飞快，你一不小心，就会落下很多功课。大学里的分数仍然重要，但是绝不再像中学里那样每一分都很关键了。如果说中学给予你们的主要是“鱼”，那么大学里希望给予你们的“渔”――大学里你获得的能力远远比知识重要，更比分数重要。还有，大学里，你们还有权利对老师的讲课进行打分评价，你们将会感到得到的尊重，等等。总之，你们在大学的课堂里，将地享受到成年人的待遇：你们需要的自我思考，的主动争取。 精神文化的滋养，其实就是素质教育。大学的素质教育与中学也有很大不同。大学以前，所有素质教育方面的缺失，都可以被考试分数所掩盖。并且，同学们年纪也小，也没有明显表露素质的地方。而到了大学里，就很不一样了。你们已经成为法律意义上的成年人了，社会接触面和生活内容也发生了很大的变化。中小学时隐藏的素质缺失，会在大学中迅速得到显现，并且放大。尤其同学们社会阅历不足，非常容易受到社会上浮躁低俗等不良风气的影响。这一点，请同学们一定要警惕。学校将努力帮助你们度过这样一个困难的转换期。学校要努力做到关爱而不溺爱，包容而不纵容，引导而不误导。学校会很坚定地坚持这些原则，不怕你们的一时误解，不怕你们的无端抱怨。希望你们关注自己成长成才的大事，要有一种强烈的使命感，就是要成为能够改变一些事情的社会精英，要有务实作风，要有包容精神，要有自觉的法制意识和高尚的道德修养。其中最主要、最根本和最为基础的，我认为是要学会感恩，学会尊重：感恩父母，感恩学校，感恩社会；尊重老师，尊重同学，尊重所有为我们服务的员工，尊重社会上的弱势群体。有了这两点，你离精英就不远了。素质教育，除了在课堂上通过老师们的言传身教、通过学校的规章制度进行规范之外，也还要通过各种课外活动。大学里的课外活动要比中学丰富得多，也更重要的多，这包括各种社团活动、经常性的社会实践活动、各种文化活动和论坛活动等等。同样，这需要你们自己的主动，包括主动组织、主动参与。有了这些优良素质，同学们无论干什么，都会成为行业中的领军人物，社会中的优秀公民。 在各种保障服务方面，大学也与中学有所不同。大学里的同学之间差别很大，大家从五湖四海来到一起，家庭条件不同，地区特点不同，生活习惯不同，对生活保障的要求也不尽相同。学校将尽力搞好保障工作，让同学们能够不受干扰，静心读书。我校家庭经济困难学生比较多，学校将竭尽全力，落实好各种奖助政策，绝不让任何一个农大学子因为经济原因而影响学业。在水电暖、吃住行方面，学校一直在努力改善条件。学校一定在该供暖的时候供暖，在该停电的时候停电――对，你们没有听错，是停电：学校规定晚上11点拉闸断电。这是不得已的事：休息和健康很重要，你们6个人一个房间，有一个人折腾不睡觉，那么所有6个人第二天就都没有精神上课了。我校的图书馆条件，很不如意。西区的正在维修，东区的很小。不过，东区的新图书馆会很大，已经在办理各种审批手续的过程中，希望你们在校期间能够用得上。我校是985工程大学，未来几年的经费投入会比较多，学校将加大对教学方面的各种投入，大大改善教学条件。例如，学校已经在考虑全面解决教室的空调问题，争取明年夏天可以用上。你们可以看到，同兄弟院校比较，我校的校园没有很多耀眼和奢华的地方，但是却可以说是最为安静、最少死角、最为整洁的校园之一。学校近年来清理了不少杂乱差的地方，补种了不少树木花草，也进行了周边治理。我们要建设一个安全的、安静的、精致的校园，使得同学们能够在教室中安静地学习，能够在教室外找个地方安静思考，能有些可以散散步乃至偶尔独自一个人对着蓝天白云发发呆的地方。有一个地方，会经常得到你们的青睐，这就是食堂。根据你们的学长们的亲自调查和事后回想，我们的食堂还是不错的，在北京的高校中名列前茅。