云南农业大学硕士区域经济管理专业目录

1。区域经济学是运用经济学的观点，研究国内不同区域经济的发展变化、空间组织及其相互关系的综合性应用科学。它的形成和发展最早源于1826年德国经济学家杜能提出的农业区位论，至今已有近180年的历史。然而，作为一门相对独立的科学，它大体形成于20世纪50年代。自20世纪60年代以来，随着区位研究由微观向宏观领域的不断扩展，以及各国政府为解决区域问题而加强对区域经济活动的干预，大规模开展各种区域规划工作，区域经济学获得了迅速的发展。 2。区域经济学是研究和揭示区域与经济相互作用规律的一门学科。主要研究市场经济条件下生产力的空间分布及发展规律，探索促进特定区域而不是某一企业经济增长的途径和措施，以及如何在发挥各地区优势的基础上实现资源优化配置和提高区域整体经济效益，为政府的公共决策提供理论依据和科学指导。 3。具体分析区域经济发展中的规律性问题(包括区域特征分析,目标系吮与政策、手段,产业结构演进,人口增长与移动,城市建设与布局,区域国土规划,区域联合与区际利益的协调,区域比例关系。学科主要研究方向包括：城市化与城市经济问题、空间结构理论、区域生产力布局、资源合理开发利用、农村经济、区带规划及管理、区域投融资等。dfg收起

一、总体概况　　从整体上看，经济学本科专业毕业后，找工作并不容易，金融、财政、会计等实务性学科要好3361323030一点，政治经济学、国民经济学、产业经济学等偏理论性的学科就比较一般;但经济学硕士毕业后，就业前景的变化比较大，据统计发现，在校期间注重实践，同时研究功底比较深厚的经济学硕士生，刚出校门拿到年薪10万以上者，不在少数。　　近年来，大家平素能看到众多经济学家、金融专家在闪光灯下意气风发，但是根据统计，2003年广东省经济学专业的初次就业率在50%以下，而该省各专业平均初次就业率达到了75%.可见经济学专业本科就业并不理想。　　原因是两方面的。首先，经济学人才的需求主要集中在高端市场，例如高校教师和大公司市场研究分析、基金经理、投资经理等;其次，经济学本科课程设置面广，而实用技能不专，研究深度不够。为帮助备考2009年硕士研究生的同学了解经济学硕士生的职业前景，以便选择好自己未来的专业，现梳理相关资料，并对经济学各专业硕士的就业方向、薪酬状况、从业行业、事业发展等方面进行了统计分析，以飨读者。　　二、就业方向一览　　无论是本科毕业，还是硕士毕业，经济学门类的毕业生总体上的就业方向有经济分析预测、对外贸易、市场营销、管理等，如果能获得一些资格认证，就业面会更广，就业层次也更高端，待遇也更好，比如特许金融分析师(CFA)、特许财富管理师(CWM)、基金经理、精算师、证券经纪人、股票分析师等。　　(1)经济预测、分析人员　　此职位各个行业中都有，但一般只有跨国公司、大中型企业和政府经济决策部门、公共研究机构才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析。该岗位的重要性越来越明显。　　(2)对外贸易人员　　将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户;为国内客户寻找国外货源;组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。　　(3)市场营销人员　　对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一，而这个职位对专业的要求并不是非常高。一些跨国公司的销售培训生中常能见到经济学专业的研究生。当然，这个岗位的压力还是比较大的。　　(4)管理职位　　研究生与本科生不一样，大多在攻读硕士学位期间都参与了一些社会实践，拥有了一定的工作经验，所以正式进入社会时，也能谋得一些管理职位，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等。　　(5)基金经理　　其中，随着的基金项目和基金管理公司的产生，社会将需要众多的基金管理人才，基金经理就是这一行当中的高层次人才，其职责大致可分为：负责某项基金的筹措;负责基金的运作和管理;负责基金的上市和上市后的监控。目前这方面的人才十分紧缺，其职业的前景看好。基金行业的职业经理人又以基金经理需求最大。要成为一名合格的基金经理并不容易，一般要具有硕士以上学历，有风险控制专业知识背景，还要具有较强的多学科、多行业分析判断能力，有敏锐的市场嗅觉，丰富的实践经验也是必须的。　　(6)证券经纪人　　证券经纪人的素质要求主要集中在两个方面：一是扎实的金融学基金知识;二是基于对市场的长期观察之后得出的投资经验;由于证券投资是高风险、高收益的投资，作为证券经纪人必须通过对政权市场价格变动趋势的研究，把握规律性，并结合影响证券价格的各种因素分析，逐步积累并具备相当的投资经验和熟练的业务操作能力。　　近年来，我国股民数量直线攀升。这一庞大的投资群体已经为证券经纪人的崛起提供了巨大的市场。目前我国证券经纪人有证券业务员、佣金经纪人、中介经纪人、交易所中介经纪人之分。　　(7)股票分析师　　股票分析师主要为股市投资者提供股市投资咨询服务，以及举办有关的讲座、报告会、分析会等，部分股票分析师在报刊上发表股评文章，以及通过电台、电视台等公众媒体提供股市投资服务。在我国从事股票分析工作，须拥有大学本科以上的学历以及从事证券业务两年以上经历，需要考核《证券投资基础理论》、《证券投资分析》这两门课程。通过考试符合条件的人员需向所在地证券管理部门或直接向中国证监会申请，经审批后，方能获得资格证书。获得资格证书的人员通过其所在的证券投资咨询机构向证券管理部门提出申请，从而获得执业资格，最后由中国证券协会颁发执业证书。　　经济学门类里包括多个二级学科，毕业后能够从事的行业比较广泛，但根据近几年针对经济学硕士生的就业情况统计与抽样，经济学专业毕业的硕士生就业主要集中在金融系统 、咨询行业、证券业、财会、投资银行、媒体、公共决策或研究部门等，当然也有自主创业者，或者在其他行业从业的。　　金融系统方面主要是银行与资产管理公司，各大银行每年都会提供一定数量的就业岗位，主要分布情况如下：　　1、中央银行：中国人民银行　　2、银行业监管机构：中国银行业监管管理委员会　　3、国家政策性银行：国家开发银行、中国进出口银行、中国农业发展银行　　4、四大商业银行：中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行5、股份制商业银行：交通银行、深圳发展银行、招商银行、中国民生银行、上海浦东发展银行、华夏银行、中信银行、兴业银行、中国光大银行、广东发展银行、渤海银行　　6、城市商业银行：基本上各城市都有自己的城市商业银行　　7、农村商业银行、农村合作银行、农村信用社　　8、部分外资银行在华机构，如花旗等。　　咨询行业主要是管理咨询、营销咨询、IT咨询等咨询机构及投资银行等，包括跨国大型咨询公司如毕博、埃森哲、麦肯锡、波士顿、贝恩、凯捷、罗兰·贝格、科尔尼、摩立特、德勤、博思、普华永道等，本土知名咨询公司如北大纵横、和君创业、新华信、远卓、汉普、华夏基石、佐佑等。　　证券业主要是各类证券公司，如中信证券、国泰君安、银河证券、申银万国、华夏证券、招商证券、国信证券、海通证券、光大证券、华泰证券、天一证券、原证券、联合证券、上海证券、北京证券、昆仑证券、西南证券、天同证券、湘财证券、兴业证券、南京证券、东吴证券、民生证券、中银国际、西部证券、国海证券等。　　媒体也是一个不错的行业，一般而言，经济学专业硕士生可资选择的媒体空间还是比较大的，主要集中在财经媒体中，比如证券时报、金融时报、中国证券报、上海证券报、21世纪经济报道、经济观察报、中国经营报、财经时报、工商时报、经济参考报、中国财经报、中国经济时报、第一财经日报等。　　其他诸如一些研究所、政府部门分布了一些经济学专业毕业的硕士生。收起

