企业培训网谈企业培训师的职业现状

依据国家职业标准定义，企业培训讲师指培训项目的开发者、培训者、指导者、顾问、管理者和创新者。它是指能够结合经济、技术发展和职业要求，研究开发针对新职业、新工种的培训项目，根据企业生产、经营需要，掌

依据国家职业标准定义，企业培训讲师指培训项目的开发者、培训者、指导者、顾问、管理者和创新者。它是指能够结合经济、技术发展和职业要求，研究开发针对新职业、新工种的培训项目，根据企业生产、经营需要，掌

随着企业对培训认知度的逐步提高，培训工具与技术的日趋完善，培训形式的多样化和实用性，培训在企业中的发展开始逐渐呈现战略化、职能化、专业化、系统化的趋势，课程类型也逐级发展为通用级、岗位级、企业级和

不同的发展阶段，培训有不同的侧重点。培训体系的建设初期，由于结果导向，往往把培训资源投放到业务部门和团队建设上;培训的发展期，倾向于提高全员的综合素质能力，因此这个时期，大多数企业会建立以岗位素质

企业做了一些零零散散的培训，经过2-3年的孵化与沉淀，已初见端倪。培训逐步开始周期化、阶段化运营，员工对培训的满意度也日渐提升，培训课程一步步走向完善，这个时候，培训管理者可以通过职位说明书、工作

斯坦福大学是世界顶级学府，也是全世界科技创新的中心，在美国高等教育领域举足轻重。120余年来，秉承开拓精神和创新理念，旨在培育出能够应对复杂局势、改变世界的创新型人才。斯坦福大学培养出了包括但不仅

公司治理是现代企业制度的核心和基石。中国企业家需要站在时代的前沿，及时转换思维方式，以全新的战略视角与发展思路，激发企业内部创新的源动力，构建并优化企业创新机制，从组织内部推动企业的持续创新，不断提升企业管理创新能力。通过系统的学习，纵览全球经济大局，细梳中国企业现状，结合全球顶尖的企业管理理念和中国本土企业管理方法，对个人以及企业进行全面的提升。“北京大学公司治理创新力研修班”，以北京大学邀请国内高校知名专家学者、知名企业家与行业标杆创新实践者联袂授课，引入现代公司管理高端课程，聚焦企业、市场的良性互动，借鉴国内外创新标杆型企业案例，多维度、全方面带领中国成长型企业领头人及高层管理人员，在新常态下助力企业的新发展!1.产学研平台利用学院优势，为学员搭建技术创新、产业升级平台，使学员在成就卓越管理的同时，能及时把握对新型产业的发展的脉搏，紧跟产业发展步伐，实现企业创新。2.辅导诊断授课方式每一模块都是一个企业经营方向的深度探讨，从辅导诊断和变革实操的角度，以企业现存问题为鲜活案例，进行问题导向性授课。3.课程实用性课程设置涉及到公司治理的方方面面，以卓越的高度重塑管理领袖!辅以各类精品讲座、案例研讨与实战模拟、企业参观等教学形式，做到活学活用，避免坐而论道。4.实战案例研讨学员可在开学前提交一份本企业的实际案例，从而带着问题与思考参加研修，同时为主讲教师提供针对性的案例信息，并做到学以致用，利用所学知识和方法解决企业的实际问题。

当企业刚刚开始引入培训的时候，通常把培训作为一种福利，重在扩充知识、提升素养、激发士气、调节心态，因此，这个阶段的培训往往借助外力，并且以员工满意度为培训效果的评估标准。这个阶段不建议立即开始建体

2018年1月10日，国电远鹏能源科技股份有限公司(以下简称国电远鹏)与协鑫科技发展无锡有限公司(以下简称协鑫科技)在协鑫集团苏州能源中心共同签署战略合作协议，由此标志着双方关系将全面升级，在互信