北京大学考研语言学

我，你说了几所学校，北京大学是最强的，而不是因为神马负盛名的效果，这个阶段元老级别的权威在中国国内的语法，如吕教授在北京大学语言学教授何建明是语言学，俞士汶教授计算胡壮麟教授是国内权威，权威在国内英语语言学，审议中，蒋绍愚教授是国内权威的中国古代方面，马真（女士陆俭明教授）教授是研究中国虚词方面的先驱教授，沉阳，中年领导的中国语法;此外，如正德黄，黄楚仁，王士元，郭睿，袁榆林，他的远见，詹卫东，或兼职在大学，或完整的大学生的时间，你可以想象，汇集了许多著名专家，北京大学语言学不能做？ 至于你说的北京语言和北京师范大学，具体分析，一个纯粹的学术角度来看，是公平的，比北京师范大学北语，北京语言汇集国内众多专家，虽然大部分的不能被称为权威，但也认为作为一个领导者。在对比北京师范大学逊色。北京语言不是211和985，从学校考虑小于北京师范大学测试语言学研究生，我今年毕业，从我知道的信息很黑，北京师范大学的，内行人都知道，为什么黑，黑到什么程度，我不说，当然，其他学校，也有家庭之间也有关系，天下乌鸦一般黑，北京师范大学做残念。 。 。 。 。 。 。 晕，30分钟，手打了这么多字，只是在开玩笑，随口说，你只是假设，给大家做个参考，不把它当回事。

北京语言大学，中国传媒大学这两个学校的计算语言学是很好的。其他比较好的院校还有有，中科院计算机所，清华大学，东北大学，大连理工大学，山西大学等。 考试方式为全国统考，首先要先考取语言学，然后才能选择计算语言学方向，所以，考试是要考语言学，而不是直接考计算语言学。考试科目有：1.政治理论（100分）2.第二外国语（100分）3.基础英语（150分）4.语言学及应用语言学基础（150分） 参考书目各个学校不同，不过还是有很多一样的。以下列举几本：北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》朱德熙《语法讲义》《语法答问》《现代汉语语法研究》陆俭明《现代汉语语法研究教程》陆俭明、沈阳《汉语和汉语研究十五讲》 林焘、王理嘉《语音学教程》王理嘉《音系学基础》北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语专题教程》符淮青《现代汉语词汇》李小凡、项梦冰《汉语方言学基础教程》郭锡良《古代汉语》叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》陈保亚《20世纪中国语言学方法论》 通过语言学考试，选择计算语言学导师，然后才转入计算语言学研究。并不是直接考计算语言学，因为计算语言学只是语言学里的一个方向。因此，考试的准备还是以语言学为准。

一、语言学及应用语言学专业简介1. 专业代码 050102 2. 研究方向及初试科目语言学及应用语言学主要研究方向分为普通语言学和应用语言学。普通语言学方向以普通语言学理论、普通语言学流派和以语言本体为对象开展的各个微观层面的研究为对象，旨在揭示语言内在的基本特征和基本规律，揭示现代汉语在词义、句法、篇章上与其它语言类型的共性和差异;应用语言学则侧重于语言教学、语用学以及语言对比层面上的规律研究，旨在分析语言学的基本理论知识在实际操作中的运用机制。各招生单位研究方向和考试科目不同，在此以北京大学、北京语言大学和中国人民大学为例：北京大学（语言学及应用语言学）1. 理论语言学（全日制）2. 对外汉语教学（全日制）3. 语音学（全日制） 考试科目公共课考试科目① 101 思想政治理论② 201 英语一 或 202 俄语 或 203日语 或 253 法语 或 254 德语专业科考试科目③ 613 语言学及应用语言学④ 897 语言学基础备注：考试科目④内容为语言学和汉语言文字学的基础知识 北京语言大学（语言学及应用语言学）1. 理论语言学2. 社会语言学3. 语言类型学4. 语言符号学5. 语法学6. 词汇语义学7. 第二语言习得与认知研究8. 语言测试9. 对外汉语教学10. 语言信息处理11. 第二语言教育技术12. 计量语言学13. 实验语音学 考试科目公共课考试科目①101 思想政治理论② 201 英语一专业科考试科目③717现代汉语和古代汉语④817语言学概论中国人民大学（语言学及应用语言学）1. 语言学理论研究2. 句法语义研究3. 音系学研究4. 社会语言学研究5. 对外汉语教学理论研究6. 计算语言学研究 考试科目公共课考试科目①101 思想政治理论② 201 英语一专业科考试科目③626中国文学基础④811汉语言基础 从研究方向来看，各院校差别较大，形成了自己的研究特色。但在初试时各院校均不区分研究方向，且各院校考试科目有所不同，在备考初期一定要到目标院研招网参考往年考试科目进行复习备考，在本年招生简章和专业目录发布后及时调整自己的复习方向，切记不要盲目复习！！！