无产阶级夺取政权，建立社会主义制度以后，中心任务是进行经济建设，管理社会主义经济。而要管好社会主义经济，需要有管理理论作指导。理论来源于实践，又为实践服务。在社会主义经济管理实践经验基础上产生和发展起来的经济管理原理，是管好社会主义经济的强大理论武器。一、经济管理原理的性质 ● 经济管理原理是一门具有综合性特点的马克思主义应用科学。它是在马克思主义基本原理的基础上，在社会主义经济建设的实践中，在现代科学技术和科学管理广泛应用的条件下，逐步形成和发展起来的一门新兴科学，是管理科学体系中的一个重要分支。经济管理原理之所以具有综合性的特点，是由以下因素决定的：首先，经济管理原理研究的内容具有广泛性。它包括对经济领导者、经济管理组织、经济管理体制的研究；对人力资源、物力资源、财力资源、科学技术和信息资源管理的研究；对经济管理的计划、指挥、监督、调控的研究；对经济管理的目标、预测、决策的研究；对经济管理的思想教育保障、法律保障、社会保障的研究；以及经济管理现代化和经济管理效益评价的研究等。它包括生产力、生产关系和上层建筑等诸多方面的问题，以及它们在经济管理活动中相互影响、相互制约的关系等。其次，经济管理原理的研究涉及的学科非常广泛。在管理活动以及学科研究中，要综合运用社会科学、自然科学、技术科学和思维科学的有关理论和方法。它不仅要运用社会科学，诸如马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义以及其他社会科学的有关理论、方法；还要运用自然科学，诸如数学、物理学、化学、生物学等学科的有关理论、方法；也还要运用某些工程技术科学，诸如信息技术、机械及电子技术、材料技术学等学科的有关理论、方法。 马克思主义的哲学、政治经济学、科学社会主义是马克思主义的基本理论，是我们的行动指南。但是，现实的社会主义革命和建设，还要求我们运用这些基本理论去研究各个领域的问题，从而形成马克思主义的各种具体学科。正如把马克思主义的基本理论用于研究军事问题，就产生了马克思主义的军事学一样，把马克思主义的基本理论运用于研究社会主义经济管理问题，就必然会产生马克思主义的经济管理理论。它是马克思主义应用学科的重要组成部分。 二、经济管理原理的研究对象 ● 管理是一切共同劳动或共同活动的组织所不可缺少的活动，是管理者对一个系统施加影响，使其改变或维持既定状态的活动过程。作为人类社会的一种特殊的活动，管理的要素包括管理主体、管理客体和管理手段、管理目的。管理活动的基本内容在于规划和协调人们的行动，以达到预期的目的。 管理原理是研究管理活动一般规律的科学，它阐述管理的基本理论和方法。人类的管理实践最初来自经济活动，然而科学管理理论则是从经济活动的细胞——企业的管理开始。以后随着社会各个领域管理活动的增加，研究各种管理一般规律的管理学就应运而生了。本世纪的20年代以后，又不断吸收了数学分析、计算技术等新兴科学成果，使管理活动日益现代化。经济管理原理研究和揭示经济活动管理的一般规律性，为经济管理提供基本的理论和方法。 社会主义经济管理是社会主义国家的劳动者或其代表，按照客观规律的要求，采取各种科学的手段和方式，对以生产资料公有制为主体的社会主义经济活动，进行计划、组织、调控、激励等各种管理活动的总和。其目的在于以最少的投入取得尽量多的产出，以满足劳动人民日益增长的物质文化生活的需要。 社会主义的经济活动包括生产、分配、交换、消费四个基本环节。它涉及经济活动的各种要素、各个环节、各个方面，贯穿于经济活动的全过程。 社会主义经济管理从管理的范围来说，有国民经济管理、区域经济管理、部门经济管理、企业经济管理；从对部门、行业的管理来说，有工业经济管理、农业经济管理、商业经济管理、交通运输经济管理以及基本建设经济管理等；还有专门研究经济发展某一要素、某一环节管理的学科，如物资经济管理、劳动经济管理、财政管理、金融管理等。 社会主义的经济活动有许多基本内容．比如，从宏观经济来说，有生产活动（生产的技术和组织活动）、分配活动（经济运动要素的分配和产品的分配），交换活动（市场、流通），核算活动（宏观经济分析、财务核算），消费活动（生产消费和生活消费）；从微观经济来说，有技术活动，生产活动，经营活动，财务活动，会计活动等。这些活动，都承担着各自的任务。除了上述活动以外，还需要有一种负责整体经济谋划和管理的活动。如果没有这样一种活动，社会主义经济活动各个要素、各个环节和各个方面就不能按照预定的目标要求顺利地运行。因此，在各种经济活动之外，还必须有一种经济管理的活动。这种活动，不是研究社会主义经济活动中的个别内容或个别职能的，而是研究各个内容或职能之间的联系。由此，决定了经济管理原理的研究对象。经济管理原理是研究影响社会主义经济活动的各种要素、各个环节、各个方面之间合理结合，平衡运动的一般规律性，以不断提高经济发展水平和经济效益。 三、经济管理原理的总体结构 本书以研究社会主义市场经济条件下进行经济管理的规律为红线，着力阐述经济管理活动最基本的原理，使读者对经济管理有一个总的概念，并掌握基本原理和方法。因而本书不可能把经济管理的全部知识都包括进去，也不可能把当前经济管理中存在的各种弊端开出一系列的医治方案；而只能着重阐述那些对经济管理者在实践中需要弄清的概念、管理规律、原则、方法。使读者确立现代管理观念，获得在社会主义市场经济体制下进行系统运筹的知识和管理要领。 《经济管理原理》一书由导言和5论组成，共20章。总论。是全书的理论基础，包括第一章经济管理总论和第二章经济管理现代化。主体论。研究管理主体在经济活动中职能作用的发挥，包括第三章 经济领导者第四章经济管理组织。客体论。研究管理客体在经济活动中基础作用的发挥，包括第五章人力资源的管理、第六章物力资源的管理、第七章财力资源的管理、第八章科学技术的管理、第九章信息资源的管理。结合论。研究管理主体与管理客体的结合运用过程。结合论（上），包括第十章经济管理的目标、第十一章经济管理的预测、第十二章经济管理的决策；结合论（中），包括第十三章经济管理的计划、第十四章经济管理的监督、第十五章经济管理的调控；结合论（下），包括第十六章经济管理的思想教育保障、第十七章经济管理的法律保障、第十八章经济管理的社会保障。效能论，研究经济效益的考核，包括第十九章经济管理效益的评价。 四、经济管理原理的研究方法 经济管理是人类实践活动中涉及面广而复杂的领域。对经济管理原理的研究，也应采用特殊的方法、这就是：矛盾分析法、系统分析法、科学抽象法、比较分析法、案例研究法、定性研究与定量研究相结合的方法等。 （一）矛盾分析法经济活动是诸多矛盾的统一体。因此，经济管理原理的研究首先必须运用矛盾分析的方法，分析经济活动中的各种矛盾，找出这些矛盾运动的规律。比如，经济发展的速度和效益、产品的数量和质量都包含有质和量的对立统一。因此在研究社会主义经济管理时，还要分析经济活动中诸因素、诸环节、诸方面的质和量的辩证关系，以揭示它们之间的运动规律。 社会主义经济活动的矛盾是不断发展的。特别是在现代科学技术的作用下，生产日新月异，经济管理活动也处于不断革新的过程中。一个时期经济管理的形式、体制、方法、手段，要适应这一时期的生产技术状况，而当生产技术向前发展以后，新问题、新矛盾会不断出现，必然要引起管理活动的变化。 （二）系统分析法 社会主义经济管理的每一项活动，几乎都具有十分复杂的内外联系，而且这些联系又都处于变化之中，这本身就是一个复杂的系统。 运用系统分析的方法，分析经济管理问题，要有整体的观点。经济运动是各个环节、各种要素、各个方面的综合。经济管理的任务就在于使相关因素合理结合并力求做到平衡运动，以实现预定的方向和发展目标。所以，无论是国民经济管理，还是部门、区域经济管理，都要把它作为一个整体来研究。 所以，运用系统分析方法，分析经济管理问题，就要从整体出发，分析其构成要素、结构、层次、效能，以及与周围环境的联系，然后综合起来进行考察，得出总体的评价。 （三）科学抽象法 研究经济管理的理论要借助于科学的抽象力。因为经济管理面临的对象是非常庞杂的社会经济运动，探索有关社会主义经济管理的规律，就要通过认真地分析，抽象出一系列的基本概念和判断，然后，用于分析和指导经济管理活动。所以，经济管理的研究，必须运用具体——抽象——具体的方法。经济管理原理是一门实践性很强的学科。经济管理的规律是从大量的经济管理的反复实践中得出来的。经济管理规律的表述有自己的特点，主要通过经济管理的原则、职能、过程、方法等的叙述，阐明经济管理的一般规律。读者在学习经济管理原理的过程中，要注意把握规律和基本方法，并运用这些规律和基本方法于经济管理活动之中。 （四）比较分析法 经济管理理论，产生于经济管理的实践。经济管理实践的经验，有的是客观规律的反映，有的则是偶然的现象。辨明二者的差异，是经验升华为理论的关键。而要达到这一目的，就必须在各种类型的经济管理实践中进行反复的比较和分析，揭示出经济管理的一般规律性。 在社会主义经济管理活动中起作用的规律是有不同层次的。有的规律是基本的，有的规律是特殊的。只有对不同类型的经济管理进行比较分析，才能分辨经济管理规律的不同层次，认识它们发生作用的条件、范围和特点，更好地运用客观规律，组织好社会主义的经济管理活动。 （五）案例分析法 经济管理中的案例研究法，是通过研究某些管理者在特定条件下的成功或失败，从中得到规律性的启迪，以充实和发展管理理论，并用来培养管理人员以提高其管理水平和素质的一种重要的途径和方法。系统化的案例是经济管理知识体系的相对独立部分，在管理科学领域的特定范围中发挥着积极的作用。首先，案例分析法有利于管理理论和管理实践密切联系。管理是人类复杂的实践活动，管理理论，作为管理实践的总结和升华，具有实践性和实用性的特点。这就决定了它与管理实践必须保持紧密的联系，而案例研究法则是保持这种有机联系的重要媒介。 其次，案例分析法有利于培养管理者的实际管理能力。经济管理理论阐明了经济管理基本的原理、原则、方法等，而如何把这些基本原理运用于实际，则需要借助于案例的帮助。通过案例分析，使管理者逐渐学会把握理论和现实之间的联系，锻炼出把理论付诸实践的本领，从而有效地提高管理者的“实战”能力。 （六）定性研究与定量研究相结合的方法 事物的质和量是不可分割的。任何质量都表现为一定数量，没有数量就没有质量。质量和数量矛盾的对立统一是度。度表示在一定的界限之内，数量增减不会引起事物性质的变化，而如果超出一定的界限，则必然引起事物性质的变化。要正确地认识事物，就要把握住事物的质、量和度。社会主义经济管理活动的规律性，也要通过质和量的矛盾统一，通过度表现出来。我国过去经济管理中的一个重要教训，就在于只侧重于一般的、定性的研究，忽视量的研究，因而经济管理往往落不到实处，不能进行有效的管理。所以，要探索社会主义经济管理的规律，必须对经济活动进行科学的定性与定量研究。要在定性研究的基础上，细致地分析经济现象和经济过程的数量表现、数量变化、数量关系，通过定性和定量相结合的分析，揭示度的规定性，更好地认识和掌握社会主义经济管理的规律性。 五、学习和研究经济管理原理的重大意义 ●● 研究、学习和应用经济管理原理对于实现我国的社会主义现代化具有十分重大的意义。 （－）经济管理原理是党和国家制定正确的经济方针、政策的理论基础之一。整个社会生活是一个极其复杂的有机体，社会经济生活的管理是一门巨大的学问。经济管理原理则是关于这门学问的理论总播。党和国家需要根据管理科学来制定正确的经济方针和政策，以便领导和管理经济建设，巩固和发展人民民主专政的物质基础，把社会主义继续推向前进。党和国家关于经济建设的方针和政策是马克思主义经济理论和实际相结合的产物。在这里，经济理论对于实际经济运行产生强大的指导作用。经济管理原理的研究对象是经济管理规律，它揭示了社会主义经济管理诸要素及其相互联系的本质，所以它必然会成为党和国家组织社会经济生活的理论基础。 （二）研究和学习经济管理原理，是改善经营管理，提高经济效益的重要途径。生产技术先进与否，是影响劳动生产率和经济效益的一个重要方面，但不是唯一的方面。经济管理水平的高低同样影响劳动生产率和经济效益。国外学者把管理、生产技术、科学技术称为现代文明的“三鼎足”，是很有道理的。实现我国四个现代化的历史任务，迫切需要提高科学技术、生产技术水平，同样，也迫切需要提高经济管理水平。我国生产力发展水平比较落后，相对而言，管理水平更落后。在许多现代化企业里，还使用着小生产的传统管理方式。这是束缚生产力进一步发展，导致经济效益差的重要原因。 要提高管理水平，向管理要经济效益、要发展速度，就要提高管理者的管理能力。研究和学习经济管理原理则是提高管理能力，从而改善管理活动，提高经济效益的一个重要途径。要科学有效地管理，就要按客观规律办事。经济管理原理揭示了经济管理的客观规律，而且在理论上论证了有效管理的艺术。懂得了管理规律，就能使我们在实现管理目标的过程上，在制定方法体系上，在规划管理组织结构上，在行使管理职能上，处处体现客观规律的要求，避免盲目性，增强自觉性，从而顺利地实现对必然的认识和对客观事物的改造。 （三）研究和学习经济管理原理，是培养和造就大批经济管理人才的重要手段。管理经济需要管理人才。管理社会化大生产需要大批懂得现代管理知识的人才。我国这方面的人才不是太多，而是太少。因此，需要利用一切形式和手段加速实现培养和造就有科学修养的内行的管理人才。要搞好生产经营活动，就必须掌握现代经济管理知识。就要研究和学习经济管理原理。通过学习和研究经济管理该理培养大批的管理干部是十分必要的，而且也是完全可能的。 （来源：函授学院） （作者：云南干部教育网） 网址：http://old.ynce.gov.cn/content.asp?ARTID=1666&COLID=177参考资料：http://old.ynce.gov.cn/content.asp?ARTID=1666&COLID=177收起

