北华大学小学教育研究生

韩国教育课程评价院对TOPIK的介绍 一般韩国语能力考试是对理解韩国文化、留学等学术性质的活动所必需的韩国能力的测定、评价，实务韩国语考试是对日常生活及在韩国企业就业所必须的语言沟通能力的测定、评价。 实务韩国语考试为分4个部份（语法、写、听、阅读），各部份有30题，总共为120道题。各部份总分为100分，4个部份的总分为400分。评价水平为自我介绍、买东西、点菜等。最基础的语言能力至在使用公共设备时所需的语言及在社会上所需的语言及在韩国企业工作时所使用的基本的语言能力测试。 一般韩国语的初级水平为小学毕业生水准（HSK 4-5级），中级水平为初中毕业生水准（HSK6-8级），高级水平为高中毕业生水准（HSK9-11级）。希望赴韩留学的学生，报考高级水平就对学业不会有很大的影响。 在韩国申请留学时，要求各不同。希望赴韩留学的小学生需递交一般韩国语能力的初级证书，申请初、高中时需要递交中级证书、大学入学考试及研究生院时需递交一般韩国语的高级证书。（每院校的要求各不同，请参考学校网站上的相关信息） 并且，当韩国企业要求韩国语能力时，实务韩国语（中国公民均可参加应试）发挥了巨大作用，因此得到了政府的大力宣传，在一部分企业中上升到实行阶段。与韩国劳动部和中国商务部签订的“雇佣许可制”相关，相应机关就韩国语能力考试是否采用实务韩国语正在进行协商。韩国语能力考试也适用于韩国法务部“访问就业制度”。 S-TOPIK：初级、中级、高级/相关学校 B-TOPIK：访问就业制（法务部 外籍同胞 ）http://news.etest.net.cn/TOPIK/1/news1.htm 考点北京大学考试中心上海外国语大学中国海洋大学吉林大学考试中心长春理工大学东北师范大学人文学院大连外国语学院辽宁师范大学教务处考试中心天津外国语学院考试中心南开大学外语考试中心广东外语外贸大学烟台大学南京师范大学外语学院东南大学外国语学院四川外语学院解放军外国语学院华中科技大学外语考试中心武汉大学山东科技职业学院扬州大学无锡科技职业学院黑龙江大学哈尔滨师范大学延边大学浙江教育考试院服务中心(文晖路考场)浙江教育考试院服务中心(假山路考场)西南民族大学考试中心四川大学出国培训部考试中心辽宁大学沈阳师范大学外国语学院山东大学威海分校继续教育学院山东大学海外考试中心北华大学苏州大学南昌大学西安外国语大学湖南大学海外考试中心深圳职业技术学院http://topik.etest.net.cn/TestSiteInfo.htm自学嘛，就用《无师自通学韩语》吧，还不错，我就是从这本书起步

吉林省理科生的录取分数线是多少？350能录吗？求解

是可以的！放心好了，具体你可以看下北华大学的专升本的招生简章，好好努力，祝你顺利。参加本校的专升本有二种途径，一是普通高校专升本，二是专套本。建议咨询本校教务处老师，了解本校专升本的途径，再作定夺。附：普通高校专升本与专套本说明1、普通高校专升本普通高校统招专升本一般是指在校的专科生，大三的时候——（毕业时候，且必须是应届生才能参加）参加的升本考试，一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试，然后大专毕业的时候直接进入本科学习，最后颁发的学历是普通高等教育本科文凭（与正式本科基本相同。统招专升本学历是属于统招学历，专升本证书是与本科证书待遇是一样的，并且在应聘工作中认可程度等同于统招本科学历比统招专科认可度高，一些企事业单位尤其是外企，同等条件不招专科，所以在同等条件下，社会上通常会认为这种专升本含金量相对优于成人教育专升本。2、专套本：专套本通常指的是在校专科生读专科的期间同时套读自考本科，通常的形式都是周末上课，性质是自考，自考如果是自己考试会不好过，但做专套本的大多都会想办法让你通过考试。优势是：节约时间，人数没有限制。比方说，你是在校专科生，当你毕业的时候，同时可以获得自考本科学毕业证书却不需要另外花费时间去读。

