分享罗宾斯的管理学(第11版)知识点（四）

什么是组织16.组织的三个基本特征是什么?答：组织都具有三种共同的特征：明确的目的(反映组织所希望达到的状态)，精细的结构(不管组织结构采用何种类型，它都要求具有某些精细的特征，以便使组织成员的

管理者做什么7.简要描述所有管理者履行的四项职能。答：①计划：确定目标，制定目标，制定战略，以及开发分计划以协调活动;②组织：决定需要做什么，怎么做，由谁去做;③领导：指导和激励所有的参与者以及

管理与组织导论一、谁是管理者1.管理者在哪些方面不同于非管理人员?答：协调其他人的工作——区分了管理岗位与非管理岗位。2.说明为什么并不总能很容易地确定谁是组织中的管理员。组

四、写作：第56～57小题，共65分。其中论证有效性分析30分，论说文35分。56.论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析

46.有人认为，任何一个机构都包括不同的职位等级或层级，每个人都隶属于其中的一个层级。如果某人在原来的级别岗位上干的出色，就会被提拔。而被提拔者得到重用后却碌碌无为，这会造成机构效率底下，人浮于

36.美国扁桃仁于上世纪70年代出口到我国，当时被误译成“美国大杏仁”。这种误译导致大多数消费者根本不知道扁桃仁、杏仁是两种完全不同的产品。对此，尽管我国林果专家一再努力澄

26、晴朗的夜晚我们可以看到满天星斗，其中有些是自身发光的恒星，有些是自身不发光但可以反射附近恒星光的行星。恒星尽管遥远，但是有些可以被现有的光学望远镜“看到”。和恒星不同，由于行星本身不发光，而且体积远小于恒星，所以，太阳系外的行星大多无法用现有的光学望远镜“看到”。以下哪项如果为真，最能解释上述现象?A.现有的光学望远镜只能“看到”自身发光或者反射光的天体。B.有些恒星没有被现有的光学望远镜“看到”。C.如果行星的体积够大，现有的光学望远镜就能够“看到”。D.太阳系外的行星因距离遥远，很少能将恒星光反射到地球上。E.太阳系内的行星大多可以用现有的光学望远镜“看到”。【解析】解释题待解释的现象：为什么太阳系外的行星大多无法用现有的光学望远镜“看到”。A项，不能解释，因为由题干可知，行星可以反射附近恒星光，若光学望远镜可以“看到”反射光的天体，那么行星也应该被观测到。B项，无关选项，不能解释。C项，不能解释。D项，可以解释，说明了太阳系外的行星无法被“看到”的原因，是因为距离太远。E项，无关选项，题干说的是“太阳系外”，本项是“太阳系内”。【答案】D27.长期以来，手机产生的电磁辐射是否威胁人体健康一直是极具争议的话题。一项达10年的研究显示，每天使用移动电话通话30分钟以上的人患神经胶质癌的风险比从未使用者要高出40%，由于某专家建议，在取得进一步证据之前，人们应该采取更加安全的措施，如尽量使用固定电话通话或使用短信进行沟通。以下哪项如果是真，最能表明该专家的建议不切实际?(A)大多数手机产生电磁辐射强度符合国家规定标准。(B)现在人类生活空间中的电磁辐射强度已经超过手机通话产生的电磁辐射强度。(C)经过较长一段时间，人们的体质逐渐适应强电磁辐射的环境。(D)在上述实验期间，有些每天使用移动电话通话超过40分钟，但他们很健康。(E)即使以手机短信进行沟通，发送和接收信息瞬间也会产生较强的电磁辐射。【解析】措施目的型削弱题题干：人们应该采取更加安全的措施，如尽量使用固定电话通话或使用短信进行沟通(措施)&rarr避免手机产生的电磁辐射威胁人体健康。B项，说明不使用移动电话通话，并不能避免电磁辐射，措施达不到目的。【答案】B28、甲、乙、丙、丁、戊和己等6人围坐在一张正六边形的小桌前，每边各坐一人。已知：(1)甲与乙正面相对(2)丙与丁不相邻，也不正面相对。如果己与乙不相邻，则以下哪项一定为真?A如果甲与戊相邻，则丁与己正面相对。B甲与丁相邻。C戊与己相邻。D如果丙与戊不相邻，则丙与己相邻。E己与乙正面相对。【解析】题干中有3个信息：(1)甲与乙正面相对(2)丙与丁不相邻，也不正面相对(3)己与乙不相邻由(1)可得下图： 由(2)知，丙和丁的坐次只可能是：1和2，3和4，4和3，2和1.故，由(3)可知，己只能在1或2故丙和丁只能为：3和4，4和3，如下图：  由以上分析可排除B、C、E三项。A项，若甲与戊相邻，则己与丁可能正面相对，也可能不正面相对，排除AD项，若丙与戊不相邻，则戊只能在丙的对面，则己与丙相邻，正确。

教育专硕和学硕分别考察311和333，虽然代码不同，培养目标不同，但是考察的内容有部分是相同的，今天，小编为大家整理了“2021考研教育学复习知识点：学生评价概述”相关内容，供

2019考研复习正在紧张的进行中，为了更好的帮助同学们学习。小编为大家整理了“2018年南京师范大学教师教育学院考研复试分数线”的相关信息，提醒各位考生要合理安排复习时间，