目前关于copy区域经济的研究对象尚未形成统一的观点，具有代表性的观点主要有： 　　　　（1）区域经济学是研究特定地理范围的经济学，它与一般经济学并无什么差别，只是其研究范围是区域而不是国家，持此种观点的多为初学者。　　（2）研究人类经济活动的地理分布和空间组织规律，所以又将其称为空间经济学，持这种观点的代表人物有诺斯、里查森、胡佛等。　　（3）研究区域的主要问题，持这种观点的代表人物有诺斯、里查森、胡佛、艾萨德(被誉为西方区域经济学的创始人)、周起业和刘再兴等。　　（4）研究区际差异和联系，持此种观点的代表人物主要是杜贝。　　（5）研究区域与经济相互作用规律和相互关系，持此种观点的代表人物是张敦富。　　（6）从宏观角度研究国内不同区域经济发展及其相关关系的决策性科学，持此种观点的主要代表人物有陈栋生、李京文、郝寿义和安虎森等。收起

区域经济学研究的问题比较宏观，产业经济学偏向于管理和研究产业发展。专看你选择属的学校与专业了，大体上的东西都是相通的。经济类推荐李正元李永乐复习全书，还有历年真题。李永乐的基础过关660题也很不错，要是有时间的话，可以做。不过数学的最好别买太多，否则也给自己增添压力。经济类都一样，相通的！找工作没多少人在意你这个的 经济数学推荐李永乐全套~收起

