考研冲刺：中国古代史基础网络（四）

 第二课时夏、商、周的经济基础网络作物：“五谷”在商周时都已种植，甲骨文和《诗经》有记载。农具：绝大部分是木、石、骨、蚌制工具，青铜工具极少。肥类：粪肥、草木灰、绿

考研初试前预订酒店并不是一件大事或者难事，考生追求的也只是希望在参加考研初试这段时间内能够不被外界打扰，影响考试心情。今天小编梳理了“考研初试临近，忙碌冲刺复习的你提前预订酒店了吗？&rd

 第一课时夏商周的更替和政治制度基础网络建立：禹建夏朝，启继承禹的王位，王位世袭制代替禅让制。建立了初具规模的国家机构。中国进入奴隶社会.时间：约公元前2070年至约公元前1600年。中心

随着跨专业考历史越来越热，四跨的考研考生的身影越来越多地出现在历史学的考研赛场上，四跨指的是那些跨地区、学校、专业、档次，这部分考生因为不具有其他考生在同一领域的优势，所以对他们来说需要注意以下几点的问题： 1、不要有畏惧心理觉得11本书堆的老高心里发毛，看到名词解释一个背完又一个心里发慌。给你举个例子，我有个同学考数学，就一本数学分析，两本高等代数，你觉得他很轻松吗，他抱怨说一天搞懂一个定理就偷笑了。反观历史，其实这11本书的内容基本靠背记，所以不要觉得内容很多就望而却步。2、有选择地看书根据这五年的趋势，对于跨专业来说，宜求深不宜求广，开花是不可能的。有些部分要懂得放弃。比如先秦一般只考选择题(当然春秋战国可能需要稍稍注意一下);中国现代史部分，略微浏览一下就可以了，1949年以后则可以完全不看。世界史近现代一共四本书，如果细看也是来不及的，而且该部分我们比较熟悉，框架大致都有，应以辅导书和背名词解释为主。当然，如果你的方向是上述其中一个，那你一定要看书了，复试躲也躲不掉的。下面就是重点的重点古代史部分，大家可能觉得中国古代史我或多或少知道一点，往往没带心眼看。命题组就是知道你熟悉，所以他出的难，为什么老出魏晋南北朝，就是看准了你这个弱点，想想看，那个时期的古装剧不是多如牛毛，汉武大帝，隋唐演义，三国，康乾盛世，可你看过以魏晋南北朝为背景的电视剧么。另外，中国古代的书要多选几个版本看，比如08年的名解夷陵之战，福建版新版上就没有，而改成猇亭之战(老版的小开本书就有)，赵毅的高教版上就用大标题标出夷陵之战，所以多看几个版本是必要的，可以查漏补缺，也可以换换思路。世界古代史也要重点看。3、明确出题思路既然是统考，就有一定的出题思路，最典型的就是一个知识点或朝代时期以一种题型出过题以后第二年一般不会再以相同题型考察。根据近来三年的情况，除了各部分分值分布规律外我总结的基本特点是;选择基本无规律，看个人知识面。名解有一定规律，中古以隋唐为界各出一题，中近不出共和国史名解，世界古代欧洲出一题，非欧洲出一题。中国史材料与简答也是以隋唐为界，各出一题，中古的材料题有章可循，以典章制度为主。世界史大题一般不会考工运、共运和苏联。特别注意的是蒙古帝国不列入世界史的考察范围。当然，我不是教大家投机取巧，对于该看的内容，还是要一个不漏的全部看，只是要有针对性的看。4、关于辅导班和教辅书辅导班对于大家来说，报不报看个人的情况。关于辅导书，极力推荐北师大师范出的书，内容，体例完备，近五年试题基本囊括其中。不过后面的选择题有些可以不做，比如带有“是因为”“表明了”“说明”这类。关于模拟试题，市面上也有一些跟出题思路相一致的，比如由高教出版社出版的《2012年全国硕士研究生入学统一考试历史学考试大纲配套强化指导及全解》，大家可以拿来复习一下。5、复习英语不可小视，对于毕业多年的考生，英语当然要下很功夫。特别英语专业的跨专业的考生(其他外语专业也一样)，千万不能以为自己水平还不错轻视它，要精益求精。我一个英语专业的同学，跟我说6级没复习都考580多分，可这次考试英语还是挂了。6、关于学校选择一定要量力而行。很多人可能觉得既然跨专业就一定要跨的彻底，非一流名校不上，甚至直指北大。我就觉得在不能精确的估计考研的难度和自身实力的情况下，还是要量力而行，选学校的时候，多打听打听信息，保守为之，不要凭一腔热血想当然。 

 史料分析题史料分析题是在与中学课本有密切联系的文献中，先取一段有代表性的文学，让学生阅读分析后，回答所要求答的问题。这种新题型，不仅符合教学大纲所规定的“以马克思主义为指导，&

 评述题评述题是指过对历史人物、历史事件的介绍叙述、分析、综合等，说明或论证某一观点，或者对人物、事件给予一定的评论。它主要是考察学生运用历史唯物主义观点观察、分析历史问题的能力。其步骤先叙

 综合题综合题是围绕某一个中心，把散见在各个历史时期同一性质的事件归纳在一起，或把某个历史人物在各个时期同一性质的事件归纳在一起，进行综合叙述，以窥见其全貌。例如，“秦、隋、元三

 比较题比较是要求学生，按题目的要求把两个(或几个)性质相同的历史事件或历史概念进行比较，来说明某一问题。比较题，可分为类比和对比。类比题即揭示同类现象的异同，如“比较两次世界大

 分析题分析题，是运用史实说明一定道理的题目，要求依据题意，过史实进行分析，说清道理，得出结论。它的基本形式是“简述某个历史事件，分析它的特点、性质、作用、影响或成功、失败等&r