主要学习简历（含国内外访学）1974年11月——1976年8月 原吉林师范学校读书1985年9月——1987年7月 四平师范学院政治系读书1991年3月——1991年7月中国人民大学哲学系进修1996年7月——1996年8月北京大学哲学系人学高级研讨班2000年9月——2001年7月东北师范大学高级访问学者2001年9月——2004年7月东北师范大学马克思主义学院博士研究生，获博士学位主要工作简历1976年8月——1989年5月 吉林师范学院（校）系团总支书记、院团委副书记、系副主任。1989年5月——1999年9月 吉林师范学院德育教研部教师、副主任、主任，马列思想政治教研部书记、副主任，院学生处处长。1999年9月——2002年2月 北华大学宣传部长，马列思想政治教研部教师。2002年2月——东北师范大学马克思主义学院教师、思想道德修养与法律基础教研室主任。 主要讲授课程:本科：　思想道德修养,法律基础，思想道德修养与法律基础研究生：思想政治教育理论与实践，德育原理，德育价值与德育实效研究 1、《韩非的治国方略研究》，国家社会科学基金项目，05BZZ004，2005年，7万，主持；2、《当代大学生问题多维透视与高校德育实效研究》，全国教育科学“十五”规划重点课题，DEA030108，2003年，3.2万，主持；3、《当代大学生问题多维透视与立体教育实效研究》，吉林省教育科学“十五”规划重点课题；A315010，2003年；经费无，主持，已结项；4、《中国思想政治教育史研究》，吉林省教育科学“十一五”规划重点课题；ZZ0084,2006年，0.3万，主持；5、《医风医德问题问题及对策研究》，吉林省中医药局，2004—ZC02,2004年，1万，主持；6、 《德育实效测评标准研究》全国教育科学“十一五”规划教育部青年基金。EEA100376 2010年，2万，主持；7、 《人生意义及现实人生困惑研究》，国家社会科学基金项目，10BZX067 2010年，10万，主持； 【论文类】论文目录：1、作者1、《试论康德动机论的意义》，《吉林师院学报》1992年1期，人大复印资料外国哲学与哲学史全文转载1992年5期；2、作者2、《建立激励机制，培养竞争意识》，《思想教育研究》1993年5期；3、作者1、《思想政治教育课改革的尝试》，《思想教育研究》1994年2期；4、作者1、《人为什么爱国》，《思想教育研究》1995年1期；5、作者1、《爱国主义的理性思考》，《光明日报》1995年6月8日；6、作者2、《刍议认识的本质梯级性问题》，《吉林师范学院学报》1996年4期，人大复印资料哲学原理全文转载1996年9期；7、作者1、《韩非的因情而治》，《政治学研究》1996年2期；8、 作者1、《论社会主义市场原则和道德原则的统一》，《光明日报》1997年5月3日；9、 作者1、《市场经济与个体文明》，《光明日报》1998年4月3日；10、作者1、《关于个人精神文明的思考》，《吉林师院学报》1998年3期；人大复印资料精神文明建设全文转载1998年9期；11、作者1、《思想道德修养课问题式教学模式研究》，《思想教育研究》，2001年2期；12、作者1、《理想的价值》，《中国教育报》，2001年2月14日；13、作者1、《思想道德修养课内容体系之我见》，《思想理论教育导刊》，2001年3期；14、作者1、《公民道德建设的基础性蕴涵》，《光明日报》2002年2月5日；15、作者1、《论德育的价值》，《思想理论教育导刊》2002年2期16、作者2、《德育的固化机制》，《社会科学战线》，2003年3期；17、作者1、《略论建立社会主义思想道德体系三原则》，《光明日报》2003年5月20日；18、作者1、《论德育价值实现过程中的思维视角转换》，《思想教育研究》，2004年3期；19、作者1、《德育价值实现过程中的思维视角转换》，《光明日报》2004年4月5日；20、作者1、《思想的凝练 理论的创新》，《思想教育研究》2004年6期；21、作者1、《德育的发展价值》，《中国教育报》2004年7月13日；22、作者1、《论德育的导向价值》，《思想理论教育导刊》2004年9期；23、作者1、《增强德育实效须转换思维视角》，中国教育报2004年10月12日；24、作者1、《传承 体验 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出版社》2004年12月；3作者1、《论人及其责任》专著，《吉林人民出版社》2005年12月；4作者2、《德育的人学承诺》著作，《吉林人民出版社》2002年12月；5作者1、《思想道德修养》教材，主编，《吉林人民出版社》2001年8月；6作者1、《思想道德修养》教材，主编，《东北师范大学出版社》2003年7月；7作者1、《问题与对策——大学生活进行时》著作，《吉林人民出版社》2008年7月；8作者1、《韩非的治国方略研究》著作，《中国社会科学出版社》2012年12月；9作者1、《学生思想政治教育实效测评标准研究》著作，《吉林人民出版社》2013年6月 主要讲授课程:本科：　思想道德修养,法律基础，思想道德修养与法律基础研究生：思想政治教育理论与实践，德育原理，德育价值与德育实效研究主要科研方向学生思想政治教育，兼及政治学、哲学伦理学、社会学、教育学。 1、《韩非的治国方略研究》，国家社会科学基金项目，05BZZ004，2005年，7万，主持；2、《当代大学生问题多维透视与高校德育实效研究》，全国教育科学“十五”规划重点课题，DEA030108，2003年，3.2万，主持；3、《当代大学生问题多维透视与立体教育实效研究》，吉林省教育科学“十五”规划重点课题；A315010，2003年；经费无，主持，已结项；4、《中国思想政治教育史研究》，吉林省教育科学“十一五”规划重点课题；ZZ0084,2006年，0.3万，主持；5、《医风医德问题问题及对策研究》，吉林省中医药局，2004—ZC02,2004年，1万，主持； 1作者1、《试论康德动机论的意义》，《吉林师院学报》1992年1期，人大复印资料外国哲学与哲学史全文转载1992年5期；2作者2、《建立激励机制，培养竞争意识》，《思想教育研究》1993年5期；3作者1、《思想政治教育课改革的尝试》，《思想教育研究》1994年2期；4 作者1、《人为什么爱国》，《思想教育研究》1995年1期；5 作者1、《爱国主义的理性思考》，《光明日报》1995年6月8日；6作者2、《刍议认识的本质梯级性问题》，《吉林师范学院学报》1996年4期，人大复印资料哲学原理全文转载1996年9期；7作者1、《韩非的因情而治》，《政治学研究》1996年2期；8 作者1、《论社会主义市场原则和道德原则的统一》，《光明日报》1997年5月3日；9 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1作者1、《爱国主义的理性思考》专著，《延边大学出版》1999年6月；2作者1、《德育价值论》专著，《中国社会科学出版社》2004年12月；3作者1、《论人及其责任》专著，《吉林人民出版社》2005年12月；4作者2、《德育的人学承诺》著作，《吉林人民出版社》2002年12月；5作者1、《思想道德修养》教材，主编，《吉林人民出版社》2001年8月6作者1、《思想道德修养》教材，主编，《东北师范大学出版社》2003年7月 吉林省教学成果二等奖 (主持)吉林省教育厅 2001年11月20日 编号20002057

