2017新闻传播考研：《新闻理论十讲》重要知识点（7）

>2017考研奋进群:517560474下面就是小编整理的2017新闻传播考研《新闻理论十讲》重要知识点，供2017考研的各位考生参考。第六讲新闻出版自由一、宗教裁判所和世俗王权的书报检查制度1.

>2017考研奋进群:517560474下面就是小编整理的2017新闻传播考研《新闻理论十讲》重要知识点，供2017考研的各位考生参考。第五讲大众传媒的职能一、一种泛化认识：传媒是舆论的表达者二、

>2017考研奋进群:517560474下面就是小编整理的2017新闻传播考研《新闻理论十讲》重要知识点，供2017考研的各位考生参考。第四讲新闻客观性原则一、“客观性理念”

>2017考研奋进群:517560474下面就是小编整理的2017新闻传播考研《新闻理论十讲》重要知识点，供2017考研的各位考生参考。第三讲新闻真实––事实的真实一、新闻真实受到的各种自然制约第一、新闻只能选取很少的事实加以报道，因而媒体呈现世界的真实程度是有限的第二、新闻工作面临的基本矛盾，具体事件的纷繁复杂与新闻报道不可避免的简约，因而，具体新闻的真实，只能表现为一个认识过程。第三、新闻是否真实还取决于接受者的认同。第四、选择事实的文化背景、现实政治经济体制的影响，使得真实性难以被完全确认。1.把新闻事实类型化(新闻其实是老故事)。2.新闻礼仪化。3.传媒有意无意对事实的命名、定义。4.权势人物占据新闻亮点。第五、传播符号表达意思的有限，使得新闻接受者对真实的理解也会发生差异。二、造成新闻不真实的诸多具体因素第一、文学想象造成具体的新闻失实。第二、体制性失实，即由政治、经济价值观引发的失实。第三、新闻采访、写作与编辑过程中造成的失实。第四、新闻策划造成“传媒假事件”泛滥。第五、故意制造、传播虚假事实或虚张声势地夸大事实。第六、套话、套路写作造成的不真实。第七、一种看不见的不真实––有意不报道公认的具有新闻价值的公开发生的事实。三、传媒对科学的误解第一、记者对科学事实的选择偏重于事实的轰动性和影响力。第二、科学的结论往往是不确定的和有很多附加条件的，但是新闻报道的接受者通常希望得到肯定的事实，而且是就是，非就非。第三、以叙述性和形象性为特征的新闻语言表达科学术语，注定会造成一定程度的扭曲。四、传媒假事件(新闻真实、新闻自律)传媒假事件，即传媒可以制造或推动了事实的发展，然后报道该“事实”。本来事实很小，没有新闻价值，媒体推动事实的发展，或者事实不存在，媒体找个由头，制造真实，然后再去报道。这种新闻是不真实的。“假事件”是假新闻中的一类，但是表现形式和假新闻有些不同。传媒假事件是指一些传媒为了迅速扩大知名度或增加美誉度，以弘扬主旋律的名义，策划、推动的事实。1、假事件有不同的表现形式：(1)最简单的是电视新闻节目的某些街头采访，实际是找人念稿。(2)相对基层领导的表演事实，传媒明知是表演是在表演，仍然当做新闻加以报道。(3)传媒推动事实的发展。(4)陷阱新闻。2、“假”的特征：第一、消息来源与报道者重合。第二、传媒假事件隐藏着传媒自身的公关需求，或记者的单纯职业主义动机。第三、方式上，传媒或记者导演事实。第四、事件媒介化。即媒体对自己导演的事件进行报道。传媒运用处理新闻的各种技巧，来对事件进行诠释，或过报道框架，提供给受众一种经传媒精心组合的“媒介真实”。第五、暧昧的“真实”。这种由传媒自己建构的社会真实已经存在，但它是传媒掌控的“客观存在”，由传媒决定事实的发展方向，这是一种社会真实。3、一些“假事件”中，目的合理性模糊了人们对手段的道德评价。马克思所说的“目的使手段变得神圣”。通常情况下，目的会对手段形成先在的限制。“以公众利益”的名义采用不合法或不合理的手段本身，证明了目的的不真实。近年来，专硕报考率越来越高，专硕越来越受学生的欢迎，但是竞争压力也逐渐变大。为了方便大家学习，为广大学子推出2017考研OL乐学、暑期集训、精品网课系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。同时，一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力！选择考研辅导班 ，建议选！推荐阅读》》》2017考研：如何高效复习公共课？2017考研：暑期公共课与专业课复习指导2017考研：你不知道的学霸那些事儿！2017新闻传播考研：《新闻理论十讲》重要知识点>

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>距离2020考研初试时间越来越近了，这是一个紧张的强化阶段但也希望各位考生不要过于焦虑，那样非常不利于大家强化期的复习。今天跟随小编一起了解一下吧，希望大家能够过本文得到点播，找到解决难点的方法，

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