2014考研英语二阅读：以细节题和推断题为主

翻译这部分采用词义加逻辑的技巧。翻译词义有很强的逻辑性，，词与词之间会相互制约，因此应当上下文多结合、推敲词义时搭配关系，决不能单独、片面、纯粹地理解一个词的意思，毫无灵活可言地套用。这部分主要考察

2014年研究生入学考试已经结束，今年的考研英语真题，从命题形式来看，比较常规，没有出现让考生措手不及的情况；但仍然是稳中有变，体现了灵活的命题趋势。英语教研室彭佳洁老师认为，从完形填空部分来看，完

各位广大的2015届考研考生们，2014年考研战线已经结束，下面英语教研室张帅老师就为各位同学就2014年英语写作部分加以解析。难度综述：总体而言，2014年作文难度适中。主要表现在：1、图片内容容易理解，是我们所熟悉的社会热点类话题；2、图片主题与考生密切相关，是大家相对比较熟悉的题材。大作文的主题是“相携”，属于社会热点类家庭关系的范畴。英语一大作文：大作文是两幅图，成对比关系，预示着母亲与女儿在对方人生不同阶段所扮演的角色。过去是母亲牵着女儿，现在是长大成人的女儿牵着母亲。题目为“相携。”题材可以说是中规中矩，家庭关系类热点话题在2003年“温室花朵怎经风雨”，2005年“养老足球赛”中都有所涉猎，而这次的“父母与子女相携走过人生”的话题依然属于这个话题范畴。体现出考研(英语一)大作文在相关题材考题的重复性。但是也不是没有变化，相对于前两次侧重考查家庭关系中的矛盾或是问题，此次却转换视角，呼吁正面的含义。曾经，父母是我们的领路人；但多年以后，当他们日渐佝偻，我们要反过来充当他们的领路人。这篇文章的写法是还是三段式：第一段：描述图片。根据跨考给同学们提供的模板可以很好的套用。在描述图片时，注意一定要在首段末尾点出文章的主题思想，也就是图片题目“相携”在这里我们要知道相携指的是“相互搀扶”，所以翻译为mutualsupport比较好。第二段：因为这篇图画作文不属于问题措施类，而是类似于2010年文化火锅的观点类文章，而且已经摆明观点-也就是我们应该在父母老去的岁月里，尽显儿女孝心，为年迈的他们遮风挡雨。所以在第二段，我们可以采取解释说明的写法，比如从中华几千年来尊老爱幼的传统引入。可以举例也可以解释论证这样做的道理。第二段注意过度，比如在论证前先加入二段图画释义的主题句，例如：themetaphoricalandimpressivedrawingaimstoextendsuchamessagethat…在论证过程中注意逻辑关系词的使用。第三段：总结上文给出最后结论，再次点题。这一部分在考前指导时已经和学生们明确说过：在应试类英语写作中，内容、结构、语言中，语言是最重要的，也就是亮点句型、词汇。而内容则是最不重要的，只要保证不跑题即可。所以大家可以按照自己的思路发挥，不过老师强烈建议同学们，要坚持选择一条道路，再分原因阐述。写作词汇点睛：相携：mutualsupport;孝道：filialpiety;尊老爱幼：respecttheoldandcaretheyoung;百善孝为先：Filialpietytopsallvirtues

点击下载：英语二真题（Word版）2020年研究生入学统一考试试题(英语二)SectionIUseofEnglishDirections：Readthefollowingtext.C

英语二大作文Directions:Writeanessaybasedonthefollowingchart.Inyouressay,youshould1)inte

1.大多数人愿意把乐观定义为无尽的欢乐，就像一只总是装着半杯水的杯子。但那是一种绝不会为积极心理学家所称道的虚假的快乐。哈佛大学的TalBen-Shahar教授说，“健康的乐观主义意味着

2014年研究生入学考试已经结束，今年的考研英语真题，从命题形式来看，比较常规，没有出现让考生措手不及的情况;但仍然是稳中有变，体现了灵活的命题趋势。某教育机构英语教研室彭佳洁老师认为，从完形填空部

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2013年全国硕士研究生入学统一考试英语（二）试题SectionI    UseofEnglishDirections:Readthefollo