宝鸡数学考研

一．中公考研中公教育集团创建于1999年，经过十余年潜心发展，中公教育已由一家北大毕业生自主创业的信息技术与教育服务机构，发展为教育服务业的综合性企业集团，成为集合面授教学培训、网校远程教育、图书教材及音像制品的出版发行于一体的大型知识产业实体。中公教育集团是目前国内直营分校覆盖城市广、专职教师数量多、公职类职业培训规模大的现代化职业教育机构。二．师资介绍中公考研秉承着"实用、有效、专业、深度"的办学宗旨，始终注重师资团队的培养与建设。坚持以学员为根本，以创新为动力，以卓越为目标，致力于为学员提供专业的教学服务。中公考研成立至今，强大的师资队伍已拥有逾1000多名专职辅导教师，现已实现考研辅导行业师资团队的专业化、精细化、科学化分工，下设政治、英语、数学、专硕（逻辑、初数、写作、联考数学）、专业课（经济学、管理学、法硕、西医、中医、心理学、教育学、计算机、历史学）及复试考试研究院。中公考研师资团队以学历水平高、研发成果优异、授课经验丰富、培训效果突出享誉业界，历年来不断涌现深受广大学员好评与信赖的知名教师。高素质的师资团队在中公考研的发展中，师资团队也在不断扩充壮大，团队汇集了以彭学军、李擂、杨凤芝、杨攀、马玉涛老师为核心的辅导老师，他们拥有深厚的考研学科专业背景，融汇了中国科学院、北京大学、清华大学等名校的文化特质，大部分毕业于985、211全国重点院校。高学历、高水平、高能力的师资团队，让中公考研教学工作开展地更加顺利，授课效果更加显著。强大的研发能力中公考研下设研究院拥有独立的自主研发体系，每年根据考研真题命题趋势变化进行教学分析和预测研究，同时根据一线实战教学经验更新辅导体系和内容，推出具有高实战价值和强针对性的培训讲义，为学员提供及时、有效的考研培训辅导。精细化的培训体系中公考研致力于打造精细化、专业化的师资培养体系，每一位中公考研老师的产生都需要经历初试、面谈、试讲、培训、业务特训、专业笔试测试、师德考核等层层选拔，严格的筛选制度和完善的内部晋升评级制度，不断优化队伍结构，造就了高素质、高能力的中公考研师资团队。另外，公司设有专职教师管理部门定期对师资进行培训考核，并拥有容纳上千人同时封闭受训的内部师资培训基地，定期对全国各地师资进行专业化培训，不断提升师资授课教学水平。硕果累累的教学成果中公考研师资团队创建"TOP"教学体系，针对全国研究生入学考试的复习特点、考试要求和发展趋势，打造了系统化、精细化、切片化的教学体系，旨在实现精准（Targeted），高效（Optimal），专业（Professional）的辅导效果，基于研发的教学体系之上，再通过日常培训班班次、封闭预测培训、临考预测、1对1授课等多种形式为广大学员传授最新研发成果，成为众多考研学子实现名校梦想的奠基石！

考研不考数学的专业法律硕士、工商管理硕士、汉语言文学、历史、哲学、新闻学、传播学、播音主持、采访编辑、艺术类、图书管理学、劳动与社会保障、法学、社会学、服装设计、工业设计(艺术类)等。法律硕士可归为既是精神满足型又是物质实现型的专业，可以为社会弱势群体代言，又可以得到丰厚的物质回报，而且广阔的就业前景正在吸引越来越多的考生报考，竞争是非常激烈的。工商管理硕士是市场经济的产物，培养的是高质量、处于领导地位的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能，有战略规划的眼光和敏锐洞察力，受到了考生的青睐，但昂贵的学费也是让很多考生放弃的原因。视学校而定的专业装潢设计、医学类、生物科学、行政管理、心理学(在应用心理学中，需要考统计学)、英语(科技英语有的学校要考)、园林设计(主要看农业学校而定)，等。