这四大专业看似热门实际难就业,你还跟风不?
一些童鞋在考研的专业选择上喜欢跟风,甚至听名字,就判断哪些专业是热门,哪些专业好就业。实践是检验真理的唯一标准,有时感觉某些专业是热门,但就业未必如人意。下面就当前就业形势,让我们来看看那些看似热门实
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关于申请2010年“联发科技两岸交换学生奖学金”项目的通知
台湾“财团法人联发科技教育基金会”近日启动2010年“联发科技两岸交换学生及研究人员奖学金”申请项目。现将有关奖学金申请事项通知如下: 一、选派专业 选派专业为:电子、电机、信息相关学科。 二、申请条件 1、符合选派专业要求的全日制脱产在读(非定向、非委培)硕士研究生、博士研究生 2、专业学习成绩优良,具有较强的研究能力和发展潜力 3、具有明确的学习和研究计划 4、具有良好的英语听说水平和读写能力 5、身心健康 6、不包括曾享受国家、学校留学基金资助出国留学、已获得国家留学基金资助尚未执行人员以及正在境外学习的人员 三、资助情况 该奖学金每年资助15名大陆研究生去台湾合作研究,每位得奖人最长可获十二个月的资助,资助机票费及生活津贴,详见“财团法人联发科技教育基金会:联发科技两岸交换学生及研究人员奖学金设置办法”(附件1) 四、申请程序 1、查阅“财团法人联发科技教育基金会:联发科技两岸交换学生及研究人员奖学金设置办法”,按奖学金设置办法的申请要求,于2010年5月20日前将申请材料的纸质文档和电子文档投递给所申请的台湾院校的联系人(附件2),投递申请材料前,申请人需征得导师和学院的同意,填写《浙江大学研究生对外交流项目报名申请表》(网上填写后导出)交研究生培养处(玉泉校区教11-212室,咨询电话:87951124)。 2、由申请人所申请的台湾院校(台湾大学、台湾清华大学、台湾交通大学、台湾中央大学或台湾成功大学)受理此次奖学金前期资料准备和初审工作。 3、由台湾五所大学审核申请人资料后,推荐1-5名候选人,交由基金会所组织的评审委员会,产生得奖人名单。 五、申请材料 1、申请书(基金会网站下载) 2、大学(含)以上各年级的学业成绩单 3、指导教授推荐函,交换学校入学许可函或邀请函 4、研究计划书(10页以内) 5、荣誉事项、学术研究成果证明或其它说明 6、未在公私立机构从事专职或兼职(领薪)工作之“切结书”(基金会网站下载) 六、义务与限制 1、得奖人所发表的论文应标注『本论文系接受联发科技奖学金赞助』(ThisworkwassupportedbytheMediaTekFellowship)字样。 2、得奖人应提供其发表的研究结果给基金会,由基金会汇编成册,并应参加基金会所举办的论文发表会。 3、得奖人应在基金会公告得奖的一年内完成到台湾院校报到手续。 4、得奖人获奖录取后,应该主动告知学校及导师,并于交换期间停止原有的奖助学金或公费。 5、得奖人于受奖期间内若有下列任一事由,经学校查报通知基金会或经基金会查核属实,基金会将立即停止给付奖学金: (一) 兼领其它奖助学金、助教津贴、研究助理津贴或公费待遇 (二) 在公私立机构从事专职或兼职(领薪)工作 (三) 因休学、退学或其它理由而离校附件: 1、财团法人联发科技教育基金会:联发科技两岸交换学生及研究人员奖学金设置办法 2、台湾五校联系人信息 3、基金会网站:http://www.mediatek.com/cn/foundation/MTK_Fellowship_domestic2.php研究生培养处2010年4月13日
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一、 免修确认时间4月20日 &nb
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有关学员: 根据国家有关文件对专业学位研究生学习年限的规定并结合我校实际情况,经研究,决定终止刘长军(Z0304091)、姚怡虹(Z0304120)、李震宇(Z030
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各学部、学院(系):第二批浙江大学研究生示范性课程建设项目经学院(系)组织申报及推荐、专家组评审,确定44门课程进行立项建设(名单见附件一)。请通知各门课程建设负责人及时签订《浙江大学研究生示范性课程
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关于2009级在职攻读硕士学位开学典礼的时间座位安排
各有关院系、学员: 2009级在职攻读硕士学位研究生开学典礼定于2010年4月10日下午1点在玉泉校区永谦剧场举行。请相关院系组织
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各学院/系: 博士学位论文水平是博士生培养质量的主要标志,入选全国优秀博士学位论文的数量已成为衡量学位授予
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浙江大学“包玉刚国际基金”捐赠人、香港著名实业家包玉刚先生的长女包陪庆女士为支持浙江大学在文体领域的发展,关心学生全面成长,特委派国际标准舞专业人士来我校开设国际标
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各院(系): 浙江大学2010级研究生始业教育校长报告会将于2010年9月3日、4日分两场举行,请组织全体2010级研究生准时参加。 一、具体安排 
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各学院(系)研究生科: 2010—2011学年秋冬学期研究生网上选课将于8月30日至9月17日期间进行(详见管理信息系统“查看当前通知”栏内的选课须知、选课指南、制定