2016考研教育学复习关注基础 了解热点

教育学考研，在答题时应该在脑海中有个大致框架，而这样的框架就是根据结构记忆法，很快地把问题定位到某章某节，还可以拓展知识。另外，在答题时，语句要有逻辑性。不要出现极端和绝对的话。段落要清晰，一段要有一个论点才好，首句是论点，这样有利于老师来阅卷，让他感到你思路清晰答题横条理。此处要多写点，尤其是论述题。 心理准备考研与其说是一场实力的比试，倒不如说是一场心理的较量。复习过程中的孤独、无助、彷徨以及对自己的不满、对前途的不确定，都会不时的围绕着你，让你挥之不去。能坚持到最后的人都是考研的胜利者。想想你的理想，想想已经付出的努力，既然迈出了这一步，就要一直走下去，不管前路是如何的艰辛，坚持就是胜利。上天是公平的。付出与得到永远是成正比的!复习范围的把握与复习方式的对待教育学专业基础综合考试复习是一个庞大的系统工程，复习课目多，时间跨度长，因此，复习必须有一个整体的规划。专业复习范围主要是教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法中的基本理论、基础知识和基本技能。专业复习的关键在于注意寻找考试重点、把握命题规律、定准复习方向。根据2015教育学考试大纲的要求，考试复习主要应注意下列几个方面：第一，关注基础。重视基础知识的掌握，遵循“低、细、全”的原则，不必做过大范围的扩展，不要好高骛远。第二，有所侧重。由于学科包容量较大，命题的要求上各有不同，针对这四个部分的特点来看，考生首先应该特别关注分值较高的部分，即教育学原理和中外教育史，要下大功夫，熟练掌握，并确保答题速度。第三，适当兼顾。对于教育心理学和教育研究方法，考试过程中，尤其是选题上有一定的灵活性，主要看哪道题做起来更顺手，不要机械地去做联系性强的学科的那道题，否则会影响自己的成绩。第四，了解热点。灵活对待知识拓展的内容，重视教育热点、注重基础教育改革的现实，尽量把教育理论与教育生活联系起来。复习方法因人而异，不可能千篇一律。一般地说，具体的复习方式有：结构轮廓式––把握备考科目的整体脉络以及各部分之间的联系，分专题复习，着重掌握知识要点提纲挈领式––以记忆基本概念和基本理论的要领为主，在理解的基础上逐层展开循环前进式––细水长流、循序渐进，理解透彻、系统把握，过一段时间来一次回环，时间越长回环越大重点提取式––采用摘录的方法把重点内容提取出来，利用识记和回忆加以牢固把握。个人特点不同，方法也不同，相信每个人都能找到适合自己的复习方法。机遇总是青睐那些做好了充分准备的人。对于研究生考试，只要我们思想上高度重视，复习策略准备到位，并有足够的时间和精力做保证，就一定能取得相对理想的成绩，实现既定的考研目标。