2016考研管理学解析管理幅度

2016考研学习交流群：57364横向一体化源起市场营销和战略管理,又称"水平一体化"或"整合一体化"是指企业收购或兼并同类产品生产企业以扩大经营规模的成长战略.其实质则是:提高系统的结构级别.水

2016考研学习交流群：57364授权是组织运作的关键，它是以人为对象，将完成某项工作所必须的权力授给部属人员。即主管将处理用人、用钱、做事、交涉、协调等决策权移转给部属，只授予权力，不可托付完成该项工作的必要责任，这是授权的绝对原则性。组织中的不同层级有不同的职权，权限则会在不同的层级间流动，因而产生授权的问题。授权是管理人的重要任务之一。有效的授权是一项重要的管理技巧。若授权得当，所有参与者均可以受惠。易混辨析：“授权”指把权力委托给他人或机构代为执行。“受权”指接受国家或上级委托有权力做某事。在目标管理中，授权的必要性具体表现如下：1、授权是完成目标责任的基础。权力随着责任者，用权是尽责的需要，权责对应或权责统一，才能保证责任者有效地实现目标。2、授权是调动部属积极性的需要。目标管理对人的激励，是经过激发人员的动机，将人们的行为引向目标来是实现的。目标是激发这种动机的诱因，而权力是条件。3、授权是提高部属能力的途径。目标管理是一种能力开发体制，这主要是经过目标管理过程中的自我控制、自主管理实现的。实行自我控制与自我管理，目标责任者必须有一定的自主权。在运用权限自主的决定问题和控制中，将促使目标责任者对全盘工作进行总体规划，改变靠上级指令行事的局面，有利于能力发挥并不断提高。4、授权是增强应变能力的条件。现代管理环境情况多变，要求管理组织系统要有很强的适应性，很强的应变能力。而实现这一点的重要条件就是各级管理者手中要有自主权。授权程序：1、与部属事前讨论公司的目的、目标、工作标准及工作责任。2、明确订定部属及组织中其它经理人的工作责任，且不时地讨论及检查控制。3、规定部属向上级报告的次数。4、部属若遇不能处理的问题时，应请求上级给予协助。5、奖励与惩罚。授权意义：①明确组织成员之间的关系。②使领导者能够腾出时间处理领导活动中重要的问题。③为被领导者提供培养和锻炼工作能力的机会，有利于不断充实各级领导人员。④能够提高决策的效率。⑤能够提高企业组织成员的士气。授权的基本依据是目标责任，要根据责任者承担的目标责任的大小授予一定的权力。在授权时还要遵循以下一些原则：1、相近原则。这有两层意思：给下级直接授权，不要越级授权应把权力授予最接近做出目标决策和执行的人员，使一旦发生问题，可立即做出反应。2、授要原则。指授给下级的权力应该是下级在实现目标中最需要的、比较重要的权力，能够解决实质性问题。3、明责授权。授权要以责任为前提，授权同时要明确其职责，使下级明确自己的责任范围和权限范围。4、动态原则。针对下级的不同环境条件、不同的目标责任及不同的时间，应该授予不同的权力。贯彻动态原则体现了从实际需要出发授权，具体可采取：1)单项授权。即只授予决策或处理某一问题的权力，问题解决后，权力即行收回2)条件授权。即只在某一特定环境条件下，授予下级某种权力，环境条件改变了，权限也应随之改变3)定时授权，即授予下级的某种权力有一定的时间期限，到期权力应该收回。优点(1)可以从事重要性管理或例外管理。(4)授权可以训练部属，使其具有独当一面之工作能力。(5)授权导致在组织中的竞争风气。(6)授权使部属对达成任务负责，使主管免于鞭长莫及。(7)主管可以增加管理幅度，减少组织层次，增进组织沟通效率。缺点(1)授权通常需要密集且昂贵的管理训练。(2)需要较复杂的计划及报告程序，使流向主管的信息增加，而造成工作负担。(3)认为授权无异于将自己的权力及影响力削减，以后可能很难再收回来，结果衍生出不少后遗症。推荐阅读：2016考研管理学：网络型组织结构2016考研复习已经进入暑期强化阶段，正可谓：得暑假者得考研。考生要学会拒绝诱惑，充实利用好这个暑假，为后期的提高及冲刺阶段做足准备。特为广大学子推出2016考研暑期集训、半年集训、精品网课、vip1对1、系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。同时，还推出了考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的强化复习助力！

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