区域经济学，适合在政府部3361323638门、大型企业规划部门、咨询机构、科研机构等领域，从事区域经济规划与管理、咨询服务、资本运营等高层次经济决策与管理及教学科研工作，目前国内需要大量这方面的人才。 区域经济学是研究区域经济发展和区域经济关系协调的应用经济学科。区域经济发展涉及区域资源开发、企业的区位选择和资源的空间资源配置方式、区域经济增长、区域产业结构调整与空间布局优化、区域投资环境改善、区域竞争力提高、区域内部政府组织创新、区域发展规划等方面的理论与现实问题。区域经济研究对于各国统一、开放的市场经济的建立，促进地区协调发展和现代化建设起着重大作用，这就需要大量这方面的人才。 区域经济学是20世纪50年代在宏观区位论的基础上逐渐演变发展起来的。最初兴起于西方国家，东欧和原苏联在60年也掀起了区域经济学研究的热潮。我国则直到80年代后才开始这方面的工作。由于区域经济研究在中国起步晚，所以目前发展速度很快。从国家政策来看，区域经济学的作用在加强，比如西部大开发，中部崛起，东北老工业基地，促进东部等等，还有长三角、珠三角以及天津滨海新区等等，都是十一五规划重点。区域经济学专业的人才，可以在区域经济发展的理论与政策研究，自然资源、人力资源、社会资源的合理开发与利用，城市化与城市经济问题研究，工业布局与项目评估及环境保护等方面，从事研究、决策论证和实际运营管理工作。收起

区域经济学(Regional Economics，也称地区经济学)是经济学与地理学交叉而形成的应用经济学。空间经济学一词常作为区域经济学的同义词。当区域经济学的课题特别涉及到城镇时，则使用城市经济学一词。区域经济学是从经济学角度研究区域经济发展与区域关系协调的科学。 其与区位理论既有联系，也存在区别。区域经济学隶属于一级学科应用经济学。区域经济是一个国家经济的空间系统，是经济区域内部社会经济活动和社会经济关系或联系的总和，是经济区域的实质性内容。1、区域经济学是运用经济学的观点，研究国内不同区域经济的发展变化、空间组织及其相互关系的综合性应用科学。2、区域经济学是研究和揭示区域与经济相互作用规律的一门学科。主要研究市场经济条件下生产力的空间分布及发展规律，探索促进特定区域而不是某一企业经济增长的途径和措施，以及如何在发挥各地区优势的基础上实现资源优化配置和提高区域整体经济效益，为政府的公共决策提供理论依据和科学指导。3、具体分析区域经济发展中的规律性问题(包括区域特征分析,目标系吮与政策、手段,产业结构演进,人口增长与移动,城市建设与布局,区域国土规划,区域联合与区际利益的协调,区域比例关系。学科主要研究方向包括：城市化与城市经济问题、空间结构理论、区域生产力布局、资源合理开发利用、农村经济、区带规划及管理、区域投融资等。收起

兰州大学区域经济学简介改革开放以来，随着我国从计划经济体制向市场经济体制的转轨、经济发展战略的转变以及宏观政策特别是优惠政策在不同省域的非均衡实施，兰州大学经济学院敏锐地认识到，我国区域利益格局和区域利益关系将发生重大变化。为了系统地揭示区域经济发展的内在规律，适应国家经济发展战略重点逐步西移的需要，结合我校地处欠发达的西北地区的实际，兰州大学在国内率先开展区域经济学的教学与研究工作。 1987年，在相关硕士专业中增设了西北区域经济发展的研究方向，并连续培养硕士研究生。 1995年，专文向国务院学位委员会呈报《关于在研究生专业目录中增设区域经济学为二级学科的论证报告》，获得肯定和批准，并在国内首家申请到区域经济学硕士学位授予权，开始较大幅度地招收区域经济学硕士研究生，为我国区域经济学学科独立地位的确立作出了开创性的贡献。 1998年，国务院学位委员会对研究生专业目录进行了调整，正式将区域经济学增列为二级学科，兰州大学也同时获得区域经济学博士学位授权，在学科建设上取得了突破性的发展。同年被评定为甘肃省高等学校省级重点学科。 2002年被评定为国家重点学科。 2003年以区域经济学博士点为基础，申请应用经济学博士后流动站并获得批准。 2007年顺利通过国家重点学科评估。 学科建设基本情况 兰州大学区域经济学被评定为国家重点学科以来，学科建设取得较大成就。“十五”期间，兰州大学区域经济学科建设主要做了以下几个方面的工作： 1.在学科发展上，注重凝炼学科方向 五年来，兰州大学区域经济学科点坚持“做西部文章，创一流学科”的发展思路，瞄准国家目标，根据国家发展方略的调整和变化，结合西部地区经济社会发展中的重大问题，立足于学科优势和学科发展趋势，遵循“特、独、需”的原则，注意选择对国家和地方经济建设和社会发展有重大影响的特有、独有、需要的研究方向进行培育和扶持，在不断摸索和创新中，凝炼了独具特色的研究方向。 ①基于中国区域经济关系特别是区域利益关系是区域经济学研究的基本背景这一认识，我们开设了“中国区域经济关系研究”方向，把中国区域经济关系研究置于中国体制变迁的大背景之中加以考察，着重研究区域利益关系。围绕这一方向，我们基于利益分化的实际，研究了中国区域发展差距，并从体制转轨、资源禀赋、技术变迁、创新能力、社会发育程度、观念文化等视角进行解释；研究了中国区域协调发展的基本策略和路径表达；研究了加快西部地区经济社会发展对于确保中国政治稳定、民族整合、生态安全等方面的重要涵义及统筹区域发展的重要性及相关对策。 ②基于兰州大学地处西北和西北是我国少数民族重要聚居区这一事实，结合区位优势和学科优势，我们开设了“西北民族区域经济与可持续发展”这一独具特色的研究方向，把西北民族地区的区域经济发展、资源利用、生态环境保护和建设、社会进步融为一体进行研究，努力探索西北民族区域可持续发展模式。 ③区域经济研究的一个重要方面是区域经济发展战略问题，对于中国而言，虽然不同区域具有不同的发展背景和前景，但总体上看，加快欠发达地区经济发展是确保中国实现全面小康，构建社会主义和谐社会的关键。因此，我们设立了“欠发达地区经济发展战略”这一研究方向，在经济一体化和全球化的背景下，在科学发展观和可持续发展观的指导下，努力探寻欠发达区域的经济发展战略。 ④为了把握区域经济学的发展趋势及其内在机理，更加科学地解释区域经济发展差距，并提供有价值的政策建议，我们从应用经济学具有实验性和量化性特征的发展趋势出发，注重与数量经济学的学科交叉与整合，开设了“区域经济增长因素比较分析”这一研究方向，通过不同区经济发展的比较研究，运用因素分析等量化研究方法，分离出影响区域经济发展的主要因素，并据此提供促进区域经济发展的相关对策建议。 ⑤加快西部地区生态环境保护与建设是确保中国生态安全的首要任务。鉴于西部地区是我国生态建设的战略高地以及生态环境保护与建设是“十五”时期实施西部大开发战略的五大重点之一，通过“十五”“211工程”重点学科的建设，于2005年开设了“区域生态经济问题研究”这一特色方向，初步构建了发展生态经济学的基本理论框架，力求把“生态发展”理念运用于区域经济发展的战略研究之中，寻求区域生态和经济协同发展的新途径。 2.在队伍建设上，注重汇聚学科人才 兰州大学自1909年创建以来，在西北这块最需要教育润泽的黄土地上生存、拼搏和发展了近百年，从上世纪五十年代至今一直是教育部直属重点大学中最为偏远的院校。学科之间的竞争最终都体现为人才之间的竞争，建设一流学科需要一流人才。改革开放以来，由于生活条件和工作条件相对艰苦，兰州大学经济学科人才流失严重。如何在经济欠发达地区汇聚学科人才，创建一流学科，成为兰州大学区域经济学科建设需要思考和解决的首要问题。为此，兰州大学区域经济学科点确立“引进优秀人才，稳定现有人才和自主培养人才”的队伍建设思路，并立足于“稳定现有人才，自主培养人才”为主，不断壮大研究队伍。五年来，兰州大学采取一系列有效措施，不断改善生活条件、工作条件和发展条件，为区域经济学科点汇聚了一批学科人才。目前，本学科点有正高职人员15人，副高职人员 19人，中职人员15 人，其中，具有博士学位者17人，引进留学归国博士学位者1人。在条件相对艰苦、待遇相对较低的大西北，围绕学科发展形成了一个以主要学术带头人为核心的结构合理富有朝气的人才培养和学术研究队伍。 3.在学术研究上，注重聚焦前沿问题 长期以来，兰州大学区域经济学研究既重视理论阐述和理论创新，为繁荣哲学社会科学作出了贡献；更重视对策研究和政策咨询，为地方经济社会发展作出了贡献。在最近五年，兰州大学区域经济学科点紧密围绕西部大开发战略和全面建设小康社会的中心任务，就西部地区全面建设小康社会中的重大问题、西部大开发战略在“十一五”规划时期的重点任务和政策措施问题、西部地区“三农”问题和社会主义新农村建设问题、西部地区贫困与反贫困问题、西部地区经济社会发展后继保障力问题、西部地区可持续发展战略问题、西部地区贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会问题、青藏高原特色经济和草原保护问题、水资源管理问题、生态经济耦合系统问题、循环经济模式及实施问题、欠发达地区县域经济发展问题、启动民间投资和促进非公有制经济发展问题等展开研究，发表了研究论文712篇，其中，在学术刊物上发展650篇，在学术会议上发表62篇；出版了研究专著23部；提交了研究报告42部，被国务院、部委及省级人民政府批示采纳并转化为政策的建议书13件，这些政策建议已经产生了巨大的经济效益和社会效益，对于促进西部地区经济和社会发展起到了积极的作用。 4.在人才培养上，注重塑造创新能力 为了发挥高水平研究型大学在人才培养方面的重要作用，本学科点在研究生特别是博士研究生的培养目标、培养方案、培养过程的设计上，注重塑造创新能力。2001-2005年期间，已毕业硕士研究生120人，在校硕士生117人。已毕业博士研究生27人，在校博士生42人。在培养过程中，本学科点根据社会对高素质创新人才的实际需要，学习借鉴世界一流大学的成功经验，实行以科学研究主导的导师负责制，实行与科学研究紧密联系的导师资助制；在项目设计和项目研究中，积极引导、鼓励和支持研究生全过程参与，充分发挥科研项目特别是国家重大科研项目对创新性人才的培养作用， 通过产学研合作、国内外合作、跨学科合作，动员和组织各方面的资源 ，开放式培养创新性人才。一部分毕业博士生在国内知名高校从事科学研究工作，成为所在高校或研究机构的学术带头人。 5.在把握学科发展趋势上，注重建好示范基地 作为应用经济学的区域经济学，需要紧密结合区域经济发展的实践，在试验（点）过程中累积资料（数据）、连续跟踪修正。从学科发展规律上看，研究基地建设是应用经济学学科建设的重要内容，是学科发展的重要依托和课题研究、人才培养的重要平台。为了加强科学研究，推动成果转化，五年来，本学科点充分发挥区域经济学的应用功能，积极探索重点学科为地方经济社会发展服务的机制和途径，加强与地方政府的合作互动，与地方政府共建研究示范基地。其中，在武威市建立了凉州循环经济研究基地，在张掖市建立了民乐生态——经济耦合系统研究基地，在陇南市建立了白水江国家自然保护区生态经济研究基地。这些研究基地的建设，为区域经济学研究成果的示范推广搭建了基础平台。 凉州循环经济研究基地的建设，对特定生态环境与资源约束下的区域循环经济发展模式进行了较为深入的探索，使我们站在了国内循环经济研究方面的前列。该研究基地为武威市食品工业区的建立与发展提供了关键性的支持，促进了武威市循环经济的快速发展，并使武威市被确立为五个国家循环经济建设示范市之一。凉州循环经济研究基地的建设，不仅促进了本学科在循环经济理论方面的学术研究，而且已经产生了显著的经济与社会效益。 民乐生态——经济耦合系统研究基地针对当地分层明显的生态系统，着眼于当地生态系统退化的不同类型与特征，从当地居民的生产生活方式调适入手，将生态学与经济学有机结合，在多类型生态——经济耦合优化系统方面进行了专题研究。这一研究，带有鲜明的自然科学实验研究的特征，并尝试设计了多项工程性治理方案。目前，当地生态系统退化的趋势已经得到了明显扭转，建立在生态——经济耦合优化基础上的多种特色产业发展趋势良好，当地人民的收入水平显著提高，初步实现了经济与生态的双赢。 白水江国家自然保护区物种非常丰富，栖息着包括大熊猫在内的众多珍稀濒危物种，生态战略地位非常显著。本学科点建立的白水江国家自然保护区生态经济研究基地，目前已经成为本学科点相关教学、科研的重要依托。在生态价值估算、移民、生态环境综合治理与保护等方面已经开展了多项课题研究，已经有博士生、硕士生约30人次先后到基地进行了实地调研。 以上三大基地建设，在国内应用研究中具有创新性，是“十五”时期兰州大学区域经济学科建设的重要亮点。它代表了学科研究的交叉性，符合应用经济研究的特点与规律，对推进学术创新、增强对策建议的可行性与可操作性大有裨益。四大研究基地已经得到了国内众多同行特别是全国区域经济学学科建设年会专家的高度评价，先后有500多人次前来参观并听取经验介绍，在国内学术界已经产生了重要影响，一些高校区域经济学科点负责人表示，兰州大学区域经济学研究基地的建设对于加强其他高校同类学科建设具有极大的借鉴价值。本回答被网友采纳收起

