2020考研管理学:复习笔记之人类活动的特点
在这个暑期中很多考生已经完成了几轮复习,进步了很多,毕竟暑期是拉开考生直接距离的关键时期。利用的好会成为幸运儿。今天跟随小编一起了解一下吧,希望大家能够过本文得到点播,找到解决难点的方法,最后希望
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考研管理学的大纲出来了,考生的复习更加有方向了,今天跟随小编一起了解一下“2020年考研管理类联考综合大纲写作&mdash论说文部分原文解析”吧,希望大家能够过本文得到点播,
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2019考研距离越来越近了,教育学考研的同志们专业课复习进展如何?为了让大家复习不走弯路,可以极速前进,今天小编为大家整理了“2019考研:教育学冲刺复习总结(1)”,一起
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管理学考研大纲已下来,很多复习的方向更加明确了,今天跟随小编一起了解一下“2020考研管理学:管理科学与工程专业考研分析”吧,希望大家能够过本文得到点播,找到解决难点的方法,最
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2020考研管理学:中国海洋大学管理学A2019年考研大纲(初试)
考研管理学的大纲出来了,考生的复习更加有方向了,今天跟随小编一起了解一下“2020考研管理学中国海洋大学管理学A2019年考研大纲(初试)”吧,希望大家能够过本文得到点播,找到解决难点的方法,最后希望大家考研成功。一、考试性质管理学A是农村与区域发展专业硕士研究生入学考试的专业基础课程。二、考察目标本考试大纲的制定力求反映农村与区域发展专业学位的特点,科学、准确、规范地测评考生管理学的基本素质和综合能力,具体考察考生对管理学基本原理,决策、计划、组织、领导、激励、沟通、控制等职能管理,以及管理创新等方面的了解与掌握。为国家培养具有管理思维及实践精神的各方面综合性人才。本考试旨从三个方面对考生提出要求:1、正确认识管理学的研究任务及其研究对象,各方面了解管理学的体系、结构,对管理学有一个总体的认识。2、掌握管理学的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法,了解学科发展的新理论与新思想。3、紧密联系实际,学会分析案例,解决实际问题,把学科理论的学习融入对管理活动实践的研究和认识之中,切实提得分析问题、解决问题的能力。三、考试形式1、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。3、试卷结构客观题10%-30%主观题70%-90%。四、考试内容(一)管理学概述1、管理、管理者与组织管理的含义管理二重性管理的基本特征管理者的分类和角色管理者的责任系统系统方法组织与环境企业与企业道德组织的道德与社会责任。2、管理学的形成管理实践、管理思想、管理理论三者之间的关系管理学形成阶段的划分中外早期的管理思想及实践古典管理理论人际关系学说与行为科学行为科学的主要理论等。(二)计划职能1、计划职能概述计划的含义和内容计划工作的原理计划的基本特征、种类和步骤目标的含义和性质目标管理的过程目标管理的优缺点?的含义和作用?的步骤?的种类和程序德尔菲法的要点影响?准确度的因素等。2、战略与战略管理战略管理的过程战略分析战略的制定等。3、决策决策的含义、类型和特征决策的程序决策方法的分类群体决策计量决策方法的优缺点主观决策方法的优缺点等。(三)组织职能1、组织概述组织的含义和内容管理宽度与组织层次影响管理宽度的因素确定组织宽度的方法划分部门的方法组织中的职位设计等。2、部门划分和组织结构类型部门化组织结构的基本类型团队的类型和特点影响组织结构选择的因素等。3、职权配置权利与职权集权与分权分权制与集权制的特点影响集权和分权程度的因素董事会的职能职权的分化––直线和参谋等。4、人员配备工作人员配备的含义和过程人员配备的重要性人员配备的原理人员的选拔人员的考评人员的培训与发展等。5、组织变革与发展组织变革组织发展等。(四)领导职能1、领导职能概述领导的含义和作用领导与管理领导的原理和要求领导权变理论管理方格理论领导者领导理论和艺术的主要内容等。2、沟通沟通的含义和类型沟通的目的和作用沟通的表现形式有效沟通的原则等。3、激励激励与人性假设激励理论的分类及再分类主要的激励理论强化的类型激励的方式。(五)控制职能1、控制职能概述控制的含义控制工作的重要性一般控制与管理控制的异同控制工作的步骤控制标准的类型控制过程的反馈控制工作的关键等2、控制工作的类型和原理现场控制、反馈控制、前馈控制、直接控制、间接控制等控制类型的含义控制控制工作的原理控制工作的要求。3、控制的技术和方法预算的概念预算的作用和种类预算的不足及改进方法等组织绩效的综合控制等其他传统的控制方法。以上是小编整理的“中国海洋大学管理学A2019年考研大纲(初试)”相关内容,希望对各位小伙伴们有所帮助,更多考研择校择专业信息尽在管理学频道!
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随着考研大纲已出,很多考研的同学更加有了方向,考研时间表也进入了强化期,这期间更需要同学们刻苦复习,今天跟随小编一起了解一下吧,希望大家能够通过本文得到点播,找到解决难点的方法,最后希望大家考研成功。
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