董琪翔，男，1967年生，1989年毕业于南京大学数学系数理逻辑专业，获理学学士学位，2000年于扬州大学数学系研究生毕业，获理学硕士学位，同年留校任教，2008年获理学博士学位。2002年获讲师

陈建华，男，1963年12月出生，汉族，中共党员。1985年本科毕业于扬州师范学院；1994年毕业于扬州大学，获理学硕士学位。1985年8月参加工作。1999年任副教授。一、主要研究方

吝维军，女，1962年出生,河北磁县人。1984年毕业于河北师范大学,获学士学位，1987年毕业于扬州大学师范学院,获硕士学位，留学任教至今。1997年任副教授。2007年协助指导教育硕士，20

黄强联,男,1975年8月出生，汉族，中共党员。1997年本科毕业于扬州大学；2000年毕业于扬州大学，获理学硕士学位；2004年毕业于南京大学，获理学博士学位。2000年8月参加工作，200

情况简介：缪龙，男，1976年7月出生，汉族，中共党员。1997年6月毕业于扬州大学数学系，获理学学士学位，2000年6月毕业于扬州大学数学系，获理学硕士学位，2003年6月毕业于中

袁东锦，江苏省扬州市人，扬州大学数学科学学院教授，江苏省工业与应用数学学会理事，计算数学硕士研究生导师，计算数学硕士点学科带头人，扬州大学本科教学督导。要研究方向为数值代数及微分方程数

扬州大学体育学院设有动物与人类的运动比较科学二级学科博士点1个、体育学一级学科硕士点1个（含运动人体科学、体育教育训练学、体育人文社会学、民族传统体育等4个二级学科硕士学位点）、课程与教学论（体

 姓   名田金龙性别男

 姓   名邱瑞瑯性别男出生年月1965年2月职   称副教授职   务 学历/学位博士博导/硕导硕导毕业学校上海体育学院毕业时间2001年7月联系电话0514-87945597E-mailemailq@126.com主要研究方向、领域武术制胜理论与训练研究、体育养生理论与方法研究、武术发展战略研究。个人简历一、学习简历：1．（台湾）国立嘉义农专农艺科毕业（现已改制为国立嘉义大学）。2．（台湾）私立中国文化大学体育学系国术组毕业（现改制为国术学系）。3．武汉体育学院94级教育学硕士（研究专业：运动心理学；研究方向：武术运动之心理学研究）。4．上海体育学院97级教育学博士（研究专业：体育人文社会学；研究方向：技击性运动项群之训练理论与方法研究）。二、工作简历：1．（台湾）国立体育学院国术研究中心秘书（现已改制为国立体育大学）。2．中国国民党中央政策研究会助理研究员。主要学术成就邱博士具有高度多学科整合能力，多年来，孜孜不倦的研究探索，已初步展现了几个独到的创新成果，分别如下：1、“研究方法”方面：（1）在“研究态度”方面，提出“常试误＆思而行”的主张。（2）在“思维方法”方面，提出“上冲下撞”的系统思维方法，为科学研究，找到了阶梯。（3）在“实验研究方法”的改进方面，提出一套能够结合自然与实验室实验研究之优点的实验安排模式。2、“传统养生学之理论与方法研究”方面：（1）发现爱因斯坦、霍金……等人所建立的现代物理学与宇宙观的致命错误，提出了宇宙万物之生成，乃“有无”的“层层编码”与“层层交互作用”的结果。（2）重新诠释“精、气、神”理论，破解“气”与“灵魂”的千古之秘。（3）根据以上理论，创立“生命程序学说”，提出长生不老的“养生理论与方法”。3、“技击性运动之制胜训练理论与方法研究”方面：从系统的整体功能目标观点来研究技击性运动之制胜规律，研究提出，影响胜负最为直接的三大因素，分别为“动作拍位、动作角度及动作力量”。研究所建立的“制胜理论模型”，是目前国际上首见，它是世界上第一部针对所有技击性运动制胜共性规律的研究理论。4、“武术发展战略”方面：继承了个人在（台湾）国立体育学院国术研究中心的研究经验，及在大陆的学习体悟，逐步完善了武术概论研究等创新成果，分别如下：（1）武术本质及概论研究（特别是关于传统武术的研究）。（2）提出以“刚、柔、长、短”四大要素为依据的武术流派分类方案。（3）从人类市场需要的角度，提出振兴中华的武术发展战略。5、中华文化特点的总结方面：根据古代的阴阳、五行理论，发现中华文化相对于西方文化，虽然都强调追求真善美的境界，但其思想特质却有三个不同点，分别是“一整体、二相对、三和谐”。这是目前所见，最先进精确的立论。6、运动心理学研究”方面：（1）在“时空判断”基础之上，进一步提出“动作拍位”之概念及相应的理论；（2）发现了传统的时空反应心理测试仪器（如反应时、时空判断....等）之缺失。7、“奥林匹克运动研究”方面：发现“奥林匹克主义”理论与实践上的矛盾，据此提出“新奥林匹克主义”的改进方案。8、“系统理论研究”方面：首次用“同、生、克”的哲理，揭示了制胜系统内各因素间的作用机制。提出了系统中各因素之作用形态具有“同、生、克”三种不同的作用方式，而非单纯的只有“对立（相克）和统一（相同）”；并据此提出系统的“差不多原理”，指出系统的下层因素对上层因素之贡献，是遵守着“不多不少，和谐共生；兼顾并行，突出特色”的规律特征，而并非随着下层因素之增强而无限的增加对上层因素的贡献。招生要求澹泊明志，宁静致远；热于思考，不求回报。*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式>>