近年来心理学专业的考生无疑是越来越多，竞争也越来越激烈，心理学专业初试涵盖了普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科。英语专业是很多人想要选择的专业，但考研难度大，关键还有对第二外语的要求，这就让很多自认为英语好的考生望而却步，在这里提醒考研想要报考英语专业的考生在复习的初期就要重视第二外语的学习，语言类的学习是一个长期准备的过程。数一数二数三区别数一题型：高等数学56%;线性代数22%;概率论与数理统计22%数二题型：高等数学78%;线性代数22%数三题型：微积分56%;线性代数22%;概率论与数理统计22%数一、数二、数三最大的区别是数学二缺少了概率论与数理统计，而数一和数三不论考试科目还是分值比例都是相同的。通过对不考数学的专业的介绍，相信很多数学基础不好的考研学子都在想自己报考的专业为什么要考数学呢，实际上这些都是与所报考专业的需求联系的，未来的学习需要数学，那考研初试就一定会考查的。数学的学习需要长期的准备付出才能显示出复习效果的，所以考研的学子一定要尽早投入复习。才思考研分享！

理学包括数学、物理学、化学、生物科学、天文学、地质学、地理科学、地球物理学、大气科学、海洋科学、力学、电子信息科学、材料科学、环境科学、心理学、统计学等16个学科类，共有31个本科专业。 据国务院学位办公室发表的统计数据，我国大学授予的理学学士占学士总数的9.94%，在1999~2003年授予的硕士和博士学位中，理学硕士占硕士总数的10.12%，理学博士占博士总数的20.42%。另据教育部高校学生司发布的博士生导师资料统计，在全国大学21406名博士生导师中，有3952名是理学博导，占博导总数的18.46%，仅次于工学而居第二位。2005年，开设理学专业的大学共511所。 在本科专业分类中，心理学属于理学，而在研究生专业分类中，心理学属于教育学。为了使两者统一，本书将心理学类的各本科专业的得分统计到教育学排名中。 理学是基础科学，基础科学原创成果的数量和质量决定着一个国家的科学水平；因此，理学是中国科学的生命。2006中国大学理学A级以上学校排名 等级 校 名 1 A++ 北京大学 2 A++ 南京大学 3 A++ 中国科学技术大学 4 A++ 浙江大学 5 A+ 清华大学 6 A+ 复旦大学 7 A+ 吉林大学 8 A+ 中山大学 9 A 南开大学 10 A 武汉大学 11 A 北京师范大学 12 A 山东大学 13 A 上海交通大学 14 A 兰州大学 15 A 厦门大学 16 A 四川大学 17 A 华东师范大学 18 A 中国地质大学 19 A 华中科技大学 专业基础数学计算数学应用数学运筹学与控制论

我觉得是考数学专业的比较难。不考数学的基本都是文科，相对的不需要大量的习题来练习。考数学的（专业代码301，302，303）不仅知识点多而杂，而且数学本身也起着淘汰人的作用。一般数学上了120-130分的基本都不会太差。

倒 别听一楼的 太不负责任了 数一 数二是理工科的最难了数一和数二是一体的 数二比数一简单然后是数三 （经济数学）比前两个简单最简单的是数四数三可以说是和数四是一体的2007年考研数学大纲变化综述--作者： 数一 试卷结构：无变化 内容比例：高等数学由原来的“约60%”变为2007年的“约56%” ，线性代数由原来的“约20%”变为2007年的“约22%”，概率论与数理统计由原来的“约20%”变为2007年的“约22%” 题型比例：填空题与选择题由原来的“约40%”变为2007年的“约45%”，解答题(包括证明题)由原来的“约60%” 变为2007年的“约55%”高等数学 一、函数、极限、连续 