北华大学在吉林省吉林市，北华大学有3个校区（东校区、南校区、北校e68a8462616964757a686964616f31333431353335区），专业如下：法学专业、社会学专业、思想政治教育专业、学前教育专业、小学教育专业、心理学专业、教育技术学（网络与数字媒体）专业、数字媒体技术、体育教育专业、运动训练专业、汉语言文学专业、汉语国际教育专业、播音与主持艺术专业、英语专业、西班牙语专业、日语专业、朝鲜语专业；翻译专业、俄语专业、音乐学专业、音乐表演专业、舞蹈学专业、美术学专业、绘画专业、雕塑专业、视觉传达设计专业、环境设计专业、产品设计专业、历史学专业、经济统计学、统计学类、数学与应用数学、信息与计算科学专业、物理学专业、材料物理专业、新能源材料与器件；化学专业、应用化学专业、生物科学专业、机械类专业、工业设计专业、电气工程及其自动化、电子信息工程专业、电子信息科学与技术、自动化、测控技术与仪器、通信工程专业、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、土木工程、工程管理、交通运输、汽车服务工程、车辆工程；包装工程专业、木材科学与工程专业、食品科学与工程专业、环境科学专业、风景园林专业、园林专业、林学专业、预防医学专业、医学检验技术专业、口腔医学专业、护理学、康复治疗学、药学、临床医学、医学影像学、国际经济与贸易、工商管理、市场营销、会计学、行政管理、物流管理、旅游管理。

