考研初试地点在哪里？

一、也许是孤独的旅程为什么说这也许是一场充满孤独的旅程?当室友们鼾声如雷的时候，你在挑灯夜读;当天边刚刚泛起鱼肚白，你又匆匆启程赶往自习室;当情侣们午间在湖边你侬我侬，你仍旧埋头苦读，以往和同学们打球

政策一：从2015届开始，全国研究生招生单位，不能再制定专业课参考书目和考试大纲。这意味着同学们关于专业课的复习没有任何范围或者信息的指导，难度瞬间飙升!除非能够找到研招单位的内部资源否则复习无异于大

饮食作息不规律很多考生为了多那么一两个小时的复习时间，或者担心好不容易占到的座位再被别人抢占了去，反正感觉也不饿，多吃一顿少吃一顿也无所谓，或者随随便便抓些垃圾食品当午饭，长此以往，肠胃不出问题才怪。

一、良好开端从规律生活开始考生们刚刚从相对松散的假期生活中回来，想要马上进入紧张的学习中的确有些难度，容易出现疲倦、低落、注意力不集中，学习效率低等现象。认为考生们想要收心的第一步首先是让自己的生活规

英语：日积月累“笨”功夫每个科目都有相应的应试技巧，英语也一样，但是没有哪个学科可以完全靠临场技巧取胜，英语尤其如此。但凡英语好的学生都会有一套自己的复习方法，坚持不懈才能有所

考研究竟是一场什么样的战争?也许你会说，考研是一场智力战争，千军万马的智力大比拼、大较量，谁更加聪明，谁就能获取最后的胜利考研是一场知识大会战，谁的基础知识扎实，谁的知识面广博，谁就能在这场战争中脱颖

关键点一：恒心作为思想政治教育专业的学生，我们四年大学课程的内容总是与马克思主义紧密相连，记得马克思曾经说过，在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的

研究生的成长，可用“天花板”来加以阐述。设想一个场景，几个人待在大箱子中，箱中人须得蜷缩其中且要彼此容忍，这大概可看作新晋研究生的写照。要想呼吸自由的空气，让身体舒展舒适，唯一