语言及应用语言学主要考现代汉语、语言学概论、古代汉语对外汉语是这个专业的一个分支，语言学比如研究方言、流行语、语言学对人心理的研究这类的。这门科目要求深度，语言学题包括的拼音啊、断句啊、辨别词性啊之类的，你可以查下各大学的招生简章或问下你们现代汉语的老师来明确下。比较好考的这个专业的研室专业硕士的国际汉语教育硕士。参考网站http://www.zwky.org/培养目标 掌握本学科领域内坚实的基本理论和系统的专门知识，掌握本学科的研究方向和技能，了解本学科发展的现状和趋势，具有从事本专业实际工作与科学研究工作的表达能力、管理能力、创新能力以及分析问题和解决问题的能力。专业主要课程 西方文论专题、现代语言学专题、汉语研究专题、语言理论专题、应用语言学理论与方法、现代汉语研究与对外汉语教学、对外汉语教材编写理论与实践、语言规划研究、社会语言学、言语交际学、修辞学理论与方法、语言规划研究等。适应的工作部门和项目 （1）适合到大中专院校从事语言学相关教学研究工作； （2）适合到编辑出版、文化宣传部门从事编辑、文秘、管理工作； （3）适合到各级社科研究部门从事科研工作。同学你好，语言学及应用语言学这个专业是对外汉语方向的，目前这个专业北京语言大学是全国最好的，对外汉语界的老大；南方的学校：暨南大学和上海师范最有代表性。当然还有北京师范大学、北京大学、华东师范大学、南开大学、南京大学、中山大学、厦门大学等也不错。 由于你本科是学汉语言文学的，所以在文学素养和功底上应该还是占优势的，而且跨度也不大。语言学及应用语言学重视汉语的理论研究和运用能力，主要考查语言学、现代汉语和古代汉语方面的内容，推荐的参考书目：《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵 北京大学出版社；《现代汉语》黄伯荣、廖序东 高等教育出版社；《现代汉语词汇》符淮清 北京大学出社；《对外汉语汉语教学语法》齐沪扬 复旦大学出版社；王力的《古代汉语》共四册等。每年9-10月份各校的招生简章公布后，各个院校的考试科目不尽相同，有的指定参考书，有的不指定参考书，这个要根据具体情况来定。你可以多关注考研网的相关信息，也可以到国家汉办的网站上了解一下这个专业的就业方向等。因为对外汉语是个朝阳行业，而且这方面的人才缺口很大，选对了学校就业前景还是可观的。需要更多的了解可以随时我们跨考网站和我们的百度空间，希望给你提供更多的帮助，谢谢！

1、2016年北大汉语言文字学专业考研录取名单中有4人是新加坡班，复试人数中现代汉语7人，汉语史7人。2、外语听力测试3分。3、专业复试均采用面试方式进行。初试成绩和复试成绩各占总成绩的50％。4、语言文字学专业进入复试的考生可自愿同时申请北京大学与新加坡国立大学联合主办的汉语语言学双硕士学位班（自费），经专业复试（同时也应符合其他相关的招生条件，如本科专业须为汉语言文学及相近专业，请查询北大研究生院网页上相关信息）确定录取人选。兼报上述方向的考生办理报到手续时提出申请，兼报人选应在专业复试前确定（未报名者如未被中文系录取，不得补报）。5、最终未被中文系录取的上线考生可自行与其他院校联系调剂录取，北大中文系可协助转移材料，但不负责推荐。6、考生在复试时需提供《报考攻读硕士学位研究生登记表》，以及各种可以证明本人研究潜能的材料（包括攻读研究生阶段的研究计划、生源学校本科阶段正式成绩单（加盖学校教务章）、本人的科研成果等）。应届毕业生需提供学生证的原件及复印件，非应届毕业生需提供本科毕业证书和学士学位证书的原件及复印件。考生应保证所提供材料真实和准确。