考试要求：8、由原来的“理解无穷小、无穷大的概念，掌握无穷小的比较方法，会用等价无穷小求极限”变为2007年的“理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限” 二、一元函数微分学 考试要求：7、由原来的“掌握函数的最大值和最小值的简单应用”变为2007年的“掌握函数的最大值和最小值的应用” 三、一元函数积分学 考试内容：删去2006年大纲中的“用定积分表达和计算质心” 四、多元函数积分学 考试内容：由原来的“已知全微分求原函数”变为2007年的“二元函数全微分的原函数” 考试要求：5、由原来的“会求全微分的原函数”变为2007年的“会求二元函数全微分的原函数” 6、由原来的“会用高斯公式、斯托克斯公式计算曲面、曲线积分”变为2007年的“掌握用高斯公式计算曲面积分的方法、并会用斯托克斯公式计算曲线积分” 五、无穷级数 考试要求：5、由原来的“绝对收敛与条件收敛的关系”变为2007年的“绝对收敛与收敛的关系” 7、由原来的“逐项微分”变为2007年的“逐项求导” 六、常微分方程 考试内容：由原来的“变量可分离的方程”变为2007年的“变量可分离的微分方程”线性代数 二、矩阵 考试要求：4、由原来的“掌握矩阵的初等变换”变为2007年的“理解矩阵初等变换的概念” 三、向量 考试要求：3、由原来的“了解向量组的极大线性无关组和向量组的秩的概念”变为2007年的“理解向量组的极大线性无关组和向量组的秩的概念” 五、矩阵的特征值和特征向量 考试要求：2、由原来的“了解相似矩阵的概念、性质及矩阵可相似对角化的充分必要条件”变为2007年的“理解相似矩阵的概念、性质及矩阵可相似对角化的充分必要条件”概率论与数理统计 二、随机变量及其分布 (一)随机事件和概率 考试内容：由原来的“随机变量及其概率分布”变为2007年的“随机变量” (三)多维随机变量及其概率分布 考试内容：由原来的“随机变量的独立性和相关性”变为2007年的“随机变量的独立性和不相关性”。由原来的“常用二维随机变量的概率分布”变为2007年的“常用二维随机变量的分布” (四)随机变量的数字特征 考试要求：2、由原来的“会根据随机变量的概率分布求其函数的数学期望”变为2007年的“会求随机变量函数的数学期望” (六)数理统计的基本概念 考试内容：由原来的“正态总体的某些常用抽样分布”变为2007年的“正态总体的常用抽样分布” 考试要求：3、由原来的“了解正态总体的某些常用抽样分布”变为2007年的“了解正态总体的常用抽样分布”数二 试卷结构 内容比例：由原来的“高等数学约80%，线性代数约20% ”变为2007年的“高等数学约78%，线性代数约22% ” 题型比例：由原来的“填空题与选择题约40% 、解答题(包括证明题)约60%”变为2007年的“填空题与选择题约45% 、解答题(包括证明题)约55%”高等数学 一、函数、极限、连续 考试内容：由原来的“简单应用问题的函数关系的建立”变为2007年的“函数关系的建立” 考试要求：1、由原来的“会建立简单应用问题中的函数关系式”变为2007年的“会建立应用问题中的函数关系” 4、由原来的“了解初等函数的基本概念”变为2007年的“了解初等函数的概念” 8、由原来的“理解无穷小、无穷大的概念，掌握无穷小的比较方法，会用等价无穷小求极限”变为2007年的“理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限” 二、一元函数微分学 考试要求：4、由原来的“会求分段函数的一阶、二阶导数”变为2007年的“会求分段函数的导数” 5、由原来的“了解柯西中值定理”变为2007年的“了解并会用柯西中值定理” 7、由原来的“掌握函数最大值和最小值的求法及其简单应用”变为2007年的“掌握函数最大值和最小值的求法及其应用” 