2018考研英语阅读经典试题及答案(11)

新东方在线推荐：2018年考研一次顺利提分课程！！一科不过，全科免费Flatfish,suchastheflounder,areamongthefewvertebratestha

【导语】锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。备考也需要这样持之以恒的精神。无忧考网为您提供2020考研英语阅读冲刺模拟题及答案解析，通过做题，能够巩固所学知识并灵活运用，考试时会更得心应手，快来练习吧！AsGilbertWhite，Darwin，andothersobservedlongago，allspeciesappeartohavetheinnatecapacitytoincreasetheirnumbersfromgenerationtogeneration.Thetaskforecologistsistountangletheenvironmentalandbiologicalfactorsthatholdthisintrinsiccapacityforpopulationgrowthincheckoverthelongrun.Thegreatvarietyofdynamicbehaviorsexhibitedbydifferentpopulationmakesthistaskmoredifficult：somepopulationsremainroughlyconstantfromyeartoyearothersexhibitregularcyclesofabundanceandscarcitystillothersvarywildly，withoutbreaksandcrashesthatareinsomecasesplainlycorrelatedwiththeweather，andinothercasesnot.Toimposesomeorderonthiskaleidoscopeofpatterns，oneschoolofthoughtproposesdividingpopulationsintotwogroups.Theseecologistspositthattherelativelysteadypopulationshavedensity-dependentgrowthparametersthatis，ratesofbirth，death，andmigrationwhichdependstronglyonpopulationdensity.Thehighlyvaryingpopulationshavedensity-independentgrowthparameters，withvitalratesbuffetedbyenvironmentaleventstheseratesfluctuateinawaythatiswhollyindependentofpopulationdensity.Thisdichotomyhasitsuses，butitcancauseproblemsiftakentooliterally.Foronething，nopopulationcanbedrivenentirelybydensity-independentfactorsallthetime.Nomatterhowseverelyorunpredictablybirth，death，andmigrationratesmaybefluctuatingaroundtheirlong-termaverages，iftherewerenodensity-dependenteffects，thepopulationwould，inthelongrun，eitherincreaseordecreasewithoutbound(barringamiraclebywhichgainsandlossescanceledexactly)。Putanotherway，itmaybethatonaverage99percentofalldeathsinapopulationarisefromdensity-independentcauses，andonlyonepercentfromfactorsvaryingwithdensity.Thefactorsmakinguptheonepercentmayseemunimportant，andtheircausemaybecorrespondinglyhardtodetermine.Yet，whetherrecognizedornot，theywillusuallydeterminethelong-termaveragepopulationdensity.Inordertounderstandthenatureoftheecologist''sinvestigation，wemaythinkofthedensity-dependenteffectsongrowthparametersasthesignalecologistsaretryingtoisolateandinterpret，onethattendstomakethepopulationincreasefromrelativelylowvaluesordecreasefromrelativelyhighones，whilethedensity-independenteffectsacttoprocenoiseinthepopulationdynamics.Forpopulationsthatremainrelativelyconstant，orthatoscillatearoundrepeatedcycles，thesignalcanbefairlyeasilycharacterizedanditseffectsdescribed，eventhoughthecausativebiologicalmechanismmayremainunknown.Forirregularlyfluctuatingpopulations，wearelikelytohavetoofewobservationstohaveanyhopeofextractingthesignalfromtheoverwhelmingnoise.Butitnowseemsclearthatallpopulationsareregulatedbyamixtureofdensity-dependentanddensity-independenteffectsinvaryingproportions.1.Theauthorofthetextisprimarilyconcernedwith[A]discussingtwocategoriesoffactorsthatcontrolpopulationgrowthandassessingtheirrelativeimportance.[B]describinghowgrowthratesinnaturalpopulationsfluctuateovertimeandexplainingwhythesechangesoccur.[C]proposingahypothesisconcerningpopulationsizeandsuggestingwaystotestit.