经济学下设10个一级学科，为理论经济学、应用经济学、统计学和（专业硕士）金融、（专业硕士）应用统计、（专业硕士）税务、（专业硕士）国际商务、（专业硕士）保险、（专业硕士）资产评估、（专业硕士）审计。部分一级学科下设有二级学科，在各个专业下又有比较多的研究方向。经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科。考研考哪个方向，哪个方向好？这个没有绝对的答案，需要根据考研的目的而定。若考研的目标为在这个专业深入研究，以后进入高校、科研所或政府等工作，则西方经济学、政治经济学、经济思想史、经济史、世界经济、人口、资源与环境等专业将会是比较合适的选择。这些专业实力比较强的院校有：中国人民大学、复旦大学、南开大学、北京大学、厦门大学、武汉大学、南京大学、上海财经大学、四川大学、西北大学等学校。若考研的目标为更好的就业，因而金融学、国际贸易学、财政学、产业经济学、数量经济学、统计学等是合适的选择。其中金融学和国际贸易学是极其热门的学科，因而每年报考的人数较多竞争比较激烈。这些专业的人才就业方向也比较多，主要有银行系统、工商企业、上市公司、科研单位、证券公司、外企、咨询机构等。推荐院校有：金融学实力比较强的院校有中国人民大学、上海大学、上海财经大学、厦门大学等学校；国际贸易学实力比较强的院校有首都经济贸易大学、中国人民大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、浙江大学等学校；财政学实力较强的学校有上海财经大学、中国人民大学、山东大学、西南财经大学、江西财经大学等学校；产业经济学实力较强的院校有复旦大学、中国人民大学、南开大学、东北财经大学、北京交通大学等学校；数量经济学实力较强的院校有清华大学、东北财经大学、电子科技大学、中南财经政法大学等学校；统计学实力较强的学校有北京大学、清华大学、暨南大学、南开大学、西安交通大学等学校。收起

关于经济抄学专业研究方向有很多，主要可分为两种：理论经济学和应用经济学。1、理论经济学政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、世界经济、人口资源与环境经济学；2、应用经济学国民经济学、区域经济学、财政学（含∶税收学）、金融学（含∶保险学）、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、统计学、数量经济学、国防经济。经济学专业，是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科。产业经济学，是应用经济学领域的重要分支。现代西方经济学中分析现实经济问题的内新兴应用经济容理论体系。产业经济学从作为一个有机整体的“产业”出发，探讨在以工业化为中心的经济发展中产业间的关系结构、产业内企业组织结构变化的规律以及研究这收起

