2015历史学考研：名词解释类题型答题技巧

简答题在整个考研专业课历史学中也占有很大比重，分值是120分，占试卷总成绩的40%。下面对简答类题型进行归类分析。1.简述类题型叙述题一般要求，把一个历史事件或历史人物的事迹，按时间顺序，将主要的

对于2015年考文学类专业的同学来说，拓宽自己的知识面，平时多积累，培养自己的语感和写作能力都很必要，作为从小就接触的科目，只要按照科学的方法努力复习，一定可以实现自己的目标。2015考研文学类专

自从2007年教育学考研改为全国统考以来，教育学这一科目的考试范围扩展为五门，至少涉及五本厚厚的教材。尽管教育学考研不用考数学，但是，如此广泛的考试范围让广大考生、尤其是跨专业备考的考生都面临一个

第一、端正方向公共管理硕士作为全国联考，需要考生掌握的公共管理硕士知识含量没有变化，除了要熟练掌握《公共管理硕士(MPA)专业学位联考考试大纲》中的重要之知识点外，还要更精细地理解专业知识，首先

1.重视基础任何一门专业课都是注重基础知识考查的，专业基础综合科目考试也是大学本科阶段专业基础课的综合考试，考试内容为进入研究生学习阶段所常备的专业基础知识、基本理论以及相应能力，侧重考查考生的

我在2013年考上了研究生，由于是跨专业的考生，在复习备考的时候遇到不少问题。有的是知识点的问题，有的是学习方法的问题。当时自己做了很多的摸索，同时也和我当时一起复习的同学做过激烈的讨论。逐渐地，我总结出了一套自己的学习方法。我的学习经验以后会写，现在想和大家讨论一下我对于专业课做笔记的心得。(一)为什么要做笔记?专业课复习，尤其对于跨专业的同学来说，做笔记是非常必要的。为什么呢?首先，对于这部分的同学来说，本科期间接触的专业知识就少。比如一些心理学的专有名词，本专业的学生即便不明白它们的具体含义，但四年下来听也听过不少遍了，理解起来自然要快一些。那么跨专业的同学应该如何弥补这一不足呢?我认为做笔记就是方法之一。经过做笔记，可以重复这些不熟悉的专业词汇，并且习惯用心理学的语言来表述。其次，经过笔记，把外在的知识体系内化为自己的，有助于进行识记和提取。最后，笔记中有自己的总结和思考，是形成自己专业思维的宝贵材料。(二)如何做笔记?1、做笔记不是抄书，抄书不是没有一点用，但是效率太低。如果觉得书上有大段的原话比较好，可以在笔记上注明参考哪本书的哪一页，同时给出自己对这段话的概括。2、一开始第一遍看书的时候先不要着急做笔记，因为你还不知道什么是重点，什么是难点。看书的时候，可以顺手在书上做标记(定义、人物、理论要点、实验名称等等用不同的符号标出)，有什么问题或者感想也可以写在书的空白处。个人喜欢在看完每一大段的时候，在书上用一句话总结大意。这样可以保持看书时候的注意力集中。3、看完一遍书之后开始做笔记。包括这本书有哪些章节，分别可以归到大纲的哪个知识点下面。每个章节包含哪些要点，用自己的话进行概括，但是尽量保证用专业术语。4、一个小技巧就是，第一遍做笔记的时候，旁边留一条空白，或者只写在单面上。这样以后再看书，或者看其他书，就可以在原有笔记上进行补充。由于同一学科的不同教材章节排列都会有所不同，所以笔记最好是按照考试大纲来排列，便于今后知识点的查找。用便利贴进行补充是另外一种方法。5、以上说的是看书过程中做的笔记。等看完一两遍书之后，要对知识进行整合。这个时候就要以专题的形式进行总结。以我的专业为例，比较典型的就是发展心理学，可以对个体的生理发展、言语发展、认知发展、社会性发展、自我发展等专题进行整理，同时进行横向与纵向的比较。另外，又比如各种统计方法的适用条件以及基本步骤，实验设计的不同方法优缺点以及相应的统计方法等等，都可以根据自己的需要以及掌握程度进行梳理、总结。6、在临近考试时，需要自己地梳理哪些知识点是可能会考简答与综述的，罗列出记忆块，然后逐个强化记忆。7、要时常回顾自己的笔记，否则做笔记也失去了它的意义。尤其在后期复习的时候，笔记会成为你主要的复习材料。当然冲刺阶段也需要回归课本，再把所有知识点扫描一遍。但是笔记中所记录的才是精华，是你复习过程中的重点，也应该是你掌握得最好的部分。所以对笔记的强化记忆，是得分的关键。8、你的笔记要包括：看书笔记、错题笔记、专题笔记、记忆块笔记、复习进程记录。个人复习方法仅供参考，希望各位2015年的同学们，在自己的摸索下找到适合自己的做笔记的方法。本文来源：网

2020的考生都在积极备考着，现在考研的人数越来越多，竞争也越来越大了，好的复习方法非常重要，为了帮助到各位考生，越到临近考试大家压力越大。下面小编整理了“2021考研：备考基础阶考

每一个考上研究生的同学都有自己的学习方法，好的方法无疑能事半功倍，节约很多时间。文科的学习不外乎记忆和理解，要求再高一些的话，就是在此基础上能有一些自己的看法，观点。记忆是文科学习的基础，是否学好

如果我们把考研学习过程比喻为一个人，那么学习态度可能就是这个人的左手，而学习方法则可能就是这个人的右手学习态度是TA的“德”，学习方法就是TA的“才&rdquo