2016考研政治真题

2016年硕士研究生招生考试于2015年12月26日-28日举行，思想政治政治考试于26日上午11点30分考试完毕。小编将在考后第一时间为大家整理发布2016年考研政治试题。预祝大家考研成功！更多信

2015年研究生入学考试的思想政治理论考试已经落下帷幕，针对2015年考研政治真题的出题情况作了相关梳理总结，希望可以对2016考研的学子带来帮助。一.考试题目鲜活。2015年考研政治试题的题目语言

2015年考研政治真题毛中特多选分布是第22题到第26题，5道题目，10分。老师给广大考生详细解析。2015考研政治毛中特多选第22题：22.2014年5月22日，习近平在上海召开的外国专家座谈会上

相关推荐：>>>2017年考研现场确认时间及地点汇总>>>全国各地2017年考研报考点汇总>>>2017年考研时间、研究生考试时间安排&g

相关推荐：>>>2017年考研现场确认时间及地点汇总>>>全国各地2017年考研报考点汇总>>>2017年考研时间、研究生考试时间安排&g

相关推荐：>>>2017年考研现场确认时间及地点汇总>>>全国各地2017年考研报考点汇总>>>2017年考研时间、研究生考试时间安排&g

相关推荐：>>>2017年考研现场确认时间及地点汇总>>>全国各地2017年考研报考点汇总>>>2017年考研时间、研究生考试时间安排&g

相关推荐：>>>2017年考研现场确认时间及地点汇总>>>全国各地2017年考研报考点汇总>>>2017年考研时间、研究生考试时间安排&g

相关推荐：>>>2017年考研现场确认时间及地点汇总>>>全国各地2017年考研报考点汇总>>>2017年考研时间、研究生考试时间安排>>>2017年考研大纲下载及解析汇总>>>2017年全国硕士研究生招生简章专题新东方网校推荐：2017年考研政治、英语、数学课程！！点击进入免费试听>>1.沟通定义中的两个重要部分的含义是什么?答：沟通是指意义的传递和理解。①它强调了意义的传递。如果信息或想法没有被传送到，则意味着沟通没有发生。②沟通包含意义的理解。要使沟通成功，意义不仅要得到传递，还需要被理解。注：①完美的沟通，应是经过传递之后，接受者所认知的想法或思想恰好与发送者发出的信息完全一致。②良好的沟通常常被错误地解释为沟通双方达成一致的意见，而不是准确理解信息的意义，这反应了一个错误的倾向，即认为有效的沟通等同于意见一致。2.管理沟通包含哪些类别的沟通?答：管理沟通包含了人际沟通和组织沟通两大方面。前者指存在于两人或多人之间的沟通;后者指组织中沟通的各种方式、网络和系统等。3.描述沟通过程的七要素。答：信息首先被转化为信号形式(编码)，然后通过媒介(通道)传送至接受者，由接受者将受到的信号再转译过来(解码)。沟通过程由七个要素组成：信息源、信息、编码、通道、解码、接受者以及反馈。这整个过程还受到噪声的影响。所谓噪声就是指对信息的传送、接受或反馈造成干扰的因素。记住，所有对理解造成干扰的因素都是噪声。噪声可能在沟通过程的任何环节上造成信息的失真。注：信息质量的高低——发送者和接受者受他们的技能、态度、知识，以及社会-文化系统的限制。4.解释管理者可用来评价各种沟通方法的标准。答：可帮助管理者对各种沟通方法进行评价的12项标准：⑴反馈潜能-接受者能多快作出反应;⑵复杂性能力-能有效处理复杂信息吗?⑶潜在宽度-同时能传递多少不同的信息?⑷私密性;⑸编码容易度-发送者能方便而快捷地使用吗?⑹解码容易度;⑺时空限制-双方需要在同样的时间及同样的地点进行沟通吗?