2020考研政治：政治复习要注重三大方面

>根据材料分析党的建设的“两个伟大工程”「材料」毛泽东1939年在《〈共产党人〉发刊词》中提出了一个党的建设的“伟大工程”，2004年十六届四中全会又提

>根据材料分析建设社会主义和谐社会「材料」胡锦涛的相关论述(略)「答案要点」(1)主要内容根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点，我们要建设的社会主义和谐社会，应该是民

>根据材料分析马克思主义在中国传播的历史必然性「材料1」主义初起时，大都是一种救时的具体主张，后来这种主张传播出去，传播的人，要图简便，便用一两个字代替这种具体的主张，所以叫他做某某主义，主张成了主义

>知识点：大革命时期的无产阶级领导权思想「材料1」在普通形势之下，国民革命的胜利，自然是资产阶级的胜利，……国民革命成功后，在普通形势之下，自然是资产阶级握得政权。所以中国

>根据材料分析马克思主义中国化的论述「材料1」新阶段的中国革命的胜利，必然开辟出社会主义的前途，经过一定步骤和阶段，完成革命的转变。中国革命的特点之一，便是在现在资产阶级民主革命阶段中，已经含有和存在

>进入12月，考研复习开始冲刺阶段，同学们都会被嘱咐千万不可只顾题海战术，要回归书本、“以本为本”。再次翻开复习了几遍的课本或讲义却有点无所适从的感觉，到底应该从哪儿看起呢?是不是和基础阶段或者强化阶段一样复习呢?政治五大模块的内容如此之多，来得及看吗?面对同学们的疑惑，老师想给大家一些建议：首先，回归书本、“以本为本”。不同于基础或强化阶段的看书，一来经过前两个阶段的复习我们同学已经有了相当的知识基础了，二来我们确实也没有那么多的时间做到“面面俱到”了。所以，冲刺阶段的“以本为本”要明确的是我们的复习目标。经过了之前的复习，同学们应该心中有数，自己的问题到底在哪里。是知识结构比较模糊还是具体知识点的理解不够透彻?是马原部分的知识比较欠缺还是毛中特要加强?只有明确了自己的问题才能做到有的放矢。其次，根据自己的复习问题来选择合适的“本”。如果说你对“史纲”的结构比较模糊，那么可以打开强化阶段的带有框架的讲义;如果你还是不能理解“马政经”中抽象的概念，那么就打开讲解详细的基础阶段的讲义;如果你想进一步了解毛中特中哪些是重点考点以及具体的解释，那么你可以打开《复习全书》;如果你想在一定的时间段内记忆整理一些重点知识点，那么可以打开专门整理常备考点的资料。总之，针对你的不同的复习需求选择的复习材料是不一样的。要先明确基础阶段、强化阶段、冲刺阶段的讲义以及复习用书各自不同的用法，才能找到适合自己目前复习需求的资料。再者，发挥主观能动性，“以本为本”但不拘泥于书本。课本、资料、习题集、辅导教材、详解都是辅助同学们来复习的，切不可使我们自己为资料所累，成为了资料的奴隶。老师在和同学们交流的过程中，常看到有些复习仔细的同学会纠结于不同资料中对一个问题解释的细节的差异，甚至是标点的差异，这种做法不仅仅会浪费大家的复习时间，更重要的是容易使我们的复习陷入钻牛角尖的怪圈。我们要允许不同的复习资料间“求大同、存小异”，以此类推，我们也要允许自己复习的内容并不完全和资料重合，因为这既无可能也无必要。“以本为本”的复习方法是对我们整个考研政治复习的“否定之否定“的过程，这需要我们耐下心来整理积累，更需要我们拿出自己的智慧，清醒的知道自己需要的是什么，然后从书本中汲取为我所用。 >>

>一、唯物论(2个重要、2大原理)2个重要：物质、意识2大原理：唯物主义一元论(世界物质统一性原理)、物质和意识辩证关系原理二、辩证法(2个重要、3大规律、4对范畴)2个重要：联系、发展3大规律：

>2015年教育部考研政治大纲于9月中旬颁布。考研政治大纲是命题的依据，同时也是考生复习的重要助手。在深入研究中央的新表述新提法，并在研究十八大报告、十八届二中全会、十八届三中全会、十八届四中全会&l

>2015年考研实战迫在眉睫，同学们已经进入了复习的冲刺阶段。面对三门或四门功课的齐头并进，如何分配时间成了大的问题。同学们理所当然的认为，解决时间有限的好办法就是提高效率，而所谓提高效率就是每个部分