北京语言大学，中国传媒大学这两个学校的计算语言学是很好的。其他比较好的院校还有有，中科院计算机所，清华大学，东北大学，大连理工大学，山西大学等。 考试方式为全国统考，首先要先考取语言学，然后才能选择计算语言学方向，所以，考试是要考语言学，而不是直接考计算语言学。考试科目有：1.政治理论（100分）2.第二外国语（100分）3.基础英语（150分）4.语言学及应用语言学基础（150分） 参考书目各个学校不同，不过还是有很多一样的。以下列举几本：北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》朱德熙《语法讲义》《语法答问》《现代汉语语法研究》陆俭明《现代汉语语法研究教程》陆俭明、沈阳《汉语和汉语研究十五讲》 林焘、王理嘉《语音学教程》王理嘉《音系学基础》北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语专题教程》符淮青《现代汉语词汇》李小凡、项梦冰《汉语方言学基础教程》郭锡良《古代汉语》叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》陈保亚《20世纪中国语言学方法论》 通过语言学考试，选择计算语言学导师，然后才转入计算语言学研究。并不是直接考计算语言学，因为计算语言学只是语言学里的一个方向。因此，考试的准备还是以语言学为准。

一、语言学及应用语言学专业简介1. 专业代码 050102 2. 研究方向及初试科目语言学及应用语言学主要研究方向分为普通语言学和应用语言学。普通语言学方向以普通语言学理论、普通语言学流派和以语言本体为对象开展的各个微观层面的研究为对象，旨在揭示语言内在的基本特征和基本规律，揭示现代汉语在词义、句法、篇章上与其它语言类型的共性和差异;应用语言学则侧重于语言教学、语用学以及语言对比层面上的规律研究，旨在分析语言学的基本理论知识在实际操作中的运用机制。各招生单位研究方向和考试科目不同，在此以北京大学、北京语言大学和中国人民大学为例：北京大学（语言学及应用语言学）1. 理论语言学（全日制）2. 对外汉语教学（全日制）3. 语音学（全日制） 考试科目公共课考试科目① 101 思想政治理论② 201 英语一 或 202 俄语 或 203日语 或 253 法语 或 254 德语专业科考试科目③ 613 语言学及应用语言学④ 897 语言学基础备注：考试科目④内容为语言学和汉语言文字学的基础知识 北京语言大学（语言学及应用语言学）1. 理论语言学2. 社会语言学3. 语言类型学4. 语言符号学5. 语法学6. 词汇语义学7. 第二语言习得与认知研究8. 语言测试9. 对外汉语教学10. 语言信息处理11. 第二语言教育技术12. 计量语言学13. 实验语音学 考试科目公共课考试科目①101 思想政治理论② 201 英语一专业科考试科目③717现代汉语和古代汉语④817语言学概论中国人民大学（语言学及应用语言学）1. 语言学理论研究2. 句法语义研究3. 音系学研究4. 社会语言学研究5. 对外汉语教学理论研究6. 计算语言学研究 考试科目公共课考试科目①101 思想政治理论② 201 英语一专业科考试科目③626中国文学基础④811汉语言基础 从研究方向来看，各院校差别较大，形成了自己的研究特色。但在初试时各院校均不区分研究方向，且各院校考试科目有所不同，在备考初期一定要到目标院研招网参考往年考试科目进行复习备考，在本年招生简章和专业目录发布后及时调整自己的复习方向，切记不要盲目复习！！！

叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》陈保亚《20世纪中国语言学方法论》索绪尔《普通语言学教程》徐通锵《语言论》《历史语言学》《基础语言学教程》郭锡良《古代汉语》唐作藩《音韵学教程》王力《汉语史稿》《汉语音韵》北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》朱德熙《语法讲义》《语法答问》《现代汉语语法研究》林焘、王理嘉《语音学教程》王理嘉《音系学基础》

　一、专业解析　　(一)学科简介　　语言学及应用语言学是一个相对新兴的专业。除了语言学本体理论研究之外，更关注语言的应用研究。研究的范围非常广泛，主要研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支。它着重解决现实当中的实际问题，一般不接触语言的历史状态，也不大介入一般理论上的争辩。可以说，它是鉴定各种理论的实验场。　　(二)培养目标　　1、具有坚实的语言学及应用语言学、汉语语言文字学、中国少数民族语言文字学基础理论和系统的专业知识　　2、了解本学科的研究现状和发展趋势;　　3、具有严谨、求实的学风和独立从事科学研究工作的能力;　　4、具有较强的语言运用能力，能胜任语言规划、语言研究、高校教学等工作;　　5、熟练运用计算机和互联网络进行科研工作;　　6、能够从事与本专业相关的文化工作;　　7、能够较熟练地掌握一门外国语和计算机应用。　　(三)研究方向　　各招生单位研究方向和考试科目不同，在此以北京语言大学为例：　　01理论语言学　　02社会语言学与语言应用　　03第二语言习得研究　　04语言测试　　05对外汉语教学　　06语言地理学　　07语言信息处理　　08计算语言学　　09语料库语言学　　10计算机辅助语言学习　　(四)考试科目　　①101思想政治理论　　②201英语一　　③715现代汉语和古代汉语　　④817 语言学概论　　二、推荐院校　　以下院校是该专业实力较强单位：　　北京语言大学、北京大学、北京师范大学、华中师范大学、福建师范大学、上海师范大学、浙江大学、南京大学、暨南大学、华东师范大学、中央民族大学、北京外国语大学、中国传媒大学、南京师范大学、首都师范大学、四川大学、南开大学、中山大学、华中科技大学、复旦大学、西安外国语大学、徐州师范大学、清华大学、吉林大学、武汉大学、山东大学、中国人民大学、苏州大学、上海外国语大学、湖南师范大学、上海交通大学。　　三、就业前景　　(一)国际文化交流的需要　　随着21世纪的学术发展和文化进步，社会主义现代化建设和国际文化交流的需要，汉语在国际上的地位逐步的攀升。因此，培养具有扎实的汉语言文学基本知识和理论素养，较强的读说写能力和创新意识，能够从事语言学专业研究和教学的新型学术人才和从事与本专业相关的新闻、出版等工作的高级应用型人才也变得尤为重要。　　(二)学科的极其重要性　　对任何一个民族而言，语言是文化的基础，是民族的象征，是人类最重要的交际工具。语言是一种社会现象，直接反映人类思考的实际情形。语言的改革改变，对社会产生了极大的影响，使其他学科的研究与其他诸如社会学，人类学和心理学等学科密切联系。同时，语言对当今社会进步、文化发展和经济的快速增长发挥着重要的作用，已经成为社会各界关注的焦点。　　四、就业方向　　语言学及应用语言学专业的研究生，毕业后很多从事对外汉语教学工作，或者就是进大学、中学做老师，或进报社、出版社之类，另外由于其属于中文类专业，对于考公务员的限制也不大。　　五、专家建议　　(一)提高教学实践能力　　本学科研究生，要在学习期间安排适量的教学实践，在导师或指导组教师的指导下适时适量地参与汉语教学的辅导、答疑、批改作业等工作。结合语言教学的有关课程参加以对汉语教学为主的教学实习;多多总结自己在教学中所出现的问题。　　(二)要提高自己的专业水平　　根据科学研究的需要，研究生在读期间可以通过必要的渠道访问专家学者或进行专题调查，学会独立或有组织地进行语言学专业工作的方法和技能。同时，平时要多多独立撰写论文，积极参加国内举行的与本学科有关的学术会议，提高自己的专业水平。