[D]posingafundamentalquestionaboutenvironmentalfactorsinpopulationgrowthandpresentingsomecurrentlyacceptedanswer.2.Itcanbeinferredfromthetextthattheauthorconsidersthedichotomydiscussedtobe[A]applicableonlytoerraticallyfluctuatingpopulations.[B]instrumental，butonlyifitslimitationsarerecognized.[C]dangerouslymisleadinginmostcircumstances.[D]acompleteandsufficientwaytoaccountforobservedphenomena.3.Accordingtothetext，allofthefollowingbehaviorshavebeenexhibitedbydifferentpopulationsEXCEPT[A]roughlyconstantpopulationlevelsfromyeartoyear.[B]regularcyclesofincreasesanddecreasesinnumbers.[C]erraticincreasesinnumberscorrelatedwiththeweather.[D]uncheckedincreasesinnumbersovermanygenerations.4.Thediscussionconcerningpopulationinthethirdparagraphservesprimarilyto[A]demonstratethedifficultiesecologistsfaceinstudyingdensity-dependentfactorslimitingpopulationgrowth.[B]advocatemorerigorousstudyofdensity-dependentfactorsinpopulationgrowth.[C]provethatthedeathratesofanypopulationareneverentirelydensity-independent.[D]underlinetheimportanceofevensmalldensity-dependentfactorsinregulatinglong-termpopulationdensities.5.Inthetext，theauthordoesallofthefollowingEXCEPT[A]citetheviewsofotherbiologists.[B]defineabasicproblemthatthetextaddresses.[C]presentconceptualcategoriesusedbyotherbiologists.[D]describetheresultsofaparticularstudy.[考点解析]1.「答案」A「考点解析」这是一道中心主旨题。本文的中心主旨句在第三段的首句。如果考生能够抓住第三段的首句就等于抓住了整篇文章的论述结构。该句中的“dichotomy”(两分法)就是正确选项A中的“twocategories”。考生在解题时应首先抓住每篇文章的中心主旨句，因为这决定了对全文结构的认识以及对原文整体的把握。2.「答案」B「考点解析」这是一道细节推导题。根据题干中的“dichotomy”可将本题的答案信息来源迅速确定在第二段的首句。如果考生能够正确理解该句中“but”一词前后的内容，就可以找出本题的正确选项B.考生在解题时一定要正确理解原文所传达的含义，即进行正确的细节推导。3.「答案」D「考点解析」这是一道审题定位与中心主旨题。根据本题题干中的“differentpopulations”可将本题的答案信息来源确定在首段的第一句，因为该句中的“allspecies”实际上指的就是题干中的“differentpopulations”。从第一段的首句入手并且仔细阅读首段的第二句，就可以找出本题的正确选项D，因为该选项所传达的信息与原文第一段第一、二句所传达的信息不一致。考生在解题时一定要学会迅速审题定位的能力。4.「答案」D「考点解析」本题是一道归纳推导题。题干已明确指出该题的答案信息来源在第三段。第三段主要陈述“density-dependentfactors”的作用，过仔细阅读第三段，尤其是第三段的最后三句话，考生可以得知本文作者在第三段是在强调“density-dependentfactors”的作用。可见D是本题的正确选项。考生在理解原文时一定要注意掌握归纳推导的能力。5.「答案」D「考点解析」本题是一道写作手法题。这是一道比较难的题目，旨在考察考生的语言功底。本文作者在论述自己的观点时运用了各种写作手段。选项A、B、C中所涉及的内容分别在第一段、第三段和第二段中出现。考生一定要提高对原文各种写作手段的认识。[参考译文]正如吉尔伯特?怀特、达尔文以及其它科学家很久以前观察的那样，所有的物种都具有一种天生的能力来一代一代地增加它们种群的数量。生态学家的使命就是调查清楚环境和生态因素长期以来是如何控制这种致使种群增长的内在能力的。由于不同种群所表现出来的动态行为是如此多样化，致使这项任务显得非常困难：有些种群长期以来大致保持不变有些表现出周期性的繁荣和稀少而还有些变化非常大，时而暴增，时而锐减，这种增减有时显然与气候有关，而有时又与气候无关。为了赋予这些千变万化的模式一种规律，科学家中的一种流派提出将所有种群划分为两类。这部分生态学家假设：那些相对稳定的种群具有和“种群密度相关”的增长参数也就是说，这些种群的出生率、死亡率以及迁徙规律都大大地依赖于种群的密度。那些变化很大的种群具有“种群密度无关”的增长参数，其生存率随环境因素的变化而变化，并且以一种完全独立于种群密度的方式进行波动。这种二分法有它的用途，但如果死板地应用也会引发一些问题。一方面，没有任何种群在所有的时间里完全只受“种群密度无关”因素的影响。无论出生、死亡率以及迁徙规律相对于长期的平均值的变化是如何的剧烈和不可?，如果没有种群密度无关因素，从长远来看，这个种群的数量将无限地增加或减少(从而阻碍了得失正好相消的奇迹的发生)。换一句话讲，也许种群内平均99%的死亡都由“种群密度无关”因素导致的，只有1%由随种群密度变化而变化的因素所导致。导致这1%的因素也许看起来并不重要，而且它们的影响也相应地很难确定。但是，无论认识到或没有认识到，它们都将对该种群密度长期的平均值起决定作用。为了能够理解生态学家们研究的性质，我们可以把种群密度相关对增长参数的影响视为一种“信号”，生态学家试图分离并解释这些“信号”，这种“信号”将使种群中个体数量从相对低的数值增长或从相对高的数值减少，同时，密度无关因素将作为一种“噪音”来影响种群的动态变化。对于那些数量保持相对不变，或者以一种循环周期进行摆动的种群而言，这种“信号”将会相当容易提取特征并描述它的影响，即使我们仍不知道作为原因的生物机制。对那些变化不规则的种群，我们可能因为观察太小而无法从繁多的“噪音”中提取那一信号。但是，现在显得很清楚的是，所有种群都受“种群密度相关”和“种群密度无关”两类因素在不同程度上的共同制约。