当然，尽管如此，食堂的饭菜也将是你们在BBS上的永恒话题，而学校的一个永恒的任务，就是如何同时实现这双重目标：让钱少的学生觉得不贵，让钱多的学生觉得好吃。 学校保障方面的事情还有很多，尽管学校一直在努力，将来还会更加努力，但是，你们也一定会不断发现，这里或者那里还会不时出现一些小问题。为了及时解决这些问题，学校建立了后勤服务热线电话。同时，还建立了一个特殊的校长信箱，就在校园网的主页上。名字叫校长信箱，其实是一个全校性的管理服务大平台。你们有什么问题，有什么意见，有什么建议，发一封信去，就会贴出来。然后，就会有人（那些相关职能部门的负责人）去回答你的问题。我通常不亲自回答，但是，我会经常看，看你们的问题和他们的回答。你们也一定要经常看看，因为，别人提的问题，可能也是你想提的问题。 在写这个讲话之前，我问了一个去年的大学新生，该讲点什么。他说，讲什么都没有用，没人会听到心里去，因为，不亲身经历一遍，就不会真正理解。他说的好像对，等到你们毕业的时候再听这些话，你们肯定会更容易理解。只是，等到那时候，就太晚了。人的一生，只能上一次大学。所以，我帮你们提出了上边的几个问题，这些问题，需要你们自己去寻求答案。希望你们从今天开始就去认真地思考，去想着如何及时地找出答案，去想着如何编织好你们的人生梦想。我衷心地祝愿，四年之后，当你们离开这个校园的时候，回首往事，回想起从今天开始的日子，你们能够没有遗憾，只有怀恋；没有后悔，只有欣慰。希望这个可爱的校园，成为你们放歌青春、激扬理想的舞台，成为你们人生中那个真正的梦开始的地方。教你一个方法，直接去这几个学校的网站，查查之前的校内新闻，一般都会有的。试试吧。反正农大的是有的

2009-04-03 北大歌剧研究院举办歌剧《青春之歌》主题歌歌词征集活动。2009-05-01晚七点，在北京大学歌剧研究院与中国歌舞剧院“院院联手”的强势打造下，由歌剧表演艺术家金曼、戴玉强、迟立民等联合主演的歌剧《青春之歌》终于在北京大学百周年纪念讲堂隆重上演。这是当代名著《青春之歌》继改编为电影和电视剧后，首次搬上歌剧舞台。成为北京大学纪念五四运动90周年的献礼大戏。2010年1月17日，为了纪念大型交响清唱剧《江姐》诞生10周年，由国家大剧院、北京大学歌剧研究院联合主办，著名歌剧表演艺术家金曼、刘珊等联袂出演的大型交响清唱剧《江姐》走进国家大剧院音乐厅，为京城观众奉上了一席红色经典的艺术飨宴！2010年4月9日晚，一场名为“金葵花歌剧之夜”的中外歌剧经典作品音乐会在北京大学百周年纪念讲堂上演，数千名观众欣赏了由戴玉强、金曼、莫华伦、魏松等一流艺术家带来的精彩演出，近距离感受了歌剧艺术的魅力。“金葵花歌剧之夜——中外歌剧经典作品音乐会”是北京大学歌剧研究院4月9日成立当天一项重要的庆祝活动。为了全面展示中外经典歌剧的巨大魅力，让更多的观众近距离欣赏到高水平的歌剧演出，北京大学歌剧研究院精心准备了精彩的节目，为观众们献上了这场丰富的音乐盛宴。音乐会演员也主要由北京大学歌剧研究院的专职兼职老师担任。2010年2月24日，在国家大剧院音乐厅，由国家大剧院、北京大学歌剧研究院、天津歌舞剧院联合主办，金曼、魏松、丁毅、孙秀苇、刘珊、曲波等著名歌唱家及薛皓垠、张海庆、陈小朵、孙砾、柯绿娃、关致京、张卓、朱涛等青年歌唱家联袂演出的《中国咏叹》交响音乐会，让到场的观众领略了中国歌剧经典音乐唱段的巨大魅力。2010年6月11日晚，由北京大学歌剧研究院与中国歌剧舞剧院联合推出的大型原创歌剧《青春之歌》在国家大剧院上演，中共中央政治局常委李长春出席观看。