考研英语如何提高阅读水平

对于考研英语部分中，长难句也是大家需要重点攻克的内容。那么关于长难句的具体类型，到底都有哪些呢?大家应该如何备考?小编为考生整理了详细的内容，供大家参考!1.含有分隔结构的句子分隔结构在英

考研英语阅读理解部分中，大家也要掌握一些具体的定位方法。这些可以促使我们更好的来备考，那么具体的这些内容是什么?小编为考生整理了详细的内容，供大家参考!1定位到段——顺序排除法做过英语试卷

考研英语的备考中，词汇量的储备是大家备考的基础内容。那么在短时间内容，如何更快速的提高词汇储备量，这对于我们来说，是要了解的重点。小编为考生整理了详细的内容，供大家参考!1为了兴趣而阅读

考研英语部分中，掌握一定的逻辑关系，对于我们的英语提升，也有很好的帮助。小编为考生整理了详细的内容，供大家参考!考试中遇到生词到底怎么办?阅读理解中有一类题型即词汇题，而且考验大纲规定考察超纲词3%左右，为什么允许出现你根本不认识的单词，就是要你懂逻辑关系啊!1.根本就不影响句子理解2.构词法：认识的前缀、词根、后缀3.看褒贬色彩4.根据上下文猜测(1)像汉语一样当作填空题(2)根据句子的逻辑关系根据句与句之间的逻辑关系(根据对比比较关系猜测词义、同义词的替代关系猜测词义即并列关系、因果关系猜测词义…)/根据段落中的逻辑关系(论点&论据之间的关系)来，我们看看真题实例：例一：Besidesthelaboratoryevidenceforthis,weknowfromourexperiencethatweoftenrememberwhatwehaveperceivedperipherally,longafterwehaveforgottenwhatwesetouttolearn…红色单词神马意思呢?先自己好好看句子，不要直接下来看解析!这句话主干weknow+that宾从，从句中逗号前是werememberwhat…,逗号后是longafterwehaveforgottenthat…,虽然没有对比或比较的逻辑关系词(比如说but)但是你有没有看到逗号前后的remember和forget?人们能记住的和人们很久以后忘记的肯定是相反的东西对不对?所以perceivedperipherally和whatwesetouttolearn…(我们准备去学的东西)应该呈现的是相反关系，所以perceivedperipherally只能表示我们没有打算学的，是不经意看到学到的反而被我们记住了。(不然不符合句子之间的逻辑关系啊，记住和忘记的不可能是一件事)——这是对比逻辑关系(句子内部逻辑关系)例二：2011年考研英语一ReadingComprehensionPartAText1Oneofthereasonswhytheappointmentcameassuchasurprise,however,isthatGilbertiscomparativelylittleknown.EvenTommasini,whohadadvocatedGilbert'sappointmentintheTimes,callshim"anunpretentiousmusicianwithnoairoftheformidableconctorabouthim."AsadescriptionofthenextmusicdirectorofanorchestrathathashithertobeenledbymusicianslikeGustavMahlerandPierreBoulez,thatseemslikelytohavestruckatleastsomeTimesreadersasfaintpraise.22.TommasiniregardsGilbertasanartistwhois_____.[A]influential.[B]modest.[C]respectable.[D]talented还是，请不要直接看解析!一定要自己先做题，再看解析，答案对错不是重点，重点是思路，如果你不会做这道题，完全没有思路，或者是有自己的思路然后做错了，你需要学习的就是正确思路是神马，到底哪一步出了问题!这是一道变形的词汇考察题，其实也可以看作是考察逻辑关系。帮帮相信大部分同学的思路是这样的：由题干中Tommasini和Gilbert两个人名定位回帮帮贴出的段落，尤其是第二句，找到定位句callshim"anunpretentiousmusicianwithnoairoftheformidableconctorabouthim."发现生词unpretentious，我相信大部分同学由于不认识就直接跳过这个单词了，我学生里有选择A，他说因为往下看到likeGustavMahlerandPierreBoulez，认为应该是对这些人产生了影响%&#￥*&…孩纸你哪里来的无限想象力啊，做阅读理解最怕想当然，而不是依据作者观点啊。方法一：通过逻辑关系做题。请大家看一下这一段，你这样想，作者写一段话是为了说明自己的一个观点让大家接受，那直接摆出来一句结论不就行了，为什么长篇大论写这么多，除了论点，其他的引用，阐述，讲某某研究实验，不就是为了用具体内容说服读者，所以结论句就像是将军，其他句子都是下面的小兵为他服务(当然，分为正例和反例)。本段段首第一句话是…however,isthatGilbertiscomparativelylittleknown，意思是：然而相对来说Gilbert不为人知。接下来大家认为的定位句是一个细节句，请注意第一句&第二句之间是由even，even，even“甚至”(重要的单词说三遍)连接起来的，请大家想一想你平时说话，神马情况下你会用“甚至”(比如说：你对我不好，你甚至打我/我觉得你不容易亲近，甚至有人说你是坏人)，发现了么?这是递进关系啊，是更强一步的并列，是用来解释说明扩展你上面一句话的啊!也就是说，由于even的存在，Tommasini所说的话是Gilbertiscomparativelylittleknown的佐证，意思肯定是顺承的啊，即他没有名气。看四个选项，A具有影响力的，B谦虚的，C令人尊敬的，D具有才华的。如果以上四种特性中有一个会让人islittleknown，那也只可能是B啊，他为人低调谦虚!!!!——这是顺承递进逻辑关系(结论句与细节句之间)方法二：利用构词法。上面一种方法也提及了unpretentious这个核心词，前缀un-表否定，然后是pretentious，仔细看，你真的不认识它嘛?包括我讲词汇时候说过的“辅音拉帮结派原则”，t和d由于发音口型一致在词根中经常互换，这个词是pretend的派生词，-ous往往是adj.后缀。所以unpretentious=un-(否定)+pretend(假装)+-ous(adj.))=不假装的，不装的。你说最接近这个词的选项是不是B?unpretentiousadj.谦虚的;不炫耀的以上就是为大家整理的“考研英语文章的逻辑关系”，更多精彩内容敬请关注本频道的持续更新!

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