各个省市区、各个批次的录取通知书的发放时间不一样，从7月15日前后到8月底一直在发放录取通知书。第一批（提前批、一本）已经或就要开始录取，正常情况下应该从现在到7月25日前后就能发放录取通知书。第二批（二本）7月20日（有的省市区要到26日）前后开始录取，正常情况下应该在7月25日（有的省市区要到8月1日）前后就能发放录取通知书。第三批（三本）7月26日（有的省市区要到8月1日后）前后开始录取，正常情况下应该7月在31日（有的省市区要到8月7日）前后就能发放录取通知书。高职高专（包括）专科要到8月初才能开始录取，正常情况下应该在8月6日就能陆续发放录取通知书，有的要到中下旬才能发放通知书。通知书一般通过邮局的EMS特快专递邮递到你在填报志愿时预留的通讯地址。

不怎么样，北华大学医学检验和英语最好。

北华大学是吉林省省属规模最大的重点综合性大学，1999年经教育部批准，由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建而成。学校坐落在风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市——吉林省吉林市。　　学校现有东、南、北三个校区和一所附属医院。占地面积279.077万平方米(含实验实习基地)，建筑面积54.99万平方米。教学科研仪器设备总值2.87亿元，馆藏图书307.8万册（其中，电子图书103.6万册）。有各类全日制在校生24996人，其中硕士研究生1259人，本科生22147人，专科生878人，留学生645人，预科生67人；有成人教育在籍学生20152人，其中本科生8850人，专科生11302人。　　学校设有1个医学部、30个教学单位〔法学院、马克思主义学院、教育科学学院、信息技术与传媒学院、体育学院、文学院、外语学院、公共外语教育学院、音乐学院、美术学院、历史文化学院、数学与统计学院、物理学院、化学与生物学院、机械工程学院（机械工程中外合作教育学院）、电气信息工程学院、计算机科学技术学院、汽车与建筑工程学院、林学院、基础医学院、公共卫生学院、医学检验学院、口腔医学院、护理学院（护理中外合作教育学院）、药学院、第一临床医学院、经济管理学院、继续教育学院、国际教育交流学院、工程训练中心、〕；6个教学辅助机构〔图书馆、档案馆、教学质量督导办公室、就业工作督导办公室、后勤集团、校医院〕；1个附属机构〔附属医院〕。另外，学校还设有分析测试中心、生命科学研究中心等近20个学术科研机构。北华初等教育应该没多少分吧 我不是北华学生 但是是吉林市人 楼上说北华在吉林是被瞧不起的 呃。。。可能是真的吧 不过毕竟是家乡唯一一所综合大学 坏话我就不多说了 北华是一所省属正规大学 虽然确实实力很一般 但要考上也是要打点分的 至少得过二本线 400多分吧 但是听说北华师范分院算做专科批 所以尽管你的分确实有点低哈，但300多应该还是有希望的吧 我们吉林人确实对北华没什么好感 甚至会拿这学校开玩笑 但是说实在的 你的这分去北华也算最好选择了吧 你可以去校方走动下 这学校你多活动一下 就算分差的多也有希望进吧北华这学校不是很好 和吉大或东北师大这种学校自然不能比 但也还可以吧 其实很多学习比较差的人连北华都考不上的 你进去好好学 一切还来得及 我妈同事家的一女孩就是高考失利去了北华 后来一样考研到了北大 我认识一北华的朋友 觉得人很好也很有思想 路都是自己走的 不必太在意别人的看法 妄自菲薄。当然如果你就直接从这学校出来 确实不容易 也就在吉林教个小学吧 混得好点说不定能到初中当老师就算幸运了 应该是竞争不过四平师院的（虽然口碑也不大好）本回答被网友采纳