⑻费用;⑼人情味;⑽正规度;⑾信息可得性-能使接受者方便地获得所需的有用信息吗?⑿信息消费点-哪方对何时收到这一信息拥有更大的控制权。5.以这些标准来比较各种沟通方法。答：沟通方法主要有：面对面、电话、小组会议、传统信件、备忘录、电子邮件等等。管理者最终选用哪一种方法，是对发送者的需要、所沟通信息的特性、通道的性能以及接受者的需要各方面的综合反映。比较(书P298)。6.为什么非言语沟通是人际沟通中的一个重要部分?答：非言语沟通是指不经由言语，而是通过体态言语和语调来表达的沟通。它所以影响到管理者，是因为任何口头沟通都包含有非言语信息，而且这种非言语信息通常具有非同寻常的影响力，会对有效沟通造成极大影响。“问题不在于你说了什么，而在于你怎么说的。”人们既对所说的内容，也对怎么说的作出反映。补充：非言语沟通中最为人熟知的，就是体态语言和语调。体态语言指传达意义的手势、脸部表情和其他身体动作。语调是指一个人对传达意义的某些词汇或短语的强调。7.阐述人际间有效沟通的障碍。答：人际间有效沟通的阻碍包括：①过滤-指故意操纵信息以使信息显得更易得到接受。过滤的程度与组织的层级数目和文化两因素有关;②选择性知觉-是指人们根据自己的兴趣、经验和态度而有选择地去解释所看或所听的信息;③情绪;④信息超载-一个人面对的信息超过了它的处理能力。这时候他们倾向于筛掉、轻视、忽略或遗忘某些信息，或者干脆放弃进一步处理的努力，直到超载问题得以解决;⑤防卫-当人们感到自己正受到威胁时，他们通常会以一种防卫的方式作出反应，这降低了取得相互理解的可能;⑥语言-同样的词汇，对不同的人来说，含义是不一样的。年龄、教育和文化背景是三个最明显的因素，它们影响着一个人的语言风格以及他对词汇的界定。行话：一组人员内部沟通中所用的专业术语或技术语言。⑦民族文化。8.什么是无边界组织?答：无边界组织是指其横向的、纵向的或外部的边界不由某种预先设定的结构所限定或定义的这样一种组织设计。在今天的环境中要最有效地运营，就必须保持灵活性和非结构化。无边界组织力图取缔指挥链，保持合适的管理跨度，以授权的团队取代部门。9.说明在无边界组织中哪些组织边界被取消或减弱?答：横向边界是由工作专门化和部门专门化形成的，纵向边界是将员工划归于不同组织层级的结果，而外部边界则是将组织与其顾客、供应商及其他利益相关者分离开来的隔墙。①通过运用诸如跨层级团队和参与式决策等结构性手段，可以取消组织的纵向垂直边界，从而使层级结构扁平化。②管理者还可以通过跨职能团队以及围绕工作流程而不是职能部门组织相关的工作活动这些方式，取消组织的横向边界。③另外，可通过与供应商建立战略联盟，或者通过体现价值链管理思想的顾客与企业联系手段等削弱或取消组织的外部边界。10.描述学习型组织的特征。答：学习型组织的主要特征表现在：①组织设计-无边界，团队，授权;②信息共享-开放，及时，精确;③领导力-共同的愿境，协作;④组织文化-强互动关系，团队意识，关爱，信任。补充：学习型组织是指由于所有组织成员都积极参与到与工作有关问题的识别与解决中，从而使组织形成了持续适应和变革能力的这样一种组织。在学习型组织中，员工们通过不断地获取和共享新知识，参加到组织的知识管理中来，并有意愿将其知识用于制定决策或做好他们的工作。总述：总之，不论管理者为他们的组织选择了何种结构设计，这一设计都应该能帮助员工们以他们所能做到的方式、最有效率和效果地完成工作。结构设计要能帮助而不是阻碍组织的成员们有效地开展工作。毕竟，结构是实现目标的手段。