双证在职研究生底子充足考研成绩高的考生是不是最适合报考呢

跨专业在职研调剂生调剂后在学校学习情况怎么样，目前跨专业待调剂生都是什么状态，中国在职在职研究生教育信息网老师今天带领大家进入跨专业调剂双证在职研究生的内心世界，了解跨专业在职研调剂生的现状。

心理健康是大家既重视又时常被忽略的一个问题。重视是因为经济、社会的高速发展使人们面临许多心理压力与危机，双证在职研究生心理健康已经成为关系到国家发展和社会和谐的重要问题，越来越多地引起人们的关注;

一直以来，双证在职研究生都被当作是高学历、发展潜力大的特殊人群，受到社会的厚爱和同龄人的羡慕，每年双证在职研究生人学考试都吸引了大量的人员报考，但备考双证在职研究生考试的过程是艰苦的，对没有被第一

双证在职研究生与全日制研究生同等质量，无论是最终所获证书，还是报考方式。但是由于完成学习能够拿到双证证书，所以报考的人员要通过考试进入学校。而通过初试的人员还需要完成的就是复试，了解复试的科目有助

   对双证在职研究生复试工作的几点建议：1、加强招生宣传，制定优惠政策吸引双证在职研究生双证在职研究生的招生宣传是一个广泛宣传双证在职研究生教育水平和学

当前双证在职研究生复试工作中存在的主要问题分析:1、第一志愿上线生源不足，双证在职研究生复试选择的空间狭小多年来，受国家统一划定初试分数线的影响，我院尽管历年第一志愿双证在职研究生生源比较充足，但是初试上线率并不高，再加之招生规模逐年扩大，复试对双证在职研究生没有太多的选择余地，较少的淘汰率或零淘汰使复试流于形式。2、双证在职研究生复试过程缺乏有效的监督机制尽管教育部每年都下达有关双证在职研究生招生工作的相关文件，校双证在职研究生部也对双证在职研究生复试进行了相关的规定，但在真正实施过程中还存在着一此漏洞。由于复试的时间紧迫，环节很多，双证在职研究生众多，造成复试的监督困难，致使复试工作容易出现问题。如面试时间长短不一，评判标准不明确，形式主义严重等，这此均使得双证在职研究生复试失去了其真正的二次筛选作用，从而迫切需要建立一套切实可行的客观性监督系统，使双证在职研究生复试真正体现公开、公平、公正的原则，最终确保复试的实施效益。复试效果难以反映双证在职研究生的真实能力。目前，双证在职研究生招生复试一般包括以下内容:专业笔试、专业外语、外语听说能力、综合面试、心理测试等。就计算机专业而言，近几年，专业笔试是在五门课程中任选两门(即计算机组成原理、操作系统、数据库原理、计算机网络、离散数学)。尽管这已涵盖了计算机方面的基木课程，但却忽略了专业实践技能的考核，即编程能力。而对双证在职研究生来说，双证在职研究生的科研能力以及分析问题和解决问题的能力尤为重要。此外，现有的双证在职研究生复试小组面试方式使得双证在职研究生的回答往往不能反映其实际水平，也不利于双证在职研究生主动性和创造性的发挥。

调剂过程中还经常会出现这样的现象:一些在调剂中拟录取的考生占用招生单位名额后又私自放弃读研机会，选择继续考研或者就业。从老师分析所在学校近几年的招生工作来看，每年都有3%左右的考生在录取后不来上学

中国在职在职研究生教育信息网调剂平台对所有分数线达到和高于国家C线的考生开放。在双证在职研究生调剂过程中，每个考生同时可以填报两个志愿，当考生同时接到这两个招生单位的复试通知时，在求稳心态的驭使下

从1978年恢复双证在职研究生招生,教育部第一次提出复试问题到今天复试成为双证在职研究生选拔的一个重要环节,我们可以根据其在双证在职研究生招生中的功能和作用把不同历史阶段划分为三个时期,即萌芽期、