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2014年中国经济新常态下的企业机遇论坛在北京大学顺利举办

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      任何培训要取得预期效果都必须进行评估,项目制研修也是如此,科学制定评估策略和方式,是取得研修效果的重要标志。总裁研修班注重从以下三个方面对研修效果进行评估:1、学员的思想观念、思维方式是否发生了变化,这是评价研修效果的前提。这主要是通过以下两方面进行评估。一是纸笔测验:通过设计问题、问卷等了解学员对研修课程的掌握程度以及思想的变化情况。二是研修感悟:每个学员都要撰写不低于千字的研修感悟,畅谈研修的收获和感想。小编认真研读了总裁班全体学员的研修感悟,深深感到学员流露在字里行问的收获与感动之情,从学员的肺腑之言中更能够非常清晰地感受到他们沉甸甸的收获。2、学员的研训行为是否发生了变化,这是衡量研修效果的根本标志。职场跟踪是总裁班最重要的评估方式,主要考核学员是否立足职场,把学习到的新理念、新思想、新理论内化为个人思想并转化成实际行动。研修归来,学员心动、感动,但归根结底要看如何行动,如何身体力行。研修成果决不能仅仅停留在一番慷慨激昂的研修感悟上,更不能停留在夸夸其谈的口头表态上,也不能停留在学术成果的研发上。研修行为是否更科学、更理性、更适合教师需求,这是衡量研修成果的关键和标志。这主要是在研修结束后通过以下两方面进行评估。一是研修工作计划。看研修教师的工作计划是否反映了研修工作新思想、新理念、新理论,是否强化了研修工作的科学性和专业性。二是研修工作行为。主要通过开放式研修,通过观察研修教师听评课等,考核研修教师的课堂指导力是否真正得到提高。3、学员是否形成了专业研究成果,这是衡量研修效果的重要标志。鼓励学员在研修基础上结合工作实际撰写学术论文,研发学术成果,通过学术成果观察和评估研修教师的研修思想是否得到升华。研修教师必须做研修工作的思想者,只有理性自觉,才能有行动自觉。一般来说,研修之际和研修刚刚归来之时是学员趁热打铁,及时梳理和提炼个人研修思想的好时机,组织者应率先垂范发挥榜样示范作用。 企业培训网(http://www.ceopx.cn)为各行业总裁提供最新,最权威的各院校总裁培训课程。  

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