关于基础阶段的定义，每个人都不一样。也许有些同学已经看了小半年了，也许有的刚捧起书本，抑或有的才刚有学习的打算。都不重要，推荐基础阶段最好在暑假阶段结束。1.背单词1.1关于单词背诵的顺序世界上最

经过几个月的紧张复习，我总结出了以下几点心得。第一，在投入复习之前，先做个大体的规划。一开始，可以不要制定过于详细的计划，因为，在复习当中，很可能会再增加一些复习资料什么的，所以，计划随时都有可

16分钟是可以的速度，考研阅读要求精读，不能像4级考试那样单一的追求速度。考研英语阅读一般读题和做题的时间应该是相同的，每个选项都要回到原文定位定位，以保证它的准确性，因此是比较消耗时间的，建议做题时

受一个帖子启发，看完后我决心10天把考研单词全部背完而且不是背一遍，是按照背单词的那个循环大表循环着背，前期一些单词都背了7遍了。我做到了!筹划考研比较久了，但还没有考过，本人的基础是：前年单词翻

一、单词我单词准备的比较早，大二的时候时间比较多就买了本考研英语词汇背诵，到三月正式准备考研的时候，已经背过几遍了。我认为背单词应该在做之前完成，在做之前至少要把核心词熟悉，否则在做的时候，一篇文

规律一：英语运用能力不等于英语考试能力中国学生学英语的过程，是不断参加英语考试的过程，从中考英语、高考英语，四六级英语，到专四、专八英语，再到考研英语，甚至出国考试(托福、雅思、GRE等)。在此过

形容词填空在历年完型填空中是考的一个考点。但是广大考生在做这类题时得分率并不高，究其原因，在于考生没有对这类题设置的考点以及解题技巧了解与掌握。小编将从两个方面出发，为广大考生分析形容词填空在完型填空