三、一元函数积分学 考试要求：删去2006年大纲的“6、了解定积分的近似计算法、质心” 四、多元函数微积分学 考试内容：由原来的“多元函数偏导数的概念与计算”变为2007年的“多元函数的偏导数和全微分”线性代数 二、矩阵 考试要求：1、由原来的“理解正交矩阵”变为2007年的“了解正交矩阵以及它的性质” 四、线性方程组 考试要求：3、删去2006年大纲的“理解解空间的概念” 五、矩阵的特征值和特征向量 考试内容：删去2006年大纲的“相似变换的概念及性质” 六、二次型(新增) 考试内容：二次型及其矩阵表示 合同变换与合同矩阵 二次型的秩 惯性定理 二次型的标准形与规范形用正交变换和配方法化二次型为标准形 二次型及其矩阵的正定性 考试要求：1、了解二次型的概念，会用矩阵形式表示二次型，了解合同变换和合同矩阵的概念 2、了解二次型的秩的概念，了解二次型的标准形、规范形等概念，了解惯性定理，会用正交变换和配方法化二次型为标准形 3、理解正定二次型、正定矩阵的概念，并掌握其判别法。2007年数学(三)大纲的变化考试科目：没有变化。试卷结构： 变化的内容：(二)内容比例：微积分由原来的约占50%增加为约占56%；线性代数由原来的约占25%减少为约占22%；概率论与数理统计由原来的约占25%减少为约占22%。 (三)题型比例：填空题与选择题的比例由原来的约占30%增加为约占45%；解答题(包括证明题)的比例由原来的约70%减少为约占55%。微积分 一、函数、极限、连续 考试内容：“无穷小和无穷大的概念及其关系”修改为“无穷小量和无穷大量的概念及其关系” “无穷小的性质及无穷小的比较”修改为“无穷小量的性质及无穷小量的比较” 考试要求： 1.“会建立简单应用问题的函数关系”修改为“会建立应用问题的函数关系”。 6.“会应用两个重要极限”修改为“掌握利用两个重要极限求极限的方法”。 7.“理解无穷小的概念和基本性质，掌握无穷小的比较方法。了解无穷大的概念及其与无穷小的关系。”修改为“理解无穷小量的概念和基本性质，掌握无穷小量的比较方法。了解无穷大量的概念及其与无穷小量的关系。” 二、一元函数微分学 考试内容:无变化。 考试要求:无变化。 三、一元函数积分学 考试内容:无变化。 考试要求:将广义积分写做反常积分。其他无变化。 四、多元函数微积分学 考试内容:无变化。 考试要求: 4.“会解决某些简单的应用问题”改为“会解决简单的应用问题”。 其他无变化。 五、无穷级数 考试内容:无变化。 考试要求:无变化。 六、常微分方程与差分方程 考试内容:无变化。 考试要求:无变化。线性代数 一、行列式 考试内容:无变化。 考试要求:无变化。 二、矩阵 考试内容:无变化。 考试要求:无变化。 三、向量 考试内容:无变化。 考试要求：无变化。 四、线性方程组 考试内容：无变化。 考试要求：无变化。 五、矩阵的特征值和特征向量 考试内容：无变化。 考试要求：无变化。 六、二次型 考试内容：无变化。 考试要求：无变化。 综上：线性代数的考试内容和考试要求均无变化。概率论与数理统计 一、随机事件和概率 考试内容：无变化。 考试要求：无变化。 二、随机变量及其分布 考试内容：无变化。 考试要求：无变化 2.增加了“掌握几何分布及其应用”。 其他无变化。 三、多维随机变量的分布 考试内容：无变化 考试要求：无变化 四、随机变量的数字特征 考试内容：无变化 考试要求：无变化 五、大数定律和中心极限定理 考试内容：无变化 考试要求：无变化 六、数理统计的基本概念 考试内容：无变化 考试要求：无变化七、参数估计 考试内容：无变化 考试要求：无变化 八、假设检验 考试内容：无变化 考试要求：无变化 综上：概率论与数理统计部分只增加了要求“掌握几何分布及其应用”，其他均无变化。