姓名：杨宏飞性别：男单位：心理与行为科学系职称：副教授个人简介男，浙江诸暨人，1963年出生，1978年考入原杭州大学心理学系，毕业后留校在教育系任教。1994年在德国基尔

姓名：吴明证性别：男单位：心理与行为科学系职称：副教授个人简介吴明证，副教授，研究方向为社会心理学和组织行为学社会职务中国社会心理学会理论与教学专业委员会委员浙江

姓名：陈硕性别：男单位：心理与行为科学系职称：副教授个人简介陈硕，男，博士，副教授。2002年浙江大学任教。社会职务中国心理学会研究生工作委员会委员研究方向人机

姓名：何贵兵性别：男单位：心理与行为科学系职称：教授简介何贵兵，男，应用心理学博士，浙江大学理学院心理与行为科学系教授，应用心理学专业博士生导师。中国心理学会工业心理

姓名：曹立人性别：男单位：心理与行为科学系职称：教授人物简介曹立人，男，杭州大学工程心理学博士，韩国延世大学博士后，英国剑桥大学高级访问学者。现为浙江大学心理系教授，博士生

姓名：张智君性别：男出生年月：1963年6月单位：心理与行为科学系职称：教授人物简介张智君，男，工学博士学位，浙江大学教授，博士生导师，心理与行为科学系主任。主要从事人

姓名：徐琴美性别：女单位：心理与行为科学系职称：教授个人简介1965年9月出生，浙江湖州人，浙江大学心理与行为科学系教授、硕士研究生导师，认知与发展研究所副所长。2001年8月-2002年8月美国哈佛大学教育学院发展心理学系访问学者，2008年2月至2009年2月英国牛津大学实验心理学系访问学者。学习经历：1987年7月杭州大学心理学系本科毕业，1987年7月获学士学位，1987年8月留系任教至今，并于1987年9月-1988年1月北京师范大学心理学系进修。1989年9月-1992年7月，杭州大学心理学系在职研究生，1992年7月获硕士学位。1997年9月-2000年7月，华东师范大学心理学系博士研究生，2000年7月获博士学位。1997年3月-1999年10月参加首届中德心理治疗研究院高级心理治疗师连续培训项目，获系统家庭治疗培训结业证书。工作经历：主讲课程：发展心理学等（本科生）、发展心理学研究等（研究生）研究兴趣：早期学习与个体差异、儿童青少年心智发展与评估、儿童青少年成长环境与社会政策社会职务浙江省心理学会发展心理学专业委员会主任研究方向发展心理学社会文化心理学发表论文著作1．3~6岁幼儿队攻击性行为的评价分析，心理发展与教育，2003年3月15日，总第72期，19（1）：5-82．高、低焦虑儿童对教师权威的认知特点初探，中国临床心理学杂志，2003年5月20日，总第42期，11（2）：119-1203．5~9岁儿童内疚情绪理解的特点，心理发展与教育，2003年9月15日，总第74期，19（3）：29-344．儿童自我意识情绪的发展，心理科学，2003年11月20日，总146期，26（6），11145．羞愧研究综述，心理科学，2004年1月20日，总147期，27（1）：179-1816．7-11岁小学生对学习成功和失败的情绪反应与情感归因研究，中国临床心理学杂志，2004年8月，12（3）：239-2437．问题行为项目对中国小学生的适用性初探，中国心理卫生杂志，2005年1月，19（1）：49-528．9-11岁儿童对失败学习情景的情绪反应和情绪表达研究，心理科学，2005年3月，28（2）：447-4509．小学生情绪表现规则的发展特点及其与同伴接受性的关系研究.，中国临床心理学杂志，2005年5月，13（2）：177-17910．幼儿情绪表现规则及其与家庭情绪表露、社会行为的相关研究，心理发展与教育，2005年7月，总第82期，21（3）：49-53。11．同伴支持、父母支持和青少年自我价值感初探，中国临床心理学杂志，2005年8月20日，13（3）：291-293、30012．儿童情绪表现规则知识的发展及其影响因素，浙江大学学报（人文社科版），2005年10月，35（5）：94-10013．儿童对空间位置协变的外显学习和内隐学习的比较研究，心理科学，2005年12月，28（6）：1399-140214．4-6岁儿童对梦的起因和可控性的理解，心理学报，2006年1月，38（1）：70-7815．冲突情景中青少年对父母权威的遵从，中国临床心理学杂志，2006年，14（1）：87-9016．中学生学校归属感及其与自我概念的关系研究，教育科学研究，2006年，第1期，总第131期，25-2817．儿童情绪理解发展的研究述评，心理科学进展，2006年，14（1）：223-22818．中马两国青少年的父母和同伴依恋关系的比较研究，中国临床心理学杂志，2006年，14（2）：172-174科研项目儿童情绪能力发展的纵向研究（浙江省自然科学基金项目）儿童社会性发展与培养研究（浙江省社科规划项目）儿童心理与行为发展研究（横向合作项目）2-4岁儿童脑发育与心智发展（国家留学基金项目）婴儿认知能力测评分析系统研究（浙江省人事厅留学回国人员择优资助项目）儿童青少年自我意识情感与自我发展研究（浙江省留学回国基金启动项目）中学生心理健康的系统干预方案研究（国家教育部人文社科规划项目）“如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式”

姓名：马剑虹性别：男单位：心理与行为科学系职称：教授个人简介：马剑虹，浙江大学心理与行为科学系副主任、教授。应用心理学博士，英国伦敦TAVISTOCKW人际关系研究所及伦敦

姓名：符德江性别：男单位：心理与行为科学系职称：副教授研究方向：工程心理学（人机交互）、图形图像认知、语言认知个人简介：副教授。生于1969年，1987年就学于杭州大