数学专业就业前景广阔

数学自身特色鲜明，自成体系，作为一级学科的数学是一个范围广阔、分支众多、应用广泛的科学体系，已构成包括基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论、数学教育等6个研究方向。1、基

一、数学学科概况数学起源于人类远古时期生产、获取、分配、交易等活动中的计数、观测、丈量等需求，并很早就成为研究天文、航海、力学的有力工具。17世纪以来，物理学、力学等学科的发展和工业技术的崛起，与数学

 考研强化复习阶段是比较关键的时期，建议考生要结合有针对性的进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。做历年，弄清考试形式、题型设置和难易程度等

 1.本阶段至少保证每天5-6个小时的学习时间，英语2个小时，数学2个小时，逻辑2个小时，专业课以学校的重点学习科目为主，只要学好相关重要专业课的知识即可，不要过于关注复试的专业课。2.

考研对所有学子来说，是一个改变命运的转折点。考研是一场持久战，这对于习惯了考前突击的大学生来说是一个挑战。要考研，首先要考虑清楚，自己能不能耐住寂寞，忍受痛苦。为了考研，要把自己至于无路可走的地步

2014年的9月已入中旬，时间的紧迫感夹杂着复习过程中的种种问题，一同向着考研学子袭来。这对于广大学子来说，无疑是一个巨大的挑战。也有人把这一时期称作是“心理震荡期”、&l

