中外合作办学的优点和缺点分别是什么？

2021加拿大魁北克大学项目管理硕士项目发布贵州大学与魁北克大学合作举办的项目管理硕士（MPM）学位教育项目，是贵州省唯一获得教育部正式批准的中外合作办学硕士学位教育项目。迄今已有700余名毕业生获得

出国留学是每个人的梦想，但是并不是谁都有机会有条件可以出国的。在职研究生课程班相信大家都不陌生，随着该课程班的开设，中外合作的院校也是越来越多，那么，中外合作办学的证书肯定是双证吗？中外合作办

田园养老是以自然田园景观和休闲农业产业资源为依托，以田园式养老基地社区组织为主导，强调政府、社区、家庭、个人等多方参与。老年人能享受包括老年居住、医疗保健、农业休闲旅游、娱乐文化等养老产品及服务，而得到安享晚年的一种养老模式。田园养老的开发类型1.资源驱动型。乡村本身有著名的地理标识性农产品，可以根据农产品开发系列美食康养;有些长寿村用有长寿文化基础，倡导食养、药养、中医等健康养生，结合养老民宿，发展中长期的家庭养老机构，适合作田园长寿文化康养开发等等。2.医养植入型。乡村本身无明显特色资源，适合生态养生型，医养结合型的开发。生态养生型要求有较好的环境基础，后期要改善和维护乡村生态环境，同时培育和引导康养业态，进行生态养生型开发;医养结合型需导入医药产业，形成医药种植产业链或形成医药产业小镇等。3、综合开发型。通过对康养主题的强化，对乡村进行多元化开发，形成以健康养生、休闲假等健康产业为核心，集休闲农业、医疗服务、休闲娱乐、养生度假等功能为一体的田园康养综合体。针对田园养老模式的特征，以田园养老为核心，以休闲农业为主导，融合观光体验、文化娱乐、休闲度假、医疗护理、康健运动等业态，打造出涵盖老年人“衣、食、住、行、用、医、娱、学”泛养老产业链。田园养老的盈利模式1、耕地出租模式。利用部分农业用地，根据客户需求，进行耕地出租，老年人可以在租到的土地上种植自己感兴趣的农作物，对于大部分老年人来说，劳动不仅能增强身体，心灵也得以慰藉。2、农业技术服务模式。基地可充分利用在经营菜地种植时，为有需要的老年人进行技术指导，学习种植手法，讨论种植经验。3、采摘制度模式。在留出客户耕种的土地的同时，预留出基地的“经营”用地，进行统一种植、统一管理，种植绿色健康的蔬菜，开展参观、体验、采摘等活动，提高知名度。自己不愿意耕种的老年人，可为其办理采摘会员。每年缴纳一定的年费，便可定量在农庄的菜地里进行采摘。4、社区活动模式。邀请参与耕种的老年人参加评比类项目，进行物质奖励，给老年人们极大的成就感，聚在一起讨论的同时增进感情。5、养生餐饮模式。养生食疗对老年人来说是一件极为重要的事情，很多小病都是在调理饮食的时候消失了，基地可以自产自销，用自己种的作物，定制健康的老年人养生餐，一举两得。

银发客群的需求可以概括为“养老”需求，该群体为老年人，他们渴望悠然自得的生活，天然绿色的食物、和睦热心的邻里……针对这一客群，可以提供农耕体验、

在这个经济发展的时代里，不少在职人员，公司总裁，经理等都感觉竞争力比较大，想报考研修班，或者是总裁班来提升自己的学历水平和知识技能，而且现在医院创新管理课程很受欢迎，那么北京大学医疗产业领军人才研

据2017年中国家庭金融调查数据的推算，2017年家庭月收入超过4000元的老人已超过1.06亿人，其中1600万老人的家庭月收入超过了10000元，和许多无房无车的年轻人相比，绝大多数老年人拥有

中国老龄人口的增长速度远远高于世界发达地区，且高于中国总体人口增长速度。到2025年，中国高龄老年人口将达到3037万人，占世界高龄老年人口的18.8%。“第四次中国城乡老年人生活

中国老龄产业处在成长期，预计到2035年完全进入成熟期，2070年前后才会开始走下坡路，也就是说，将有三四十年的产业红利期。在老龄产业的起步阶段，老龄产业主要服务的对象是20后、30后和40后

中国正面临快速的人口老龄化。根据国家统计局公布的数据，2018年末中国大陆总人口139538万人，比上年末增加530万人。60岁及以上人口24949万人，占总人口的17.9%，其中，65岁及以上人