北京外国语大学金利民：外语课程大纲设计-理念与实践

目前随着社会的进步，原来越多的在职人员追求更专业的学习，因此会选择通过读在职研究生来提升自己的能力。很多考生在了解相关信息的时候比较想知道在职研究生与同等学力申硕的区别有哪些。其实这两者在概念上还是有不同的，但是也是有联系的。首先是同等学力申硕，学力是学习能力和知识水平的简称，对于更高层次的、注重学术研究能力的硕士教育来说，学位本身比学历更有说服力。同等学力申硕是非本科和非硕士生毕业者报考硕士生、博士生，以及不具备硕士生、博士生学位的人员申请硕士和博士学位时的必要条件。在职研究生就是在职学习的硕士研究生类型，在职研究生目前主要有两种方式，就是非全日制研究生和同等学力申硕。同等学力并非专指同等学力申硕，也可以指同等学力申博以及非全日制研究生报考过程中大专生以同等学力身份报考。属于在职研究生其中一种学习方式的同等学力申硕，一般是先学后考，大专及以上学历可以报名学习，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试申请硕士学位。申硕考试主要考外语和专业课综合，考生只要在考试中累计分别通过即可，通过考试完成答辩可以授予硕士学位。目前比较热门的专业有法学、金融学、教育学、经济学在职研究生等。

《华中师范大学学报》主编、二级教授、博士生导师范军先生应邀到广西艺术学院在职研究生人文学院举办《学术论文写作与发表》和《网络时代的阅读生活》两场讲座。讲座分别在广西艺术学院人文学院会议室和学术报告厅举

中央民族大学博导苏日娜教授来重庆三峡学院交流访问，于重庆三峡学院在职研究生2教106学术报告厅为师生开展了蒙元服饰文化专题讲座。重庆三峡学院在职研究生苏日娜教授以一幅成吉思汗的图片引入对元朝服饰的概述

黔南民族师范学院在职研究生杜德斌教授以“一带一路：基于地理学的思考”为题，从四个层面对“一带一路”的内涵进行了全面的阐述。杜德斌指出，“一带一路”倡议的基本内容包含了共设“丝绸之路经济带”和共建“21

中国科学院沈阳应用生态研究所三级研究员、博士生导师、“汉江学者”魏树和研究员应陕西理工大学在职研究生邀请做了题为“国内外污染生态学研究前沿”报告，同时谈了在国家自然科学基金申报中的一些体会。陕西省资源

中央美术学院人文学院院长尹吉男教授莅临天津美术学院在职研究生，带来一场主题为“什么是美术史的知识生成研究”的精彩讲座。本次讲座在B楼302教室进行，吸引大批学生到场，现场气氛浓厚，座无虚席。讲座首先讲

桂林电子科技大学刘绍忠教授在杭州电子科技大学外国语学院举行了一场题为小康社会语用建设指标构建研究的在职研究生讲座，报告会由杭州电子科技大学外国语学院院长陈许教授主持。杭州电子科技大学外国语学院目前有“

宝鸡文理学院在职研究生政法学院特邀台湾义守大学教授、高雄市孔孟学会荣誉理事长、国际儒学联合会顾问方俊吉在思贤楼520教室作“略析中国传统之道文化及其特征”的学术报告，政法学院院长石玉平及近二百名师生参

青岛大学旅游与地理科学学院院长、博士生导师马波教授作了一场题为“旅游发展的德性”的讲座，青岛大学涵盖文、史、哲、理、工、医、经济、管理、法、教育、艺术等11个学科门类。现有国家重点学科2个，临床医学、