2007年数学四考试大纲变化 试卷结构 内容比例：2006年 微积分 50 % 线性代数 25% 概率论 25% 2007年 微积分 56 % 线性代数 22% 概率论 22% 题型比例：2006年 填空题与选择题 40% 解答题(包括证明)60% 2007年 填空题与选择题 45% 解答题(包括证明)55%微积分 1.函数、极限、连续 会应用两个重要极限 改成 掌握利用两个重要极限求极限的方法。 了解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)及其简单应用改成 理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并会应用这些性质。 2.一元函数微分学 考试内容：导数的概念 改成 导数和微分的概念； 增加 平面曲线的切线与法线； 导数的四则运算 改成 导数和微分的四则运算； 复合函数、反函数和隐函数的导数 改成 复合函数、反函数和隐函数的微分法；罗尔定理和拉格郎日中值定理及其应用改成 微分中值定理； 函数单调性 改成 函数单调性的判别 考试要求：增加 会求平面曲线的切线和法线方程；增加 了解柯西中值定理，掌握定理的简单应用；掌握函数单调性的判别方法及其应用，掌握函数极值、最大值和最小值的求法，会求解较简单的应用题改成 掌握函数单调性的判别方法，了解函数极值的概念，掌握函数极值、最大值和最小值的求法及其应用； 会求函数的斜渐进线 改成 会求函数的渐进线； 3.一元函数的积分学 考试要求：会利用定积分计算平面图形的面积和旋转体的体积 改成 会利用定积分计算平面图形的面积、旋转体的体积和函数的平均值； 4.多元函数微积分学 考试要求：了解二元函数的极限与连续的直观意义 改成 了解二元函数的极限与连续的概念 5.常微分方程没有改变线性代数 1.行列式：无变化 2.矩阵 增加 掌握矩阵的转置 了解方阵的幂，掌握方阵乘积的行列式的性质 改成 了解方阵的幂与方阵乘积的行列式的性质 3.向量：无变化 4.线形方程组：无变化 5.矩阵的特征值和特征向量：无变化 6.二次型 (新增) 考试内容：二次型及其矩阵表示 合同变换与合同矩阵 二次型的秩 惯性定理 二次型的标准形和规范形用正交变换和配方法化二次型为标准型 二次型及其矩阵的正定性 考试要求： 1.了解二次型的概念，会用矩阵形式表示二次型，了解合同变换和合同矩阵的概念； 2.了解二次型的秩的概念，了解二次型的标准形、规范形等概念，了解惯性定理，会用正交变换和配方法化二次型为标准形；、 3.理解正定二次型、正定矩阵的概念，并掌握其判别法。概率论 1.随机事件和概率：无变化 2.随机变量及其概率分布：无变化 3.多维随机变量的分布 离散随机变量的联合概率分布、边缘分布和条件分布 改成 二维离散随机变量的联合概率分布、边缘分布和条件分布4.随机变量的数字特征：无变化 5.中心极限定理 考试内容：增加 切比雪夫大数定律 伯努力大数定律 辛钦大数定律 考试要求：增加了解 切比雪夫大数定律、伯努力大数定律、辛钦大数定律，并会用相关定理近似计算有关随机事件的概率。

个人感觉辅导班没有什么用(当时我们那伙报辅导班的到后来都老后悔了，所以在和学弟学妹们作考研交流时候一再给他们建议不要报班不要报班)，但是作为初考研者，可能看到周围同学都报了这班那班的忙得不亦乐乎，心理就不大平衡了，害怕自己错过了什么重要的讯息，呵呵，其实完全没有必要担心的，如果说你还没有怎么看过课本就参加春季辅导班之类的，即使听课也云里雾里，因为讲课进度是比较快的，上完课还是得自己下来慢慢看书，很浪费时间的。其实有时候不听课你自己看照样能懂，折算下来花的时间也不多，但如果你实在是放心不下也不妨报班试试，感受一番，至少有个心理安慰。