他称赞该剧主题鲜明，内涵深刻，既让人受到革命传统教育，又给人以艺术感染，是开展青少年思想道德教育的生动教材。大型原创歌剧《青春之歌》作为北京大学进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的尝试，自去年5月推出后，组织观看该剧已成为北京大学“新生入学教育系列活动”的一项重要内容，受到学生们的广泛欢迎。2011年03月23日-03月30日北京大学歌剧研究院、北京大学音乐剧社联合推出北大音乐剧《我爱你，你完美，现在改变吧》。2011年4月27日北京大学歌剧研究院公选课、系列讲座 “歌剧表演艺术专题 ” 之十时间：2011年4月27日 星期三 18:40 （第10-11节课）地点：图书馆南配殿主题：经典歌剧片段公开排练和讲析主讲人：歌剧表演艺术家 傅海静2011年8月《北京大学2012歌剧表演艺术硕士专业学位研究生招生简章》发布，正式启动歌剧学人才培养。2012年9月7日上午，庄严的国歌声响彻北京大学百周年纪念讲堂，北京大学歌剧研究院2012届研究生新生开学典礼在此隆重举行。陈小朵、何弦、雷静、张晶和崔越为首届学生 。2013年10月17日、18日，大型原创歌剧《宋庆龄》在广州大剧院成功上演。 2014年4月1日、2日晚，由北京大学歌剧研究院联手北京大学法学院共同排演的经典意大利独幕喜歌剧《佛罗伦萨之梦》在北京大学百周年纪念讲堂多功能厅精彩呈现。 2014年5月8日晚原创歌剧《为你而来·王选之歌》在武汉上演，这是首部运用歌剧的艺术形式展现王选教授投身科学、报国奉献的人生历程。 2014年6月30日、7月1日北京大学和国家大剧院以“《江姐》和金曼三十年”为主题，联合推出交响清唱剧《江姐》 2014年6月16日，北京大学歌剧研究院与福建省歌舞剧院及福建大剧院签署产学研战略合作协议，三方将从歌剧艺术的创作、演出、人才培养等方面开展全方位、多层次、专业化、产业化的合作。

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[编辑本段]【学校名称】　　北京体育大学 简称 北体，体大，北体大 　　Beijing Sport University 　　BSU [编辑本段]【成立时间】　　1953年8月31日 [编辑本段]【地理位置】　　学校位于北京市海淀区信息路48号，地处中关村高科技园区，毗邻圆明园遗址公园、13号线上地地铁站。占地面积1340余亩，建筑面积约40余万平方米。 [编辑本段]【邮政编码】　　100084 [编辑本段]【学校简介】　　北京体育大学是全国重点高校之一，是全国“211工程”重点建设院校之一，是中国体育的最高学府，隶属国家体育总局。学校原名中央体育学院，筹建于1952年7月，1953年8月31日中央人民政府批准成立，1953年11月3日学校在北京先农坛举行开学典礼，1954年迁入现址，1956年3月14日，学校更名为北京体育学院，1993年12月11日，学校改名为北京体育大学，校庆日为11月1日。　　目前，北京体育大学已成为国内体育学科、专业齐全，体育硕士、博士点最多，师资力量雄厚，教学、科研、训练成绩显著，声誉远播的全国重点学府。　　中国培养体育专门人才的高等学校。1953年在北京师范大学体育系的基础上创建于北京，原名中央体育学院，1956年改名为北京体育学院。90年代更名为北京体育大学。开始办有两年制专科，1951年设中专科，并开始招收研究生。1955年设4年制本科。1956年设干部训练班、教师进修班。1957年陆续设体育系、运动系和研究生班。1960年设田径、体操单科函授班。　　