除了幸运之神偶尔眷顾让我们能收获些许之物外，我们所获得的一切均来自于学习。学习究竟有多重要，听听辜鸿铭老先生的说法：“给老妈子倒马桶(喻指袁世凯谄媚慈禧太后)，固用不着学问除倒马桶外，我不知天下有何事是无学问的人可以办得好。”社会竞争的激烈，使得终身学习能力成为每个人必须掌握的基本技能。学习能力的快慢和学习效果的好坏，往往决定了一个人、一家企业甚至一个国家的命运。学习不再是坐在课堂里面听老师传道授业解惑，也不再是考得分拿个文凭，学习不仅成为人们改变生活方式的主要动力，更是人们寻找人生意义、提升生活品质的重要手段。要搞好学习，就要善于学习。善学者，需要具备的重要素质是：把握生活中的一切机会提升自我，即善学者必须将自己变成一块优质的汲取知识的海绵。海绵是常见的生活用品，真正的海绵是固定在海底的滤食性无脊椎动物，又称为多孔动物，被称作“海中的花和果实”，具有强大而奇特的再生能力。生活中常用的是人造“海绵”，那只是海绵结构的仿造物。人造海绵网孔细，弹力强，吸水性好，其功效众多。要使人造海绵能充分发挥作用，需要满足以下特征：1、海绵一定要吸水才能发挥作用，因此首要是有水可吸。一个人要时刻保持学习的态势，首要是有知识可供学习。知识来源于哪里呢?答案是：生活。所谓“世间处处皆学问，人情练达皆文章”，说的就是这个道理。用教育学家的话说，就是“学习即生活”，“生活即学习”。只有善于发现，勤于思考，放开心胸，才能在每天的日常事务中寻觅到知识的源泉。当然，若能遇名师指点，常加点拨，学问的长进自不待言，也恰好印证了“问渠那得清如许，为有源头活水来”的道理。虽说与学生分享知识并不会导致知识的流失，但如果分享激发不了新的知识生产，哪怕导师自身的养分再充足，被学生这样“海绵式”汲取，极有可能沦落为藤蔓缠身后渐渐枯死的树。这给导师提出了一个要求：导师首先要是学习型的老师，要日学日新，否则怎么配得上导师这一称号呢?2、海绵要尽量吸干净水，不要脏水。社会带给人们的不仅仅是积极向上的励志箴言，也包含很多消极堕落的不良习性。如果缺少坚定的信念，随波逐流，就很容易受到身边不良思潮的影响，甚至出现道德滑坡。现在流行的“海绵女”就是好的例证。当社会对某些女明星的成功大加赞扬甚至将其作为励志典范时，社会的道德判断开始扭曲，对年轻人的负面影响极大。3、海绵必须根据不同的用途，在不同的水源吸水。例如，对有油污的碗筷，海绵必须吸取掺入洗洁剂的热水，才能将油污清除干净如果只吸取清水，不但碗洗不干净，连带海绵也变得油腻不堪。学习也是如此。导师制带来的大问题就是门户之见，这在中国传统文化的氛围之下更为突出。要破解这一困局，取决于师生双方的开明、开放，当导师不限制学生见贤思齐的求学自由时，学生自然懂得向何处借力、如何借力。4、海绵吸水的多少要相机而动，要与海绵的吸湿能力相匹配。太少太多都不宜。这需要注意三点：一是导师的作用在于引导学生自我发现其吸湿能力究竟有多大，包括已有水分(知识存量)和剩余空间(知识增量)二是导师要有针对性地结合学生个体差异加以合理指导，避免学生过犹不及的现象出现三是导师要教育学生谨记：海绵就是拥有足够水分，也绝不能挺起肚子显示富有，谦逊比傲慢能更快、更长久地获得别人的尊重。5、海绵吸水以后，必须尽快挤干，这样才有利于更快地吸收新的水分。挤干水这一动作代表的是知识不断消化吸收，只有对旧的知识体系持续加以整理，头脑中固有的想法得以梳理，才能提出新问题，并依循新的问题寻找答案，从而改善知识结构，提高知识储备。如果吸满水后不及时加以清理，若所吸之水不洁净，海绵就会发馊变臭终不能再用。同理，人若思想受污染而不施以道德教化及时祛魅，也会视恶为善而不自知。6、海绵吸水是渐进演变的过程，学业的提升也是十年磨一剑的后效。从事科学研究，大的困扰就是“浮躁”二字。浮华之风不杜绝，学术不端行为就会立马显现。当科研工作者长期受制于短期绩效考评的压力时，慢工出细活的可能性就不存在，毕竟考评是与人重要的权利--生存权相挂钩，丢掉了科研工作的饭碗再来谈论学术规范的遵循，多少有些强人所难。一旦导师急功近利，再要求学生“一心只读圣贤书”，那是天方夜谭。7、海绵长期不吸水，功能就会慢慢退化。人长期不学习，不思考，接受新知识的能力和意识都会急剧下降，甚至固步自封，不思进取。长此以往，必将为社会所淘汰。8、海绵吸水，要自吸。如果海绵已经不具备吸水性，再多外力的协助都是无效的。人的学习关键在于自主性，如果学生主观上不愿意学习，甚至厌恶学习，只接受享乐主义的指引，那么再好的人生导师都会沦落为可怜而絮絮叨叨的祥林嫂，只会整天不停埋怨学生的不长进导致自己多么受伤。研究生“海绵式”地在导师处充分汲取知识，获取养分，这是一种积极的求学心态但如果仅仅依赖于导师，则易成为导师肚中的蛔虫。研究生是Postgraate，既然已是真正意义上的大学毕业生，那么研究生阶段的学习就要立足于自我，要善于寻找到对自我提升有裨益的学术环境和学习方法，要展现出“海绵式”的学习热情。路在自己脚下，将走路的权利轻易交付给任何人，都是不负责任的态度。而学习不仅仅是兴趣，更是责任!