报考人数是考研必须要参考的数据！北京2020年硕士研究生招生考试报考考生达425295人，比上一年度增加41938人，增幅达10.9%，仅仅北京地区就有17所院校报考人数过万。竞争相对比较激烈，如果只是想求稳，最好是避开以下考研报考热门地区。研究生主要报考地区：如图可以看到，北京地区、上海地区、江苏地区等都是比较热门的地区，尤其是北京遥遥领先，想要稳妥一点，最好避开以上这些区域。为什么说报名了这些热门地区竞争大呢，从院校报考人数来看：报考人数过万的院校，大体分为三个部分：985院校、211院校以及双非院校。▼985院校 2020考研报考人数▼ 211院校2020考研报考人数▼ 双非院校2020考研报考人数很多院校2020年考研报考人数都创新高，竞争激烈，因此，想要“求稳”，2021考研院校选择时要慎重，尽量选择报考人数相对较小、地区相对不热门的院校。除了热门地区，各学科硕士研究生招生数量增幅存在明显差异近十年来，各学科的招生人数也呈现出不同的变化规律。从各学科招生人数来看，与10年前相比，哲学、文学、军事学硕士研究生招生人数呈下降趋势，其他学科则有不同程度的上涨。数据来源：教育部而历史学虽较10年前有所增长，但增长率仅为11.6%。教育学增长幅度最大，为294%；其次是农学，增长率达225%。医学、管理学的招生人数较10年前翻了一倍以上。数据来源：教育部2008年至2018年的数据显示，工学在各学科门类中招生人数占比最高，在2018年占比达34.29%。其次则是管理学，所占比例在2018年上升至16.01%。从变化趋势来看，工学、医学、艺术学招生人数占比变化不大。占比下降的有哲学、经济学、法学、历史学、理学、军事学。教育学占比从2008年的3.83%增至2018年的7.65%，增加了近一倍。农学、管理学招生人数占比也有不同程度的上涨。21考研形势依旧严峻，这两年每年稳定50万左右的人数增长，预计21年将逼近400万。但大家也别被吓住了。进入新世纪以来，硕士研究生报名人数屡创新高，研究生录取人数也不断增长。研究生扩招将会是一种趋势。就如今年受疫情影响，研究生扩招的专业主要集中在理、工、医、师等国家紧缺的方向。同时每年研究生报名人数又疯涨，所以可以推测今年扩招的名额大概率在21考研中会保留扩招名额，对21考研的各位来说，竞争程度会相比未扩招前小一些。所以，大家继续加油吧！收起

今天，记者从重庆市社科联获悉，为重庆区域经济服务的重庆渝策经济技术研究院（以下简称渝策研究院，CETI），在两江新区重庆市科学技术研究院B幢17楼成立。渝策研究院院长林泰教授介绍说，该院拥有一支高学历、年轻化、专业化、从业经验十分丰富的专家队伍，他们大都毕业于国内外知名高校，目前共有60余人。他举例说，专家团队中的文传浩研究员系重庆市区域经济学会会长，生态学博士，生态经济学教授（国家二级），应用经济学博士生导师，重庆市第二届高校科技创新团队（2010）首席专家，主要从事人口、资源与环境经济学、区域规划与战略、生态文明与生态产业、流域经济与移民经济、环境管理与规划等领域研究。文传浩教授团队多年来服务地方政府决策及经济社会发展成果卓著，资政成果多次受到国家领导人的肯定性批示。记者获悉，该院主要开展与经济技术相关的基础理论和应用对策研究，同时开展信息咨询、决策咨询、项目策划服务等，对接市区县乡镇、职能部门、国有企业等，服务地方经济社会发展需要，如已经开始的十四五规划编制。另外，针对数据经济背景下的个人数据滥采滥用、企业数据交易纠纷频发、企业数据跨境流动风险较大等一系列问题而亟需加强企业数据合规管理，以有效手段护航数字经济和数字产业化的发展，渝策研究院数据合规管理研究中心组织国内个人信息安全领域资深专家团队，在国内首创“数据合规官” （DCO）培训认证项目，通过自主编写以提高数据合规官综合素质和执业能力为重点的培训示范教材，自主开发相应的课程模块开展形式多样的培训服务，并发给相应的数据合规官培训认证证书。林泰告诉记者，该院是一家由众多企业、专家学者等发起，由重庆市社科联批复，重庆市民政局登记注册的智库，是重庆乃至西部地区唯一一家以“经济技术”命名的非营利性产学研服务机构，学术支持单位系重庆市区域经济学会。渝策研究院设有战略决策委员会、学术委员会、高级顾问委员会等三个委员会，以及绿色发展研究中心、文化旅游产业发展研究中心、渝港澳台经济合作发展研究中心、数据合规管理研究中心、农业农村经济发展与扶贫攻坚研究中心、人工智能技术产业化研究中心、经济发展与腐败治理研究中心、大健康产业发展研究中心等十三个研究中心。上游新闻·重庆商报记者 郑三波收起

考研成为了现在社会的一大潮流，不管有没有这个能力，好好考虑自己将来想做什么，现在的大学生最好的是逃避现实社会的方法是考研，另一方面，考研究生是一条推路，对之后的工作也很有用，和本科毕业生一起报名的话，竞争能力会大大提高，但是，研究生如果碰上这些专业，就要从长计议了，反正是“祸”不是福。一、农业专业硕士农村地区经济发展计划越来越紧，但农村和地区经济发展属于管理类专业，本科中农村区域管理属于管理学，农业硕士每年招收大量的研究生，但是专业不同，招聘的时候竞争力很弱，而且学习这个专业的学生还没有什么农业技术，甚至连基础农业技术都不会，所以很难被部门使用，大部分毕业了都选择了不合适的工作。二、环境工程学我国的环境工程学远不及海外的技术、知识，另一方面，中国地理面积大，国土资源丰富，环境管理不好。三、法学的很多学生不知道法学为什么会写在这里，听说法学的社会地位很高，而且学习了之后可以成为律师，工资也很高，事实上，法学专业这几年处于非常尴尬的地位，另一方面，国家对法学人才非常缺乏，各种法律事物需要这些法学人才，很多情况下都达不到律师的标准，所以很多人才“滞销”了。以上就是研究生如果碰上这些专业，就要从长计议了，反正是“祸”不是福。收起