考研基础阶段的复习已经结束了。随着暑期的过去，考研已进入整个复习的“黄金时期”，我们都知道9-10月在备考全程中的举足轻重的地位和作用。许多同学在9-10月复习之前的进度和效果上都与周围的同学相当，但后来却仅仅因为这两个月的复习方法、进度安排等方面的差别，等到冲刺阶段的时候相互之间复习效果，进度等相差很大。第一、参考书复习方法计算机统考参考书有：数据结构用严蔚敏老师的C语言版《数据结构》、组成原理用唐朔飞老师的《计算机组成原理》、操作系统用汤子瀛老师的《操作系统》、网络用谢希仁老师的《计算机网络》。(1)大纲对照法：先按照大纲上的考查知识点，与参考书上的内容一一对应起来，并在书上标记考查知识点，然后按照大纲的顺序，疏通课本上的标记知识点，对暂时难以理解或不能掌握的知识点跳跃式经过，然后集中起来解决。(2)习题配合法：看完参考教材每个章节或大纲上每个知识点后，做该相关知识内容的习题，结合习题的解答情况来考查掌握程度，并对薄弱或不懂内容进行重点进步。当然，所做习题一定要有代表性，且要涵盖该考查知识内容。(3)前后联系法：在对参考教材通读，并对知识体系有了一个大致的轮廓后，可根据各章节或知识点间的逻辑关系，联系起来复习，争取做到复习到某个章节内容时，立即能清晰记起前面的关联知识点，并且多做一些覆盖多个知识点的复合型习题，加强对整个知识体系的掌握。第二、考试内容细分(1)数据结构数据结构是整个计算机统考所占比重最大的科目之一。数据结构学科的章节划分基本上为：概论，线性表，栈和队列，串，多维数组和广义表，树和二叉树，图，查找，内排，外排，文件，动态存储分配。概论一章是整个科目的开篇，主要综述了数据，数据结构和抽象数据类型等基本概念，把数据结构分为四种基本结构：集合，线性，树形和网状结构。然后分章节介绍了线性表，栈和队列，串，多维数组和广义表等线性结构或线性结构的变形结构，树和二叉树介绍了树形结构，图一章介绍了图形结构。查找和排序属于高级数据结构的内容，这两章是前面我们所学的知识的综合运用，用到了树、也用到了链表等知识，对这些数据结构某一方面的运用就构成了查找和排序。结合11年的我们也能发现，栈和队列是每年选择题重要的内容，树是考查的重点，并且今年加大了对基础概念的考查，选择题中直接考概念的就有2道选择题。对数据结构的复习我们要从存储结构和逻辑结构两方面来入手，存储结构有顺序结构、链式结构两种，逻辑结构有集合集合，线性，树形和网状结构四种，不同的存储结构决定了操作效率和操作步骤的不同，不同逻辑结构决定了操作种类和逻辑关系的不同。两者相结合进行比较复习就能够建立一个完整的知识体系，并且容易理解。数据结构科目的特点是思路灵活，出题角度多，概念联系紧密。从线性表，树到图以及后面的查找和排序，是一步套着一步的。没有学好线性表，后面图中的深度和广度优先遍历就很难一下子弄明白。所以，给大家的建议是首先按部就班地一章章弄懂教材上的基本概念，并同时辅以适当的练习。(2)计算机组成原理计算机是另外一门所占比重最大的科目也是比较偏硬的学科，可能有些同学对这门科目比较头疼。其实复习组成原理关键是要建立计算机的整机概念，计算机总共是由运算器、控制器、存储系统和输入输出系统等几部分组成的，在整个科目的教材里无非是按照这几部分来进行组织的。计算机系统概述计算机组成原理的整体概括介绍，里面需要识记和了解的内容比较多，出大题的可能性比较小，大家要注意的两个知识但就是计算机的工作过程和计算机组成原理与计算机系统结构的区别。一些计算机常用的评价参数大家一定要弄明白具体含义，不要依靠自己主观理解，这些概念在后续章节经常用到，我们不能仅限于大纲上罗列出来的名词。数据的表示和运算中要对数据表示方法、常用编码方法、常用校验码熟练掌握，包括它们之间的区别和联系，各方法之间的相互转换数据的运算分为定点和浮点运算，这个地方选择题和大题都可以出，是组成原理经常考查的地方，大家要从本质上理解计算的过程，不要机械的进行记忆。存储器的层次结构的重要考查点是Cache和虚拟存储器，要明白引入CACHE和虚拟的存储器的目的，他们的工作原理，实现方法。能说出几种主存容量扩张方法、访问Cache的过程，计算硬盘的容量和访问时间。这些都是我们复习的时候要特别注意的地方。Cache和主存地址的对应方法和访问状态是经常以大题形式出现的，这个一定要熟练掌握，关键区分清楚三种映射方式。虚拟存储器要掌握地址的计算方法，深刻理解虚拟存储器访问的方法和过程。指令系统中要注意的是指令格式和指令的寻址方式，特别是两者的结合考查，掌握RISC和CISC的定义和区别。明白不同指令系统的优缺点。中央处理器是由ALU和CU(控制单元)两大部件构成。这一章里面我们要熟悉CPU的功能和基本结构，数据通路的功能和结构，准确理解指令的执行过程。熟悉控制单元的设计和实现，掌握组合逻辑和时序逻辑的特点和区别，掌握指令执行周期的概念和指令流水线的分析。总线不是考试的重点，但要识记总线的基本概念，总线的分类，以及总线的组成和性能指标。本章要掌握总线仲裁方法(包括集中仲裁方式和分布仲裁方式)和总线操作和定时(包括同步定时方式和异步定时方式)。大家要知道常见的输入输出设备，并了解它们的基本工作原理和常见的性能指标，重点要掌握I/O控制器的功能和基本结构、I/O端口及其编址方式。(3)操作系统和网络操作系统和网络这两门课程相对来说占的分值少了一些，复习操作系统的时候要重视基础，我认为在基础阶段应该好好的把汤子赢的那本教材看透了平时多注意总结一下。现在操作系统的考题难度变低了，好多考题考的都是书上的原话。复习操作系统的时候大家可以从操作系统的概念入手来复习，操作系统本身说白了就是一个资源管理器，因此主要的内容无非就是在讲述如何高效的使用资源、当资源使用冲突时如何解决冲突、资源在使用时应如何调度等问题，高屋建瓴的复习才是最好的复习策略。计算机网络是分值最少的一科，也是最不容易把握的一科，因为本科阶段理论的学习使得同学们并不能很好的从本质上理解网络，因为平时大家的接触的计算机都是自己的电脑，是个单机，至于信息是如何在网络传输的，网络是如何组织的等方面大家都用不到，也没有必要的去理解，在大脑中形成不了直观的感性认识，只能靠抽象的想象去揣摩。在这里我给大家的复习建议是认真地理解基本概念，因为网络可以说是概念最多的一门课程，对一些重要的概念和原理如果课本上解释的不明确的话，要查阅相关的标准，例如在复习TCP和UDP的时候，多看看相关的RFC文档对理解该协议有很大的帮助，适当的时候可以抓些数据包看看究竟传输的内容是如何组织的。第三、学会用自09年计算机类学科是从开始实行统考，所以只有09-14年的是最好的复习资料，它的出题水平和含金量是任何世面的辅导资料所不能匹敌的。考生应该将近几年的分类开始练习，不要拿到一个后从头到尾的开始就做，因为这样做题是没有效果的。做的目的就是总结规律，查漏补缺。认真分析这些，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。考生可以经过对09-14年的分析了解以下几个方面：命题的风格(如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，考点的覆盖情况等)、具体分值分布、考试重点、难点、偏点等。经过对历年各名校相关来分析其考查目的，由于这些都很精炼、灵活，所以主要还是经过这些训练来加强自己的题感。做的时候不要边看答案看答案边做题，这样对复习的效果不大，等做完一整道大题后再去对答案。例如，在做完整个单项选择题后再开始对本部分答案。做完整个试题后就要认真分析总结，看自己分类复习过程中的方法和技巧有没有用，那些事自己经常错的，然后结合答案看自己错在哪里。我们的目的不是做对题二是要经过做题来发现问题，总结适合自己的方法和规律以及技巧。进行相关训练和分析后，考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并再进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。

中秋已过，十一降至。对于10.1黄金周来说是考研复习的又一个好时机。对于考生而言，在这7天假期里，考生的复习应该把握“温故而知新”固本培元为主，预习新的知识为辅，两者结合起

 复习规划策略一：整体规划，统筹复习第一种规划建议考生把剩下的时间整体来看，然后分配自己的复习进度。大家可以分三步进行：第一步：考研专业课大纲已经发布了，考生结合新的考研大纲和变化点，针对重