2017考研常识：研究生国家奖学金

家庭经济困难的全日制本专科生(含高职生)、第二学士学位学生和研究生，通过户籍所在县(市、区)的学生资助管理机构申请办理(有的地区直接到相关金融机构申请)的国家助学贷款。学生和家长为共同借款人，

高等学校要按规定统筹利用科研经费、学费收入、社会捐助等资金，设置研究生“三助”岗位，并提供“三助”津贴。原则上，助研津贴主要通过科研项目经费中的劳务费列

少数民族高层次骨干培养计划(以下简称少干计划)，是五部委为贯彻党的民族政策以及科教兴国战略和西部大开发战略的重大举措。计划从2006年起，用五年时间为西部培养一批少数民族高学历专业人才，培养学校为&l

教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果;教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。为了适应国家建设和发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位办公室自1997年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，到现在已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等10多个专业学位。硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。已经进入10月份了，距离考试的时间越来越近了。正处于考研复习的关键时刻，考生们保持良好的心态，全身心的投入到考研复习中去。特为广大学子推出2016考研秋季集训、专业课一对一、精品网课、vip1对1、系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。同时，一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力！推荐阅读>>>>2017考研常识：八问读懂同等学力  

1、什么叫同等学力?答：同等学力是指未取得国家承认的本科学历，但业务水平能达到或基本达到本科毕业生水平的生源。2、学历和学力有什么不同?答：“学力”是学习能力和知识水平的简

法学硕士与法律硕士是两个方向有较大不同的专业。法学硕士的教育属于普通硕士教育，培养以教学和科研人才为主，而法律硕士则属于专业学位教育的范畴，法律硕士的教育更注重对应用型人才的培养。具体区别如下：第一，

育部发布的《2006年全国招收攻读硕士学位研究生简章》中规定，获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人

目前各研院专业设置很多，一些字面相似的专业，很多同学难以把握区分，如新闻学和传播学，法律硕士和法学硕士，行政管理和公共事业管理。由于对相关专业不熟悉容易发生选择性错误。特为2017年考生分享易混淆的专

有考生对研究生破格录取存在一些疑问，为广大考生整理了研究生破格录取的常识，希望对大家有所帮助。研究生破格录取的条件破格录取研究生是指考生参加博士生入学考试初试成绩未达到参加复试的基本要求，但业务能力强