近年来，我国区域发展战略向纵深推进，区域经济发展新格局正在渐次铺开。区域发展战略和区域经济实践为区域经济学发展提供了丰厚土壤。在受访学者看来，立足于我国区域经济发展伟大实践，区域经济学研究应从经济实践中寻找灵感并转化成有用理论，更多地进行区域经济学理论的自主创新。迎来转型机遇伴随着重大区域战略稳步推进，区域协调发展新格局逐步形成。中国社会科学院工业经济研究所研究员陈耀在接受记者采访时表示，近年来，我国形成了“三群两带”新战略格局，即京津冀协同发展、长三角一体化、粤港澳大湾区建设、长江经济带和黄河生态带，成为支撑中国经济高质量发展的重要引擎和动能，在增强区域整体竞争力的同时，强调区域间的均衡协调发展。南开大学中国城市与区域经济研究中心副主任周密认为，区域经济学的发展是实践探索和理论推进相互迭代的结果。区域经济学在新形势下面临双重发展机遇：时代赋予的转型机遇、中央战略部署的顶端机遇。浙江大学区域与城市发展研究中心执行主任陈建军表示，区域发展实践与区域经济学理论相互促进，相得益彰。郑州大学城乡一体化发展研究中心首席专家张合林认为，我国改革开放发展的成就及经验为我国区域经济学创新发展带来最大机遇；我国区域经济实践为区域经济学创新发展提供了丰厚的土壤和内涵。在山东财经大学区域经济研究院教授刘清春看来，区域经济实践对区域经济理论发展提出了许多新的要求。而丰富的区域经济实践为我国区域经济学理论的完善，提供了可靠例证。　学科建设取得长足发展近年来，我国区域经济学学科不断拓展新的研究视角、开辟新的研究领域，学科建设和理论创新获得了长足发展和进步。周密总结了以下几点。第一，学科地位不断提升。在面向国家急需的理论与现实问题解决上，区域经济学科发挥了重要作用。第二，学科交流不断加强。区域经济学学科建设年会等大型会议成为学科交流发展的重要纽带。第三，理论成果不断推进。在区域产业分析、区域扶贫与协调发展理论、实证经济地理学、空间经济学、城市群发展等重要主题上形成了一系列优秀理论成果。第四，课程设计的科学性不断提高。张合林认为，当前，我国区域经济学家已推出了诸多区域经济学理论创新成果，比如，经济学的域观范式、域观经济学等。此外，区域经济学学术团体不断壮大学术交流活动，也推动了我国区域经济学学科建设和理论创新。谈及我国区域经济学理论创新，刘清春表示，从区域发展理论来看，主要包括区位论、区域经济增长理论、区域产业结构理论、区域产业布局理论和区域创新理论等。从区域关系理论来看，主要包括区域合作理论、区域贸易理论、区域竞争力理论和区域经济一体化理论等。从区域经济研究方法来看，主要包括区域经济发展战略、区域规划、区域经济政策。如西部大开发、东北振兴、中部崛起和东部率先发展的区域发展总体战略的形成，是区域经济学理论发展的重要创新成果。多学科融合协同攻关未来，在推进区域经济学理论创新方面有两个重要转向。周密认为，一方面，将从唯技术论转向思想和技术的有效融合。另一方面，将从借鉴引进为主转向自主创新为主。这就要求我国学者从中国经济发展的实践中寻找更多经济灵感并转化成有用理论。陈建军认为，区域协调发展涉及经济发展、生态环境保护、社会治理等多个领域，需要区域经济学、公共管理学、生态经济学等多学科交叉融合协同攻关，进而形成交叉学科，以此解决区域经济发展过程中面临的问题。张合林认为，推进区域经济学理论创新和话语体系建设，需要多方面着力。着力推进“一带一路”建设方面的理论创新和话语体系建设；着力推进区域经济高质量协调发展方面的理论创新和话语体系建设；着力推进城乡一体化、城乡融合发展方面的理论创新和话语体系建设。刘清春建议，区域经济学的基本特征是区域性、综合性与开放性，涉及经济学、地理学等多门学科，加快形成区域经济学学科的科学思维体系，推进多种研究方法的交叉互补，对区域经济学的发展具有重要意义。同时，作为应用经济学，区域经济学必须有效解决中国区域经济发展中的实际问题，才能更具生命力。来源：《中国社会科学报》2020年6月22日第1952期 作者：本报记者 张杰欢迎关注中国社会科学网微信公众号 cssn_cn，获取更多学术资讯。收起

提起管理类联考里的热门专业，那非会计专硕（MPAcc）莫属了，以 2020 年为例， MPAcc 报考人数达到 12 万人，但是最后通过初试、复试，并最终被录取的考生的比例还不到 10% ！会计硕士专业学位又称专业会计硕士（Master of Professional Accounting，简称MPAcc ）是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。属于管理类联考七大专业中的热门，也是很多在职考研党挤破头也要报考的专业。会计硕士专业学位的目标是培养具有良好职业道德，系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。MPAcc 可以报考的院校有 200 所左右，院校多意味着选择多。会计专硕看似简单且复习强度不大，但是大家分数差距都不大。想考到好学校，还是要面临很大的竞争压力，因此择校就成了能否上岸的关键因素。今天宗师君为同学们推荐几所就业率高、性价比高，区域影响力大、性价比高的院校，希望同学们可以综合考虑，正确地选择一所适合自己的院校。MPAcc 考研政策影响2017 年以来，受到“分省阅卷”、“统一划线”两个政策的影响，MPAcc 复试分数线变得越来越难以看懂，对于择校的有用性显著降低。 尽管如中国人民大学等高校采用了“提前批录取”等政策以规避“统一划线”的影响，但其它绝大部分既招收全日制又招收非全日制考生的院校，仍然相当程度上受到这一政策的影响。这两个政策对于想要考取非全日制 MPAcc 专业的在职考研党来说非常不利。一方面，以往非全日制的分数线比全日制分数线低上很多，统一划线之后，顾及到全日制里高分如云，分数线也跟着猛涨。对于毕业几年，边工作边复习的考研党来说，实在是太残酷了。 另一方面，许多高校都有全日制落榜可以调剂到非全日制的名额，许多应届生最后会选择花高额学费读非全日制 MPAcc，占据原先属于在职考研党的名额，让在职备考 MPAcc 的难度又上升一级，雪上加霜。再加上，“分省阅卷”更是无形中加大了北上广这种经济发达地区的竞争力。因此，如何择校对于想要报考 MPAcc 专硕的同学们来说简直就是最重要的事！华北地区院校推荐1、中国财政科学研究院中国财政科学研究院作为财政部直属单位之一，同“三会”相比难度相当，就业以及学术发展自然也不用多说，“三会一所”是全国第一批会计硕士（MPAcc）试点单位。“三会一所”一直以来会计硕士（MPAcc）难度较“五财一贸”小很多。2020 年复试线为总分/综合/英语：208/88/44，学费学制为3.6 万/ 2 年。2020 招生计划 17 人，实际录取 20 人。可以看出，财政部财科所即使地处北京，但分数线也不是很高，相对来说容易上岸，而且会有扩招现象，对非全考生很友好。财政部财科所的优势在于导师阵容强大，复试会注重考察注会的内容，专业实力较强且学费便宜。此外，财科所位于北京市，考取经济大省的院校对自身未来的发展有利无害，虽然财科所名气来说不是很大，但是想找到好的工作是完全够用的。比较适合务实的考生报考。2、河北地质大学河北地质大学位于河北省石家庄市，是原地质部直属五大院校之一，是自然资源部与河北省人民政府共建高校，河北省重点骨干大学。经济学院的企业管理、技术经济及管理、资源与环境经济学等专业都是王牌专业，会计专业实力也很雄厚。河北地质大学 MPAcc 2020 年分数线总分/英语/综合（212/44/88），招生人数为 45 人，学费1.75 万，学制 2.5 年。前身为石家庄经济学院，虽院校知名度较小，但会计专硕实力不错，历年复试的分数线在 200 左右，想要考河北学校的同学，可以试着去官网上搜集一下信息，对比分析后再来决定。3、天津科技大学天津科技大学 MPAcc 从 2015 年开始招生，招收全日制和在职两种学习方式的学生。培养具有会计职业道德，具有会计、审计、财务管理、税务等专业知识与技能，能适应企事业单位、金融机构、会计师事务所等会计管理工作需要。 天津科技大学 MPAcc 2020年分数线总分/英语/综合（212/44/88），非全日制录取人数为 50 人，学费为 3.2 万元，学制为 2 年。临近北京一线城市，如果将来打算在北京工作，又想一战求稳，选择这所院校比较合适。相比较天津其他院校，如天津大学、天津财经大学而言，天津科技大学分数较低，竞争力小，比较好考。华中地区院校推荐1、长沙理工大学长沙理工大学作为湖南省双非院校的“老大哥”，会计硕士（MPAcc）2020 年招生规模较 2019 年基本保持不变，长沙理工大学 MPAcc 连续四年复试线一直维持在 200 左右，受统一划线的影响每年非全日制有大量缺额，需要调剂生源补充。2020 复试线较 2019 上涨 4 分，分数线为总分/英语/综合（198/44/88），学费学制为 4.2 万/3 年，2020 年招生计划 5 人（统招），实际录取 80 人，一志愿非全 10 人进入复试全部拟录取！简直就是竞争如此激烈的 MPAcc 中的一股清流！长沙理工大学是理工院校，但其会计学专业是国家级专业综合改革试点专业，会计学、金融学还是国家特色专业，专业实力很强。如果你想从事会计行业相关工作，同时觉得 211/985 竞争压力较大，该校是不错的选择。2、湖北经济学院湖北经济学院是湖北省最早开设 MPAcc 学位院校之一，也是作为湖北省地方财经类院校，自 2012 年以来招生规模一直保持着全国前列。湖北经济学院 2020 年 MPAcc 整体招生规模顺应趋势，扩招一百来人，创下历史新纪录！2020 年分数线为总分/英语/综合（195/44/88），学费学制为 7.5 万/ 3 年，招生计划 30 人（统招），实际录取 30 人。这所院校知名度不高，辐射范围较小，但招生人数较多，校园环境也不错，师资力量还行，会计学院也算作是学校比较好的学院了，在武汉求职有一定的认可度。想在武汉发展的同学可以选择这所院校。3、江西师范大学江西师范大学商学院创建于 1995 年。学院秉承“创新、务实、超越”的院训，求真务实，规范管理，开拓创新，科学发展，各项事业取得较快发展。学院办学门类涵盖管理学和应用经济学两大学科。2020 年分数线为总分/英语/综合（216/44/88），学制学费为 3.6 万/3 年。江西师范大学综合实力在江西能排到第二，非全日制分数线在 200 分以上，2020 年分数上涨比较快，但比其他院校院校相比容易一些，在江西地区性价比还是比较高的。建议本省就业的同学可以选择报考这所院校。其他地区院校推荐1、重庆理工大学2014 年，重庆理工大学会计学专业入选重庆市特色学科专业群；2015 年，MPAcc项目列入全国会计教指委“互联网+会计”培养模式改革试点。重庆理工大学在互联网+会计领域做得风生水起，是全国目前唯一的“互联网+会计” MPAcc 教育综合改革研究单位。2020 年会计硕士招生规模较 2019 基本没有大的波动。2020 复试分数线为总分/英语/综合（205/44/88），学费学制为 3.9 万/3 年，招生计划 70 人（统招），实际录取 7 人（一志愿）。学校没有接受调剂，非全缺口很大，非常适合报考！对互联网和 MPAcc 感兴趣的同学，重庆理工是最好的选择。2、新疆财经大学新疆财经大学，是新疆唯一一所财经类高等学府，也是新疆维吾尔自治区重点建设的五所高校之一。入选全国深化创新创业教育改革示范高校。由上海财经大学、中国人民大学对口支援。并且当地人对新疆财经大学会计专业认可度非常高，基本上新疆各大银行、金融机构、企业中都有大量新疆财经会计的优秀学子。2020 复试分数线为总分/英语/综合（190/60/110），非全日制学制 3~5 年弹性学制，学费每人 9000 元/年。 位于西北地区，属于二线，分数线要比一区低些，相对于其他财经类院校，报考人数较少，但在西北区域影响力强，有一定的发展前景。因为报考人数少，竞争压力也比较小，对于想刷学历的同学，或者对于地区没有要求的同学，不失为一个好选择。3、延安大学延安大学简称“延大”，坐落于革命圣地延安，是毛泽东同志亲自命名、中国共产党创办的第一所综合性大学，由中华人民共和国教育部与陕西省人民政府共建。陕西省属重点大学、陕西省省属高水平大学。2020 年复试线为总分/英语/综合（186/88/44），学费学制为 3.6 万/3 年。因为延安大学 2019 年才取得会计硕士（MPAcc）学位授权，2020 年为招生第二年。2020 年 MPAcc 依然统一划线，复试线较 2019 上涨 3 分，整体难度与 2019 相当，但是 2020 招生规模较 2019 扩大三倍之多。预计为了招生，延安大学还会继续扩招，所以性价比超高。上述几所院校虽然综合实力不如一些 985/211 名校，但是都是近几年对 MPAcc 考生友好的院校，性价比很高，如果同学的目标就是上岸 MPAcc ，那这些院校不失为好选择。但大家要明白，前一年的“价值洼地”，第二年很有可能成为考生们疯狂追逐的对象，同理，前一年竞争激烈的院校，第二年说不定就会变成“香饽饽”。这里也提醒同学们，如果选择考研热门专业，那么择校一定要慎之又慎，避免自己成为 MPAcc 激烈竞争的牺牲品。宗师君在这里，也预祝大家都能一战成硕，拿下梦校的录取通知书！本篇原创文章由百家号“宗师考研”发布，我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴，敬请关注！收起

