历史学考研简答题类型分析与解题技巧
在考研历史学综合考试中,简答题是关键的部分。这主要表现在其考查知识点较系统、综合性强、分值高、区分度大等几方面。因此,这部分题目应是考生主攻的重点、难点,正确的应试策略则会对考生最终获得考试成功起到事
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都说团结的力量是巨大的,在考研如此大战之中亦是如此,与其孤军奋战,不如找几个志同道合的研友为好。当然,研友也不是随便选择的,这也是考研成功的策略之一,选择得当对自身复习大有裨益,否,则反之。下面从四个
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很多考生无法正确认识考研的重要性,也没有让考研确切发挥出他应有的效用。当你手里有一套考研时,一定要格外珍惜,因为不仅是历年考研知识点的精髓所在,也反映出了考研出题者的出题思路,是非常宝贵的复习资料。提
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2021的考生也在积极备考着,现在考研的人数越来越多,竞争也越来越大了,为了帮助到各位考生,帮助大家及时调整心态。下面小编整理了“2021考研:适合自己的复习方法真的很重要&rdqu
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睡眠本身和读书活动无关从心理学的角度分析,这是一种条件反射所形成的不良习惯。睡眠本身是与读书活动无关的人的本能行为,但由于与无关刺激建立了联系,就形成了相应的条件反射。比如一个人在大脑疲劳的情况下,仍
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一、防止生理中暑:睡眠、饮食、运动不能少“王大夫,我这些天感觉四肢无力。”“我内分泌失调,脸上痘痘不断。”多次上过电视节目《养生堂》的国医堂中医门诊部大夫王玉英最近忙了起来,有不少因为暑期备考而身体不适的研考生上门就诊。她建议,暑期备考,考生要注意睡眠、饮食和运动,合理安排生活。睡眠是保持体力、脑力的基本条件。夏天昼长夜短,起居和作息时间应随之调整,一般以晚11时至早7时为最佳睡眠时间。考生晚上休息时间不要晚于12时,早晨睡懒觉时间不要超过8时,中午11时至下午1时也要抽空休息,特别是中午气温高的时候,小憩一会儿非常利于体力和精神的恢复。饮食方面,一日三餐不能少。现在很多年轻人有不吃早餐的坏习惯,长此以往,胃容易出问题。另外,夏季饮食要注意清淡,多吃蔬菜、水果,忌吃太多肉,少食多餐。夏天,很多人喜欢吃冰淇淋、喝冰镇饮料,这些都不利于健康。考生要多喝水,尤其是白开水,也可适当添加盐,以补充身体因大量出汗丢失的钠。为了防暑,考生还可喝绿豆汤,加薏米、莲子等有助于消化败火,也可适当饮用菊花茶、绿茶等。但晚上入睡前最好不要饮用茶品,防止因过度兴奋而失眠。考生可适当准备一些常备药物,如藿香正气水、清凉油等。运动不能少。所谓“磨刀不误砍柴工”。考生可每天留出半小时的运动时间,在早晚、天气凉爽的时候,打篮球、慢跑等都是不错的选择。适当运动可缓解压力,更好地集中注意力,增强记忆力,提高备考效率。二、预防心情中暑:心静、正能量、充实每一天夏天气温逐渐增高,人的心情似乎也变得糟糕起来,容易莫名地烦躁不安、发脾气。当气温超过摄氏30度时,很多人易患上“夏季情感障碍综合征”,也就是“心情中暑”,导致行为失控、胸闷、丢三落四、因小事易怒或心情低落、对人和事缺乏热情等。研考一族不仅要经受住天气的酷热,还要坐在书桌前做阅读题、背政治要点、记数学公式,其心情可想而知。小编提醒研考生,当发现自己在酷暑天变得心情烦躁、大脑一片糊涂的时候,不要惊慌、不要抱怨,要以平和的心态应对“心情中暑”。要防止“心情中暑”,心理调节非常重要。俗话说,心静自然凉。越是热天,遇事就越要心平气和。首先听一些轻音乐,想象绿树、蓝天、大海等令人舒爽的事物,让自己的意念遨游于冰山雪峰或呼啸北风中,畅思遐想“千里冰封,万里雪飘”的诗情画意,以忘却热浪侵袭,降低心理热度。其次,进行积极的心理暗示,时刻给自己以正能量。暗示有积极暗示和消极暗示之分。当天气较热时,不要唠叨“好热啊,烦死了”。这是消极暗示,其结果只会让自己越来越热、越来越烦。正确的做法是做个深呼吸,告诉自己“天气会一天天转凉,不要烦躁”,或者在书上写上“心静自然凉”等字样。通过这样的积极暗示,让自己变得心情“凉”起来。最后,合理安排复习内容。在炎炎夏日,繁重的复习任务确实容易让人“抓狂”,但是复习又不得不继续。这时根据一天中气温的变化合理安排复习内容很有必要。比如,可以在早晚气温相对较低的时候安排复习比较困难的科目,而在中午气温较高的时候安排相对容易的任务。这样可以避免气温最高时碰上复习进展不顺利的双重压力,有效缓解烦躁情绪。保持充实的学习状态,正是预防“心情中暑”的有效途径。当考生全身心投入学习中,专心致志地做一件事情时,每天都将有新的收获,也能暂时忘却炎热,缓解烦躁心理,清凉一夏。
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【教育研究报告的撰写】1.教育调查报告及其构成:调查报告从提出问题、分析问题到解决问题,一般由题目、前言、正文、总结及附录五部分组成;2.教育实验报告及其构成:实验研究报告的基本框架结构包括题目、前言
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【教育研究资料的整理与分析】(一)教育研究资料的整理1.含义:资料整理是指运用科学的方法,将调查所得的原始资料按调查目的进行审核、汇总与初步加工,使之系统化和条理化,并以集中、简明的方式反映调查对
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【教育行动研究】(一)教育行动研究概述1.产生与发展:①柯立尔进行了最早的行动研究尝试②勒温把行动研究描述成一个螺旋状逐步行进的过程(计划-行动-观察-反思-计划),将它应用于社会心理学的研究③考瑞在