2016考研政治那些事

>下面总结了考研政治中常见的十大命题招式，希望对广大考生能够有所帮助：一、利用中央最新文件报告原话设题;二、借助概念间的差异与联系设题;三、利用考生的先验观念、思维定式设题;四、利用社会热点话题设题;

>2016考研学习交流群：573641、唯物辩证法的发展观。(1)世界是永恒发展的，发展是过程的集合体，发展是前进性的运动，发展是一切事物和现象的根本法则。(2)在唯物辩证法看来，一切事物都处在发

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>2020考研初试的时间越来越近了，对考生来说时间更加宝贵了，2021准备考研的考生也在积极备考，在越来越紧张的环境下，如何正确的复习呢？为此，小编整理了“2021考研：政治想得分，这

> 2016考研学习交流群：57364 在近几年考研政治试卷中分析题所占分值都是50%，需要考生加强训练。2016考研要想政治考得分，分析题须得分，那么，分析题如何答题须清楚。解答

> 2016考研学习交流群：57364 在近几年考研政治试卷中分析题所占分值都是50%，需要考生加强训练。2016考研要想政治考得分，分析题必须得分。解答分析题的基本思路和步骤可概括如下：考研政治分析题的设问方式，大致可分为意义类、体现类、措施类、启示类、原因类等五种基本类型。一起来看下。“原因”类设问【特点简析】：“原因”类设问一般都以“原因”、“为什么”、“为何”、“依据”等关键词为题眼，要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据。由于问题或现象的出现往往是多种因素综合作用的结果，某种措施或对策的出台也往往是多个主体参与的结果，而且无论是问题、现象还是措施、对策，其造成的影响(积极或消极)也往往是多方面的，因此，“原因”类设问对学生的综合能力要求是比较高的，学生普遍感觉到难以找到有效的、相对比较“管用”分析方法，因而此类问题的得分率总是很难得到保证。【思路点拨】：“原因”类设问在解题过程中，应该注意分析的角度，从不同的角度进行分析。常用的分析角度主要有以下四个：一是联系教材分析原因。我们看到一个“原因”类设问，第一个应该想到的问题就是教材上关于这个问题具体有哪些内容?联系教材是分析原因的最基本的角度，很多问题过联系教材内容就能够得到解决的。二是联系材料分析原因。材料中往往蕴含着解决“原因”类设问的有关信息，如材料反映出来的问题，材料体现的重要性和紧迫性等，均可作为我们分析原因的依据，我们在答题过程中应对材料加以充分重视。三是联系主体分析原因。一个“原因”类设问一定牵涉到一定的主体，而特定的主体肯定享有一定的权利和负有一定的义务、具有一定的职责。在具体的题目中，象党的性质和地位、国家机构的性质和组织活动原则、公民的权利和义务、消费者的权益、经营者的素质、劳动者的权利和义务等等，经常作为一些“原因”类设问的答案出现的。四是联系地位分析原因。某个问题的地位如何，直接关系到人们对它的态度，所以，地位往往也是采取某种措施、提出某种方案的重要原因。因而我们在解答“原因”类设问时，可以从地位的角度来分析原因，具体到题目中，一般表现为诸如必要性、必然性、可能性、重要性等。【失误提示】：学生在解答“原因”类设问时，很容易出现单打一的问题，联系教材分析时脑子里只有课本知识了，联系材料分析时脑子里只有材料内容了，联系主体分析时又只有几个不同的主体了，而联系地位分析时又只剩下重要性、必要性、紧迫性了。而现在不少题目往往需要学生从多个角度综合进行分析。所以在答题过程中如果只从一个角度分析，哪怕分析得再好，得分也是往往要打折扣的。随着天气渐渐转凉，秋季的脚步临近，考研人告别酷热的8月，在不知不觉中进入到秋季强化阶段。在这一关键时期，不论从身心上还是复习备考，考生都进入了疲惫时期，因此一定要学会适当调节自己的情绪，考研人从不言放弃。特为广大学子推出2016考研秋季集训、专业课一对一、精品网课、vip1对1、系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。同时，一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力！相关文章推荐：2016考研政治：秋季这样复习妥妥的 >>

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