考研政治答题常见的三种错误思维
在说做题方法之前,先说一下我们的错误在哪。我们一般的错误原因有三种:主观臆断,以偏概全,偷换概念。1、主观臆断:这是最常犯的错误,主要表现为用自己的常识、自己的理解去解题,不依照客观依据。咱们政治
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生活中的政治:小故事大智慧
在生活当中,我们经常能够读到或深刻或显露或严峻或有趣的小故事,这种故事简单生动,是学习政治的另一种途径,如何将它们和我们的政治理论联系起来,就是学习的形式和技巧了。下面举两个简单的例子:例1.美丽
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凡事都要讲究方法,方法对了就能起到事半功倍的效果;方法错了,就只能是事倍功半。考研政治也是如此。考研政治无非三大题型:单选选择题,多项选择题,分析题。掌握这三种题型的答题规律,就能轻松拿高分。辅导老师
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1、北京大学2、华中科技大学3、上海交通大学4、中山大学5、复旦大学6、首都医科大学7、四川大学8、浙江大学9、中南大学10、中国医科大学11、南京医科大12、山东大学13、武汉大学询师兄,询师姐,找
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2015西医综合考研五大复习要点
考研 西医综合考研巧记考点,细练西医综合中易混淆的知识点比较多,在记忆的时候要掌握一些技巧。例如那些不善于形象思维的同学来说,学起来很困难,这时考生可以找一些视觉震撼力很强照片来刺激记忆。西医综合的另外一个特点就是,不
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2019考研教育学研究方法知识:教育行动研究
教育学研究方法在311教育学综合里面所占分值约30分,也是考生不能忽视的内容。以下是小编整理的2019考研教育学研究方法知识,希望参加教育学硕士的考生认真备考。2019考研311教育学研究方法知识:教育行动研究1.教育行动研究的发展:20世纪30年代,科利尔(美国)提出行动研究的方式20世纪40年代以后,勒温对行动研究进行了比较系统的阐述,指出了行动研究作为一种问题解决策略的目的、方法和步骤20世纪50年代,考瑞将行动研究引入教育领域1975年,斯坦豪斯(英国)首次提出“教师即研究者”的观点舍恩进一步提出了“教师作为反思的实践者”的思想2.行动研究的含义:行动研究并不是一种独立的研究方法,而是一种研究活动,是一种由社会情境(教育情境)的参与者,为提高对所从事的社会或教育实践的理性认识,为加深对实践活动及其以来的背景的理解所进行的发丝。教育领域的行动研究就是教师和教育管理人员密切结合本职工作综合运用各种有效的研究方法,以直接改进教育工作为目的的教育研究活动3.行动研究的特点为行动而研究:指行动研究的主要目的在于提高行动的效能,改进教学实践独立的知识体系本身不是行动研究所刻意追求的,它只是研究、解决具体问题的工具和衍生物对行动的研究:表明行动研究是“以问题为中心”研究形式,而“问题”是在特定的教学场景中不断生成的,是随着教学和研究的深入而不断深化的充满个性化的“具体问题”在行动中研究:指行动研究既不是在实验室里进行,也不是在图书馆里发生,而是在教师工作的具体场景中展开4.行动研究的优缺点优点:促进实践者对自身实践的反思,提高实践工作者的素质,改进教育实践,改革行动与研究工作有机结合,实践者自身的合作,实践者与研究者的合作缺点:首先,研究情境无法做精密的操作和控制,缺乏系统性,因而研究结论缺乏可靠性和说服力。其次,研究范围偏小,对象特殊,欠代表性,不能类推到其他情境。再次,研究的内部效度和外部效度低,研究结论物推广价值5.教育行动研究的步骤:计划、行动、观察、反思以上就是小编为大家整理的“2019考研教育学研究方法知识:教育行动研究”的相关信息,希望对大家有帮助,预祝同学们都能顺利的考试!更多精彩内容可以查看教育学频道!
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第1题(单项选择题)(每题1.50分)治疗肝硬化并发自发性腹膜炎的首选抗生素是A.青霉素B.氨基糖苷类C.头孢噻肟钠D.喹诺酮类正确答案:C,第2题(单项选择题)(每题1.50
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西医综合所有的试题都是客观性多选题,考点广泛,出题很细。因此平时看书时应该注意归纳总结、比较鉴别相关的知识点,只有如此才能使你答题时头脑清晰,不易混淆出错。首先说一下复习病理学和生物化学。病理学关于形
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一、A型题:1~90小题,每小题1.5分91~120小题,每小题2分共195分,在每小题给出的A、B、C、D四个选项中,请选出一项最符合题目要求的。1.葡萄糖从肠道进入肠上皮细胞的方式是A
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一、A型题:第1~90小题,每小题1.5分91~120小题,每小题2分共195分。在每小题给出的A、B、C、D四个选项中,请选出一项最符合试题要求的。1.人体的NH3经过细胞膜的方式是(A)A.单纯