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关于遴选2013-2014学年度“中美富布赖特项目”联合培养博士生出国留学人员的通知

博士生出国留学 联合培养博士生 联合培养博士

       根据中美教育交流协议,受教育部委托,2012年国家留学基金管理委员会(以下简称留学基金委)将继续选派20名(全国)联

  • 转发2012年“现代农业与‘三农’问题”上海市研究生暑期学校招生通知

    研究生 招生 上海市研究生

    各院系研究生科,各研究生:为贯彻与落实教育部有关进一步大力推进研究生教育创新计划的精神,全面提升研究生创新能力和综合素质、实现教育资源共享,由上海市学位委员会主办、上海海洋大学承办的2012年“现代农

  • 关于2011-2012学年夏季学期研究生课程期末考试的通知

    各学院(系)研究生科:2011-2012学年夏季学期研究生课程期末考试定于2012年6月12日―6月21日期间进行,考试周停课。为确保期末考试工作的顺利进行,现将有关事项通知如下。 &nbs

  • 转发西安交通大学2012年节能减排全国研究生暑期学校的通知

    各院系研究生科,各研究生:“2012年节能减排全国研究生暑期学校”是由教育部学位管理与研究生教育司主办,西安交通大学热流科学与工程教育部重点实验室、西安交通大学能源与动力工程学院联合承办的教育部研究生

  • 关于做好2012年“国家建设高水平大学公派研究生项目”第二批选拔工作的通知

    研究生 高水平大学大学

           根据国家留学基金管理委员会通知,2012年“国家建设高水平大学公派研究生项目”(以下简称“国家公派研究生项目”)拟进行第二批选拔工作,现就有关事项通知如下:       一、选拔对象及条件       2012年“国家公派研究生项目”第二批选拔申请类别仅限攻读博士学位研究生,其选拔条件及要求等请参照“浙江大学2012年国家公派研究生项目选拔简章”。       二、申请及选拔程序       1、请符合条件的申请人于5月14-20日登录浙江大学国家公派研究生项目网上报名系统填写报名信息(已经填写过的同学不需要重复填写,如果信息有变动可以登录修改),只需要网报就可以,此项不需要提交纸质材料。          2、5月20-25日,登录留学基金委网上报名系统(http://apply.csc.e.cn/),按要求填写申请表、提交并打印。有关申请表的填写、需提交的书面申请材料清单和整理办法、“单位推荐意见表”的填写等详细要求请见“2012年国家公派研究生项目申请表以及申请材料的说明”。请用A4纸打印或复印,并严格按材料清单的顺序整理,分别用长尾票夹夹在一起,不要用曲别针,订书机等(提交之后由研究生院统一装订)。需提交的书面申请材料一式一份,请于5月25日交研究生培养处公派留学办公室(玉泉校区教11-212室)。       “单位推荐意见表”中单位推荐意见内容的电子文档请于5月25日前发送到fg@zju.e.cn       3、5月28日-6月2日,学校审核、整理申请人网上信息和书面申请材料并提交留学基金委。      咨询电话:87951124研究生培养处2012年5月14日 

  • 浙江大学2012年研究生课程进修班招生目录

    研究生 课程进修班年研究生

    2012-05-05-2014-05-0560经济学院赵老师0571-879522702国民经济学校内2012-09-01-2014-09-0160经济学院赵老师0571-879522704金融学

  • 转发同济大学2012年“控制科学与工程学科国际前沿研究”研究生暑期学校招生通知

    各院系研究生科,各研究生:由教育部、国家自然科学基金委员会共同主办,同济大学承办的2012年“控制科学与工程学科国际前沿研究”全国研究生暑期学校,将于2012年7月9日至7月20日在同济大学举行。本次

  • 转发2012年证据科学全国博士生学术论坛征文公告

    全国博士博士 学术

    各院系研究生科,各研究生:全国博士生学术论坛是国务院学位委员会办公室和教育部学位管理与研究生教育司主办的一个全国性博士生论坛。该论坛以交流学术观点、开阔学术视野、探索学术前沿、激励学术创新为宗旨,力求

  • 跨校跨专业专业考研 关注相同专业联考制度

    全国硕士研究生入学考试(初试)将于2005年1月22至23日举行,据了解,今年考研人数创纪录的突破了170万人。相比于往年,跨校、跨专业考研成为这两年研究生考试的主要方向。据了解,报考北京外国语大

  • 毕业生,你正走在考研和就业的分岔路口!

    考研 在考研毕业

     随着6月份的到来,有一批毕业生毕业了。而面对这么多的高校毕业生,摆在面前的就是一道选择题。是就业还是考研,你正走在这条分岔路口上。而往往刚毕业的大学生对未来是迷茫的,没有明确的方向,缺少对