院系设置：研究生院、教育学院、竞技体育学院/本科、武术学院、运动人体科学学院、管理学院、成教学院、外语系、体育传媒系、运动康复系、体育艺术系、体育中专。 [编辑本段]【发展】　　50年来，学校不断深化教育教学改革，确立学科建设在学校发展中的核心地位，注重学科间的交叉、渗透与融合，形成了高层次、多规格、复合型人才培养格局。学校设有研究生院、教育学院、竞技体育学院、武术学院、管理学院、运动人体科学学院、成人教育学院等7所学院，体育传媒系、外语系、体育艺术系、运动康复系等4个系，北京体育大学附属竞技体育运动学校和北京体育大学附属体育中等专业学校2所附属学校。学校还设有国际交流中心、现代教育技术中心、教学实验中心、科学研究中心等二级教学单位。此外，国家体育总局干部培训中心设在该校。学校现有4个国家重点学科、2个北京市重点学科、2个国家体委优秀重点学科、10个国家体委重点学科、4个省部级重点实验室、2个北京市高校实验教学示范中心、1个国家体育总局人文社会科学重点研究基地。学校设有体育学博士后科研流动站，拥有体育学一级学科博士、硕士学位授予权3个学科门类6个博士学位授予点和5个学科门类10个硕士学位授予点，体育硕士专业学位授权点，高校师资学位授权点，体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育、公共事业管理、新闻学、体育产业管理、应用心理学、英语、表演、运动康复与健康等12个本科专业。学校现有各级各类在籍学生约13000名，其中本科生6500余名，硕士生950余名，博士生300余名。　　学校拥有现代化教学楼、科研楼，教学楼内全部为多媒体教室，共有座位8723个。学校还拥有室内训练馆25个、室外运动场39个，图书馆藏书83万册。　　学校现有教职工958名，其中师资510名，高级专业技术职务人员244名，博士生导师60人，硕士生导师142人，在国际国内各类体育组织任职人员100多人。　　学校始终保持较高的运动技术水平，为中国体育冲出亚洲，走向世界，做出了历史性的贡献。自1980年以来，学校培养了国际运动健将50余人，运动健将500余人。1980年以来，在世界大赛中获冠军50余人次，亚洲大赛中获冠军60余人次，刷新亚洲纪录10余人次，在全国正式比赛中获冠军6000余人次。尤其在2004年雅典奥运会上我校自己培养的17名在校运动员、7名教练员参加7个大项13个小项的比赛。取得4金、1银、1个团体第六名、1个第七的的优异成绩；在籍学生64名奥运健儿、毕业校友8名奥运健儿，总计72人参加了第28奥运会比赛；师生、校友共有163人参加了雅典奥运会，占中国体育代表团总人数的25．75％。　　学校形成了多学科、基础性和应用性研究相结合的综合研究优势，共获得省部级以上科研立项289项，其中国家级科研项目26项；获得省部级以上科研成果奖160项，其中国家级奖励8项。近十年间，共引入外源性科研经费2106万元，出版专著、译著、教材、科普著作近千部；在国内外学术刊物上发表各类论文2000余篇。　　学校与22个国家和地区的43所大学和体育组织建立了校际关系和友好合作关系，并开展了师生交流、远程教学等合作；在全国21个省市及香港特别行政区、韩国设立了31个成人教育教学站点；与北京学院路地区16所著名高校建立了教学共同体，使北体大的学生可以到这些重点高校学习，共享优越的教学资源。近三年学校毕业生的一次就业率均达到92％以上。　　学校培养了一大批为国家做出突出贡献、享誉国内外的专家学者、教师、教练员、运动员和高级管理干部等优秀人才，为中国体育事业的发展做出了突出的贡献。