企业培训网谈提升培训成效的方法

2003年国家发文推进培育工程总承包以来，尤其是随着国办发19号文和建市93号文的发布，我国EPC模式经历飞速发展，大批设计、施工单位从单纯设计、施工开始转型工程总承包。在企业不能同时具备设计、

塔吊上也有飞机上的黑匣子?刚听说雾炮降霾怎么又落后了?马路是钢板质地还能随时搬走?安全培训大课堂能装进一个小箱子里?这些场景不是科幻电影，真相就在中建一局某项目工地!一、工地神器1神器1：

2017年住建部就多项重要政策发布征求意见稿。步入2018年，建筑行业的改革仍将不断深化，有哪些重磅政策等待出台呢?2018年新政一、政府工作报告3月5日的《2018年政府工作报告》中

培训如何才能做“透”呢!我们再看看一项技能是如何被掌握的。要使员工达到能够创造效益的程度，我们的培训至少要做到掌握工作所需技能这一环节。那就要求企业培训：首先，让受训员

为什么提出做“透”，是因为现阶段的企业培训没有表现出其应该表现出的作用。要培训真正起到企业经营的支撑作用，那么就要使培训与企业经营的三个层面紧密结合起来：公司层面：培训与企业营运目标相联系，支持企业组织能力的提升;部门层面：培训与部门目标相联系，支持部门绩效的实现;员工层面：培训与员工能力发展相联系，支持员工业绩的达成。在公司层面，企业整体的管理水平、组织能力提升需要一个漫长的过程。由于管理基础、资金、精力、市场竞争需求等因素的制约，通常在一段时间内只能做好一两项管理提升工程。联想控股董事会主席柳传志曾经有一个形象的比喻：“企业发展就如同夯土一样，撒一层土夯实了，再撒一层土再夯实”。企业提升管理水平最要不得的就是系统规划、全面开花，到最后什么都没有做好!提升企业管理水平应该是系统规划、分布实施，一年甚至几年把一项管理工程提升落实，真正成为企业的能力积累，如同联想的管理三要素，GE的六西格玛等。组织能力的提升基础是员工能力提升，而员工个人能力提升又受认知能力、精力、压力、兴趣的制约，很难在一段时间内快速掌握多项技能。研究表明，一个人要熟练掌握一项新的技能通常需要21天，而把这一项技能运用熟练，成为习惯则需要90天时间。因此员工的技能训练与提升通常需要一个完整的过程。经验总结，每个人在一段时间内集中精力学习一项技能，通常可以掌握得比较好，再经过不断实践，就能够在实际的工作中应用的比较到位，使一项工作真正保质保量的完成，提升个人绩效。公司与部门经营目标的实现，基础是员工的工作技能。培训最基本的要求是：要让员工真正掌握完成工作所需要的技能。员工真正掌握岗位技能需要一个什么样的过程呢?如果培训没有使受训人员普遍达到“掌握”--Z点这个阶段的时候，表明该员工还没有掌握岗位所需的基本技能，还不完全具备胜任该职位的工作能力，接受培训的员工也很难在工作中应用。再次，即使掌握了这些技能，仍不能保证其在工作中能够很好的应用，还需要在实践中进行辅导，直至熟练掌握为止，这时候该员工才能够算是真正掌握了岗位技能。从而才能在实际工作中应用该项技能解决问题，创造出企业期望的效益。培训如何才能够做“透”呢!我们看看掌握一项技能要分哪几步。举例说明，比如销售能力，要求销售人员能够通过与客户交流，合理处理客户的问题，快速达成交易。要能达到实现交易这个目标要求销售人员对所学销售技能够合理应用到与客户的每一次交互中，是对所学技能不断应用的结果。销售技能转化为交易实现的过程包括：销售过程知识，控制销售过程的方法，对于每个环节应对方法;掌握这些方法前提是掌握销售的基本理论认识。由此我们可以总结出技能的掌握至少要分三个阶段，即要求员工学习理论知识，掌握工作方法，并在日常工作中辅导、应用并不断提升实践中的应用能力。

1.培训是一种学习。学习能力已成为现代企业的核心能力之一，学习是现代企业面临的紧迫任务。培训是企业学习的基本手段，培训力就是竞争力。学习不只是被动地接收，更是主动地吸取;学习不仅在于学什么，关键是

管理是一种有效配置资源以实现企业目标的活动，但其本质是对人的管理，即首先通过对人的管理来实现对物的管理。基于这样一种认识，也就不难理解培训对管理的意义。首先，培训是管理的前提。作为管理主体，管

所谓投资，是指投入有产出，能增值。培训不仅是一种投资，而且是企业最有价值的投资。据美国教育机构统计，企业对培训投入1美元，产出达3美元。长期来，我国一些企业视培训为消耗、负担，因此只注重对物的投入

1、以现实为背景的学习。过去我们大多学的是，优秀企业的成功案例，学的是“人家在怎么做?”然后想模仿人家的做法，以获得自己的成功。然而，从“人家在怎么做?&rdq