六年多来，一位河南矿工从自己微薄的工资中挤出2万多元，无偿3330333534援助一名贵州贫困山区的大学生，支持他考研、读博。他说：“只要你掌握的知识，将来报效祖国，哥就一直资助下去。” 河南和贵州，相隔千山万水。然而，一位河南矿工，却用一片真情无偿援助一位来自贵州贫困山区的大学生。六年多来，这位矿工从自己微薄的工资中陆续挤出2万多元，一次次寄给那位非亲非故的大学生“兄弟”，托起了一个贫困大学生的求学之梦，也演绎了一幕感人至深的人间真情。 2000年8月的一天，郑煤集团超化矿职工景海军在矿公园看到一个小伙子愁眉不展、唉声叹气。好奇心驱使他上前询问，才得知小伙子叫王大江，是焦作工学院来矿实习的贵州籍大学生。王大江老家在贵州德江县枫溪镇贫困山区，父母亲都是农民。读中小学时，一家人咬紧牙关还勉强能供得下去，当大江通过自己的刻苦努力接到焦作工学院的通知书时，家中再也没有能力支付那几千元的学费了。后来在亲友及乡邻的帮助下，才算凑足了学费，得以迈进大学的门槛。 入学后，王大江靠课余时间做家教、到建筑工地打小工等来维持生活。一边打工一边读书，上完了两年大学，且门门功课成绩优良，年年获奖学金。眼看马上就要开学了，家中突然来电话说父亲的心脏病又犯了，正在住院治疗，他真不忍心再让多病的父亲供养自己了，决定退学到南方打工挣钱给父亲治病。 景海军对王大江的处境深表同情，也被他勤奋好学的精神深深地感动了。听到王大江有退学的想法时就劝他：“你一个农家子弟十年寒窗苦读才考上大学多么不易，况且你已经上了两年大学，如果退学，实在可惜。”“那有什么办法呢？”王大江深深地叹息。看着这位贫困大学生无助的眼神，憨厚朴实的矿工景海军被深深地触动了。从那一刻起，景海军就动起了想资助这位贫困大学生的念头。 回家之后，景海军把王大江的情况和想资助他上学的想法告诉妻子。妻子并不同意，说，咱跟他一不沾亲、二不带故，资助他图啥哩？景海军耐心地说，你平时不是说要积德行善吗？再说，咱能眼睁睁看着一个大学生因为交不起学费而退学吗？妻子终于被丈夫一番入情入理的话说服了。从那以后，景海军和王大江就成了好兄弟。王大江在矿实习的日子里，白天去井下实习，晚上被景海军邀请到家里来，让爱人为王大江做可口的饭菜。 王大江返校时，景海军拿出1000元硬塞给他。在以后的日子里，二人经常书信、电话来往，景海军询问王大江在校的学习和生活情况。每月工资一开下来，他首先拿出200元给王大江寄去，帮助他解决生活难题。 不是兄弟胜似兄弟，景海军一次又一次的无偿资助使王大江深受感动和鼓舞，他加倍努力学习来回报景海军的知遇之恩，还几次利用学校放寒暑假的时间，来煤矿给景海军的女儿补习功课。 2003年9月，王大江来信说要继续深造，报考研究生，景海军为结识了这样一个有志气的青年而欣慰。当时，景海军手头正拮据，但为了不影响王大江的学业，他向工友借了1000元寄去了，还打电话说：“只要你能掌握的知识，将来报效祖国，哥就一直资助下去……”。 王大江考上了硕士研究生，又考上了博士生，景海军一如既往地履行着一个“亲哥哥”的职责。六年多的时间里，景海军累计资助王大江2万多元。 日前，笔者与远在西南交大读博的王大江电话联系，提起矿工哥哥景海军，王大江泣不成声，“要不是海军哥，我早就辍学了，更别说读博了。是海军哥哥帮助我渡过了难关。他这种无私的帮助不是能用金钱来衡量的，这种精神是我永恒的精神支柱。无论何时何地，我总感觉到有一双眼睛在注视着我，鼓舞着我，我一定要发奋学习，学成之后回报社会，去帮助需要帮助的人。”