2015考研教育学知识点：教育史部分汇总

【近代教育的起步】1.新民主主义教育方针的形成––(1)苏维埃文化教育总方针：①1931年11月，中华苏维埃共和国宣告成立。在第一次全国工农兵代表大会经过的《宣言》，明确提出了

【近代教育体制的改革】1.教育宗旨与教育方针的变迁––(1)党化教育：1926年7月，广东国民革命政府教育行政委员会阐述了“党化教育”的涵义，所谓&ld

【近代教育体系的建立】1.维新派的教育实践——以学会为阵地，以报刊为传媒，讲西学论国事，宣传变法主张，抨击封建势力;(1)兴办学堂：万木草堂(1891年，康有为，广州);时务学

【近代教育的起步】1.教会学校在中国的举办–;–;①英华学院：1818年马礼逊在马六甲创立，1843年前往香港，为第一所主要面向华人的近代学校;②马礼逊学堂:1839年布朗在澳

【理学教育思想的批判与反思】1.理学教育思想的批判–;–;(1)批判“存天理，灭人欲”，认为“理欲不可分离”;(2)主张培养经世

已经到了2020年考研的现场确认的时间点了，那么现场确认的时候考生需要携带什么吗？相信很多同学也不是很清楚，为了帮助到各位考生，下面小编整理了“2020年考研：现场确认流程都是什么呢？

【理学教育思想和学校的改革与发展】1.科举制度的演变–;–;(1)宋代：1科举地位的提高2科举取士规模的扩展3考试内容的改革(废止门生称谓及公荐制、实行殿试制度、改善考官任用制

【封建国家教育体制的完善】1.魏晋南北朝官学的变革–;–;(1)西晋的国子学：晋武帝咸宁二年(276年)立，反映了教育的等级，开官学分士庶的先例;(2)南朝宋的“四

【儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成】1.“独尊儒术”文教政策的确立––主要措施为设五经博士(前136年)、建立博士弟子制(前124年)、以儒术取士(察举制度，以儒家的经术和才德观举秀才、孝廉)、视学制度2.太学––汉武帝元朔五年(前124年)汉代太学建立，汉代太学教师称为博士，博士的首席西汉时称仆射，东汉时称祭酒，初为个别教学，后因人数增多改为集体授课，称“大都授”，主讲教师称“都讲”。考核方式称为“设科射策”3.鸿都门学––创设于东汉灵帝光和元年(178年)，中国也是世界上第一所文学艺术专科学校4.郡国学––创于景帝末年，受“文翁兴学”推动，设在郡国的称为“学”，设在县的称为“校”，设在乡的称为“庠”，设在村落(“聚”)的称为“序”。汉元帝时期设五经百石卒史。5.察举制度––始于汉高祖。后汉武帝接受董仲舒的建议，重选举取士，察举正式成为一种制度。州举秀才，郡举孝廉。6.董仲舒的教育实践与教育思想––(1)《对贤良策》与三大文教政策––①罢黜百家，独尊儒术②兴学校以养士，行教化美习俗③重选举以选用贤才(2)论人性与教育作用––性三品说(“圣人之性”、“中民之性”与“斗筲之性”)(3)论道德教育：董仲舒的教育思想中，道德教育是其重要，因为它是董仲舒德治政治思想在教育上的自然延伸，是成就理想人格的必由之路。1)道德教育的内容––“三纲五常(“三纲”为“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，“五常”是仁、义、礼、智、信)2)道德教育的原则和方法：①正谊明道②以仁安人，以义正我③强勉行道④必仁且智⑤明于性情7.王充的教育实践与教育思想––(1)对谶纬神学的批判：唯物论者，代表作《论衡》(2)人性论和教育作用：有生来就善的是中人以上的人有生来就恶的人是中人以下的人有无善无恶或善恶混杂的人是中人。人的善恶在于教育，他特别强调统治者应该重视教育，发挥教育在治国化民中的重要作用。王充理想的培养目标是“鸿儒”。他把人才分为鸿儒、文人、通人、儒生和文吏(3)论学习：①学知与闻见②思考与求是③问难与距师。更多详情请点击：2015考研:教育学知识点之教育史部分汇总