2020政治考研：近现代史纲要知识点框架梳理（第二章）

一、A型题：1～90小题，每小题1.5分91～120小题，每小题2分：共195分。在每小题给出的A、B、C、D四个选项中，请选出一项最符合题目要求的答案。1.从控制论的观点看，对维持内环境的稳态具有重

(l一150小题，每小题1.6分，共240分)一、A型题：l一106小题。在每小题给出的A、B、C、D四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。1.下列关于体液调节的叙述，

一、A型题：1～106小题每个题1分，共106分。在每小题给出的A、B、C、D、E：Fr个选项中，请选出一项最符合题目要求的。1.机体处于寒冷环境时甲状腺激素分泌增多属于A.神经调节B自身调节C.局部

2022考研的考生已经开始进入复习备战状态，考生必须具有广阔全面的专业知识、扎实的基础和有效的方法，尤其要系统地掌握教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等大纲所规定的基本内容，才能轻松应对

教育学研究方法在311教育学综合里面所占分值约30分，也是考生不能忽视的内容。以下是小编整理的2019考研教育学研究方法知识，希望参加教育学硕士的考生认真备考。2019考研311教育学研究方法:资料整理与分析资料整理的意义：是对各种研究资料进行审查、甄别、分组、归类、登录和汇总，使多种不同来源的复杂资料条理化、系统化、精炼化的过程，为资料分析作准备。资料整理是资料收集和资料分析的重要中介。资料整理的步骤：审核&mdash分类--汇总定量分析：对于根据资料或者经过量化可以变为数据资料的定性资料，需要运用定量分析定量分析的方法：数据描述：集中量数(中数、众数、几何平均数和算术平均数)、差异量数(全距、平方差、方差、标准差)、标准分数、相关系数数据推断：参数估计、统计检验(Z检验和T检验)定性分析是确定资料是否具有某种性质和特征，主要观点和论证的逻辑，它回答的不是数量上的多少问题，而是性质上的“是什么”、“属于什么”的问题。在教育资料分析过程中是最为常用的方法定性分析的过程1.按照研究课题的性质确定定性分析的目标以及分析材料的范围2.对资料进行初步的检验分析3.选择适当的定性分析的方法和确定分析的维度4.对资料进行归类分析5.对定性分析结果的信度、效度和客观度进行评价定性分析的主要方法：因果分析，归纳分析，比较分析，系统分析以上就是小编为大家整理的“2019考研教育学研究方法知识:资料整理与分析”的相关信息，希望对大家有帮助，预祝同学们都能顺利的考试!更多精彩内容可以查看教育学频道！

一、A型题：1-106小题，每小题1分，共106分。在每小题给出的A、B、C、D、E五个选项中，只有一项是最符合题目要求的。021-1.机体的内环境是指A.体液B.细胞内液C.细胞外液D.血浆

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