企业培训网谈提升培训成效的方法

2003年国家发文推进培育工程总承包以来，尤其是随着国办发19号文和建市93号文的发布，我国EPC模式经历飞速发展，大批设计、施工单位从单纯设计、施工开始转型工程总承包。在企业不能同时具备设计、

塔吊上也有飞机上的黑匣子?刚听说雾炮降霾怎么又落后了?马路是钢板质地还能随时搬走?安全培训大课堂能装进一个小箱子里?这些场景不是科幻电影，真相就在中建一局某项目工地!一、工地神器1神器1：

2017年住建部就多项重要政策发布征求意见稿。步入2018年，建筑行业的改革仍将不断深化，有哪些重磅政策等待出台呢?2018年新政一、政府工作报告3月5日的《2018年政府工作报告》中

培训如何才能做“透”呢!我们再看看一项技能是如何被掌握的。要使员工达到能够创造效益的程度，我们的培训至少要做到掌握工作所需技能这一环节。那就要求企业培训：首先，让受训员

为什么提出做“透”，是因为现阶段的企业培训没有表现出其应该表现出的作用。要培训真正起到企业经营的支撑作用，那么就要使培训与企业经营的三个层面紧密结合起来：公司层面：培训

1.培训是一种学习。学习能力已成为现代企业的核心能力之一，学习是现代企业面临的紧迫任务。培训是企业学习的基本手段，培训力就是竞争力。学习不只是被动地接收，更是主动地吸取;学习不仅在于学什么，关键是

管理是一种有效配置资源以实现企业目标的活动，但其本质是对人的管理，即首先通过对人的管理来实现对物的管理。基于这样一种认识，也就不难理解培训对管理的意义。首先，培训是管理的前提。作为管理主体，管

所谓投资，是指投入有产出，能增值。培训不仅是一种投资，而且是企业最有价值的投资。据美国教育机构统计，企业对培训投入1美元，产出达3美元。长期来，我国一些企业视培训为消耗、负担，因此只注重对物的投入

1、以现实为背景的学习。过去我们大多学的是，优秀企业的成功案例，学的是“人家在怎么做?”然后想模仿人家的做法，以获得自己的成功。然而，从“人家在怎么做?”到“自己该如何做?”这之间实在是鸿沟。盲目的学习和模仿，最后是人家成功的经验，成为了自己失败的原因。研究企业的命运，这样的失败比比皆是。培训联系实际，才是企业管理培训的真谛。2、让学员带着任务学习。只有带着任务的学习，才能学得进。企业管理培训不能成为好听就听，不好听就不听的相声段子，让培训太过注重娱乐性，从而失去了实效性。有用还要有趣，当然很需要。不过，有趣要为有用服务，否则，企业培训就失去了意义。学习毕竟不是娱乐，也不可能时时都有趣，处处都有趣。只有让学员带着任务学，才能学得进。3、让学员带着问题学习。只有带着问题的学习，才能学得好。其实，有没有趣，很多时候取决于有没有用。学员认为有用，就会认为有趣。现在的企业管理培训，不是学了要用，而是要用才学。所以，培训必须关注的是学员面临的问题，让学员围绕着问题，开启思维，学习解决问题的工具和方法。培训这样做，对有上进心的学员来讲，不有趣也难。4、让团队共同参与学习。只有团队共同的学习，才能提高生产力。现在有些学习，比如公开课，大多是学员的个人技能提升。学员学了本事，就当作跳槽或要价的砝码，不愿拿出来贡献。老板当然心知肚明，也就不愿意为企业管理培训thldl.com投资。这个情况在中小企业更盛。怎么办?这就需要将个人的技能，转化为集体的技能。很多企业让外训学员学回来后传达，不过能传达的只是知识，技能却不行，因此效果就很有限。更有效的方法是实战型的内训。其实，不管怎么学习，还是怎么培训。所有这些问题，都指向一个根本点，也是培训界遭遇的一个共同命题：如何提升企业管理培训的价值，让老板更愿意为培训投资?思考以上四条，答案已经出来。好的方法是：明确企业的问题，以内训的方式，让企业团队共同参加学习，通过方法和工具的掌握，在课堂上，由老师进行实战指导，获得解决问题的方案。这种培训，以问题和结果为导向，让学员带着问题来，装着方案走，让培训立刻显现可看到的价值，让老板不愿为培训投资也难。如此这般，企业管理培训又何愁没有未来。