国际奥委会曾分别授予学校三任校长“奥林匹克运动银质奖章”、“体育运动研究奖”和“运动教育奖”；国家体育总局曾分别授予学校“27届奥运会贡献奖”（获3金2银2铜）、“28届奥运会贡献奖”（获10金3银），授予366人“新中国体育开拓者”称号以及75人“全国体育运动（工作）荣誉奖章”等。学校有41人次获得“全国五一劳动奖章”、“中国青年五四杰出贡献奖章”及“全国三八红旗手”称号，60多人享受国务院“政府特殊津贴”。　　在“十一五”期间，北京体育大学将乘中国体育事业的东风，搞好“211工程”建设，加快教育、训练、科研“三结合”基地建设步伐，努力实现创建世界一流体育大学的目标，为中国体育事业、高等教育事业的更快发展做出新的更大的贡献。　　办学理念与使命：增强民族体质 弘扬体育精神 探索科学真理 引领文明进步　　北体精神与校风：爱国 拼搏 求实 创新　　北体校训：追求卓越 [编辑本段]【学院路高校教学共同体】　　位于北京城西北部的学院路，长不过两三公里，但在它的两侧和周边，却聚集了20多家高校和科研单位，是北京乃至全国教育、科研资源最密集的地区。 　　全面提高大学生文化素质任务的提出，直接推动了学院路地区高校的合作。这里有得天独厚的地域优势：大学一所挨着一所，只要在南北两个路口各挂一块校牌，整条学院路就是一所大学校；这里有学科优势：虽然工科学校居多，但文、法、医、农林、教育、艺术、体育等门类齐全；这里有资源优势：各校的教育教学资源配置、各校的育人环境条件都各有特长。如果能统筹利用，一定能使学科优势互补，有利于拓宽学生知识面，有利于学生全面素质的提高。 　　“共同体”决定，选修课面向共同体所有成员在校生；课程全部安排在双休日；学分各校均予承认，具体分值由学生所在学校确定；开课院校收取学费，承担所需教学资源。这些规则的制定，方便了学生，避开了因为各校管理体制差异可能出现的障碍，有效地保证了校际公共选修课的开设。 　　“共同体选课平台”投入使用。大学生只要轻点鼠标，进入共同体网站，就可以查询校际选修课信息、网上注册、在线选课，可以在网上接受课程辅导、网上答疑，可以了解“共同体”成员学校的有关情况。在这个网站上，还发布各校教育教学活动信息，包括师资、实验实习设备与场地、图书资料、体育设施等方面的供求情况。 　　学院路在北京上千条街巷中有着独特的地位：它因共和国建国初年在这里兴建一批高等学府而得名，也因科学的春天的到来而辉煌。它是新中国高等教育事业发展的见证人。学院路教学共同体的兴起，为中国高等教育的改革和发展又涂抹了浓墨重彩的一笔。 　　现在，“共同体”的成员发展到了16所院校。随着学院路改造工程的即将竣工，一条全新交通的主干道将贯通北京西北部。而学院路教学共同体，这所新时代里的新学校，也将拥有更辉煌的明天。 　　学院路高校教学共同体成员：　　北京大学医学部　北京体育大学　北京邮电大学　中国地质大学（北京）　北京师范大学　北京航空航天大学　北京科技大学　中国矿业大学（北京）　北京联合大学应用文理学院　北京林业大学　中国农业大学　北京语言大学　北京城市学院　北京信息工程学院　北京电影学院　首都体育学院　　该校在《2007中国大学评价》编制的2007中国大学社会科学100强排名中名列第八十六。本回答被网友采纳