至于其他什么暑期，秋季以及冲刺班也就当然没有太大的必要了，虽然它们的宣传是天花乱坠。如果只是寄希望于辅导班，下课后不巩固只是也是徒劳的，所以说还不如省下那些时间和精力静下心来好好看书。 报辅导班没有多大必要，但是平时的学习也不能因此而变得盲目，所以你也要适当地掌握一些动态地、权威的信息。数学：你应该选择好的参考书，如同济版《高等数学》、《线性代数》，浙大版《概率与数理统计》，这是评价很好的教材。好好做课后习题，尽量弄懂题目，夯实基础。陈文灯的《数学复习指南》《历年真题》、李永乐的《复习全书》《历年真题》（陈的比较难，李的相对简单一些），这些书也是考研用书中口碑最好的，我们当初考研的时候基本上是人手一套，现阶段你可以做做前者，打好基础，系统地熟悉知识点，真正冲刺阶段就是研究历年真题了，全面地进行复习，这样才能发现自己的问题所在，但是不要对那些偏题、怪题、超难题太多纠结，花费自己过多的经历，因为纵观这些年的考研真题来看出题者越来越重视课本中的基础知识像定理等的证明、御用等，考试题目也基本上都是些很基础的题目，就看我们的掌握和熟练程度了，做起题目来自然就游刃有余了。 以上是我作为一个过来人的真实的看法，在百度知道里也回答过不少同学类似的问题，不知道对你有什么帮助没，当然了，你也可以参考我的其他回答，希望能帮到你，祝福你在考研路上一帆风顺！

说实话考研考数学和不考数学的差距还是比较大的，不考数学的话一般专业课知识量比较大，考数学的话数学又难，所以考研不是那么容易的！比如化学作为理科有些不需要考数学，但是化工作为工科是要考数学的，那么那些数学不太行的我还是建议考化学更好一点！不管如何，考研难度并不低！1.数学的难度摆在那里，学不会的尽量提前避免考数学！每年考研数学的平均分都还是比较低的，我们可以看到2018年和2019年考研数学平均分都没有来到70分，2020年相信平均分估计都会在60左右，与2016年持平！这主要是因为2020年的考研数学题目很“新”，不像以往是计算量大了，这说明为了筛选更厉害的人，拉开层次，出题人还是花了一些心思的，相信这也是未来考研数学的方向，而数学作为最为拉分的科目真的有点太难，太灵活了，不会就是不会，你也不要装着会！2.要明白有得有失，不考数学带来的是多门专业课！你考研报名的时候当然可以选不考数学，但是不要以为这样就容易了，因为不考数学的代价是多一门专业课，还是以化学为例，西南大学化学就要考4门化学专业课，光课本都有8本，你说这容易吗？恐怕也不是你想的那么容易吧！3.不考数学带来的是更大的竞争！你知道的别人也知道，别人也可能会选择这个学校的这个专业来躲避竞争数学，这样很容易造成考研扎堆，一旦扎堆那么分数线是难以想象的！同时我们要知道考数学的专业要多得，那么不考数学是很难进行调剂的！如果有什么问题欢迎关注和私信我！

您好，中公教育为您服务。李擂老师作为中公考研数学“精细化、模块化”教学法主创人，具有多年考研辅导经验，是考研数学辅导的新生派精英。授课提纲挈领，注重技巧，善于总结，有独特的系统化、应试化的教学方法；特别擅长为零基础学员构建学习思路。目前李老师是我们中公考研的首席数学辅导老师。http://mg.kaoyan365.cn/quannian/如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

数一考微积分，但和数二不一样，数二不考级数那一章，数一要考，然后数一要考线性代数，还有概率统计。其实，说实话数二是最难的，毕竟针对的是工科的学生，要求也不比较专业，就像考研分数线对英语专业的学生一样，文科的都比工科的高，工科的英语要求是最低的，但数学要高，数二最难，但范围不考概率统计，但微积分和线性代数要求的深。