2021考研新闻与传播硕士：新闻学基础理论笔记(1)

近几年传媒业的强劲发展，带动了新闻传播类专业考研的持续受人喜欢，竞争相当激烈。近年来全国有近百所院校招收新闻传播类专业研究生几千名，包括新闻学、传播学、广告学、传媒经济学、广播电视艺术学等7大专业，是新闻传播类专业招生最多的一年，而报考人数也相应增加，竞争依然激烈。小编为大家整理“2021考研新闻与传播硕士：新闻学基础理论笔记(1)”，希望可以帮助到大家。>新闻与宣传的异同“新闻”与“宣传”两个词经常形影不离，很多地方将它们合二为一，“新闻宣传工作”在生活中出现的频率很高。这是由我国新闻体制的特殊性造成的：我国新闻媒体接受党的各级宣传部的直接领导，很多宣传行为是通过大众媒体进行传播的。所以在大众眼中，新闻与宣传往往是同义词。但从新闻学和传播学的专业角度来看，宣传与新闻有区别也有联系。新闻与宣传的不同点定义的不同。要了解“新闻”与“宣传”的不同，首先要正确理解“新闻”和“宣传”的定义。李良荣在《新闻学概论》中给“新闻”下了两种并行不悖的定义：新闻是新近发生事实的报道;新闻是新近事实变动的信息。传播学四大先驱之一的拉斯韦尔在其典型著作《世界大战的宣传技巧》中，第一次给“宣传”下定义，认为宣传是“仅指以重要的符号，或者，更具体一点但欠准确地说，就是以消息、谣言、报道、图片和其他种种社会传播方式来控制意见的做法”。之后，拉斯韦尔又在此定义的基础上稍作修改，对宣传提出了一个稍有不同的定义，他认为“就广义而言，宣传是通过操纵表述以期影响人类行为的技巧。这些表述可以采用语言、文字、图画或音乐的形式进行”。拉斯韦尔对于宣传的两个定义，包括了多数广告的内容，也包括了说服的全部内容。而宣传与说服是有一定的区别的，心理学家罗杰·布朗对此做了解释，他认为说服是“设计操纵符号以促使别人产生某种行为”。接着他又指出，当“某人判断说服行为即说服努力的目的对说服者有益，但并不符合被说服者的最大利益时”，这种说服努力就被贴上宣传的标签。换言之，“断定一种说服行为是不是宣传，并没有绝对的衡量标准–;–;那是某人判断的结果。就所使用的技巧而言，说服与宣传如出一辙。只有当行为对信源而不是接受者有益时，这种行为或消息才被称为宣传。”拉斯韦尔对于其后研究者的影响是深远的。《大不列颠百科全书》对宣传下的定义是：“宣传是一种借助于符号(文字、手势、旗帜、纪念碑、音乐、服饰、徽章、发型、硬币图案、邮票，等等)以求操纵他人信仰、态度或行为的或多或少系统的活动。”今日中国，随着对传播学的研究逐渐深入，我国学者对宣传的理解与国外同行趋于一致。《中国大百科全书·新闻出版》卷的定义是：“运用各种符号传播一定的观念以影响人们的思想和行为的社会行为。”在当今大多数的西方人眼中，宣传这个字眼往往是贬义的，它代表了结党、代表了偏见、代表了灌输。在美国，新闻界推崇的客观性要求新闻媒介：将事实和观点分开，报道新闻不带感情色彩，公正平衡。美国的新闻界认为客观性与宣传是格格不入的。实际上，我们从传播学者们多年的研究中，从他们对于宣传的各种定义中不难看出，“宣传”一词并不是邪恶的，偏激的。它是一个中性词，它包含的范围很广。它可以包括大部分的广告行为–;–;广告商为了扩大销量而发出的讯息;大部分的政治行为–;–;候选人为了竞选做出的努力;大多数的公共关系–;–;为树立公司最美好的形象而进行的推广等。价值归属的不同。新闻和宣传在价值取向上的差别，主要是各自的侧重点不同，一言以蔽之：新闻传播信息，宣传宣扬观念。新闻是对新近发生的客观事实的报道，具有新闻价值。新闻价值是指事实本身要满足受众获取新知的需求，讲求真实性、新鲜性、重要性、显著性、接近性、情趣性。因此新闻传播是为了使“受者晓其事”，目的是传播信息。宣传是运用各种符号传播一定的观念以影响人们的思想和行动的社会行为，即对群众说服讲解，使群众相信并跟着行动，讲究宣传价值。宣传价值是指按照宣传者的需要，来传播某种思想、观念、态度和主张，带有很强的功利性和倾向性。因此宣传行为是为了使“传者扬其理”，目的是向受众宣扬观念。表现形式的不同。新闻与宣传在各自的传播过程中，其表现形式存在以下差异：1.新闻注重事实性，宣传注重思想性。新闻的本源是事实，新闻是对事实的报道，事实第一性，新闻第二性，事实在先，新闻(报道)在后。而宣传对于事实的选择则不同，宣传的事实，是为了宣扬传者的思想和观点，为了体现思想性而在报道选题、范围和内容上有所取舍。