首先辽宁大学不等于沈阳市，沈阳或辽宁是东北政治、经济和文化的中心地带，可不代表辽宁大学可以坐拥，同在沈阳市的大学可远不止一所辽宁大学（高校就有48所），前面还有老大哥985大学的东北大学。2000年以后，东北经济转型难带来的影响很大，导致城市经济发展迟缓、城市排名落后，这也是东北大学近些年留不住人才，被北京、上海、东部发达地区挖走的原因。同时，在17年的"双一流"评估中，东北大学都滑入世界一流大学B类，同城的辽宁大学你觉得能发展的比东北大学更为出色吗？除地方经济限制外，辽宁大学排名不高的主因是学校的特色是文科，在省内超过大工、东大，尤其是经济管理类专业。不过文科类的专业不容易发高水平的论文，这个在排名中占比很大，尤其是农学、医学的高水平论文比较容易发喔。给你举个例子，你看下中国人民大学的排名就会发现真心也不高。辽宁大学近几年也有意向综合性大学发展，在理工专业方向的发展不错。不过人都喜欢给自己脸上贴金，不少辽宁大学的新生往往是正常水平发挥，非得说自己发挥失常，心态还是得调整。

大学选择数学与应用数学专业，我感觉就业前景是很有希望的。在当今社会，数学和什么东西都离不开，什么东西都需要计算，所以数学的应用是很经常的，就业的缺口应该是很大的。比如据我所了解的建筑学，里面的设计和测量都和数学的模型是分不开的，需要依靠数学来解决，在这方面数学越好的建造师就越厉害也就是说这个工作的酬劳就更高。除了建筑学，很多工作都是和数学挂钩的，比如我们经常乘坐的高铁维修，就和数学挂钩，需要用到数学模型来解决问题。还有我们的会计，财务等工作都是和数学息息相关的，所以说数学很重要。除了这些，数学还和别的科目挂钩起来，比如物理学，数学不好的人是学不好物理的，这句经典名言是经过实践的，而且很多知名的物理学家，在数学方面的研究也是十分让人吃惊的，数学就是物理的基础，两者的关系是密不可分的。再不济的数学与应用数学专业，都可以凭借自己的努力，去考一个教师资格证。做一名光荣的人民教师，在学校教书育人，如果不习惯大规模教学。还可以在自己的工作之余给自己找一份家教的工作，成为私人老师，给自己多赚一些生活补贴。这样一个月的酬劳再加上自己工作的薪资，很容易月入破万噢。不过在牛的专业，都是要看我们个人的奋斗的。数学为啥这么吃香，就因为它的难度大，而且和它相配的专业也是有难度的。比如建筑学，也需要话时间学习的，别的更加不用说了。相比之下，考证书比学习会更加简单，考个教师资格证会比较简单，但是也仅仅是相当而言，现在想成为教师还是有难度的。所以呀，无论读啥专业都有加油！

2020年9月20日的上午，我国高等学府北京大学召开了新生开学典礼，而此次典礼上，北京大学的学长学姐们一起为新生朗诵了《奋斗吧青年》，恢宏大气，激昂且令人振奋。此次朗诵充满着朝气蓬勃，既彰显了学子的书生意气，也激励新入学的青年学子们奋斗向前，展望更加美好的未来，对此，我们可以此次朗诵进行简短的评价。一、弘扬了爱国精神北大是我们国家的最高等学府，是培养人才的摇篮，北大的学长和学姐们为新生朗诵《奋斗吧青年》。正如朗诵中的第一句中“党旗下共青团事业是青春最崇高的追求”。弘扬了我们青少年的爱国精神，爱国情怀，在我们不断成长的人生中，要做到爱祖国爱人民，努力成为国家的栋梁之材。二、激励新生，为新生做出了榜样此次为新生朗诵《奋斗吧青年》，也是为了激励新生，在风华正茂的年纪，努力奋斗，不要颓废青春，为了祖国好好的完成自己的学业。因为我们都知道，新入学的新生经过高考的洗礼，需要这样振奋人心的激励，激励新生爆发斗志，为学业努力，为国家努力。三、为每一位新青年树立了正确的价值观在如今这个新时代，要为每一位新青年树立正确的价值观，正如朗诵中一句“中华民族的伟大复兴与你我命运相连”。告诉新生青春不仅仅是奋斗，青春还有每一个青年的理想，祖国的伟大复兴。要勇于承担，勇于拼搏，在前进的道路上不惧怕风雨的洗礼。对于北京大学开学典礼上学长学姐为新生朗诵《奋斗吧青年》有什么评价，欢迎读者们提出自己的观点，并评论在下方。