宁波点对点私人定制部12月17日报道，地理学是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问，以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，该专业考研可以选择哪些专业和学校，现在点对点利用大数据和高质量就业私人定制系统给大家做个分析。地理学考研有十大类专业可以选择，02经济学、03法学、04教育学、05文学、06历史学、07理学、08工学、09农学、10医学和12管理学，各个专业大类具体可以考的专业如下分析，在对相关专业感兴趣之后，，私人定制三个步骤确定报考学校专业，给考生从初试考试科目做出最基本判断“可以考吗”：在这个基础上提供可以考的学校、院系、专业和研究方向；考生从中做出选择，进一步提供初试信息、复试信息、调剂信息、考前分析如报录比分数线等，判断其考试难度，制定学习计划。关键词：地理学考研可以考的79个专业02经济学（2个专业）：020202区域经济学、020200应用经济学03法学（3个专业）：030302人口学、030356社会文化地理与规划、030404中国少数民族史04教育学（6个专业）：040102课程与教学论、045110学科教学（地理）、040100教育学、040102课程与教学论（地理）、045100教育硕士、045110学科教学（地理）（非全日制）05文学（2个专业）：050102语言学及应用语言学、050134国学06历史学（5个专业）：060200中国史、060264历史地理学、060202历史地理学、060300世界史、060204专门史07理学（27个专业）：070503地图学与地理信息系统、070501自然地理学、070502人文地理学、070521历史地理学、070903古生物学与地层学、071354森林生态学、070901矿物学、岩石学、矿床学、070900地质学、070905第四纪地质学、070500地理学、077601环境科学、071002动物学、071300生态学、071200科学技术史、071001植物学、070550环境地理学、070567经济地理学、070564地理环境遥感、0706563S集成与气象应用、070930遥感与地理信息系统、070553地理环境与污染控制、070551旅游地理学、070572边疆地理学、070931沉积学、070559区域环境学、070552城市与区域规划、070579虚拟地理环境08工学（25个专业）：082301道路与铁道工程、081602摄影测量与遥感、081603地图制图学与地理信息工程、085215测绘工程、081202计算机软件与理论、081600测绘科学与技术、085212软件工程、081002信号与信息处理、085208电子与通信工程、085238生物工程、083001环境科学、085217地质工程、081601大地测量学与测量工程、083500软件工程、081554水利信息技术、081652海洋测绘、085222交通运输工程、081203计算机应用技术、081104模式识别与智能系统、081803地质工程、083000环境科学与工程、087152地理信息与智慧城市、081802地球探测与信息技术、085213建筑与土木工程、082303交通运输规划与管理09农学（8个专业）：090402农业昆虫与害虫防治、090156农业信息学、095136农业工程与信息技术、090301土壤学、090357资源环境信息工程、090300农业资源与环境、090175西域屯垦史、090900草学10医学（2个专业）：100401流行病与卫生统计学、105300公共卫生硕士12管理学（1个专业）：120203旅游管理以上专业给考生讲解一个实例，对接实例专业：070502人文地理学第一步，假如同学选择的是070502人文地理学，该专业属于07理学-0705地理学-070502人文地理学范畴。第二步，070502人文地理学可以考的学校院系：华东师范大学地理科学学院070502人文地理学。第三步，华东师范大学070502人文地理学分数线2018年280分，2019年321分，更详细的初试资料、复试资料需要发送考生的邮箱。收起

■ 各地经济复苏进程加快，湖北冲入前十。全国前三季度实际GDP累计实现72.28万亿元，累计同比增长0.7%，延续上半年增幅上行趋势。分区域看，仅5个省份的前三季度GDP增速为负，受疫情冲击最小的西部地经济持续恢复，除内蒙古外的其他省份实现经济正增长；东部地区增速分化明显，江苏、福建、浙江增速靠前，广东、北京、天津增速较低，但较上半年提升明显；中部地区复苏进程加快，受疫情冲击最严重的湖北GDP降幅收窄显著，GDP总量冲进前十。■ 绝大部分省份固定资产投资增速提升，中部整体表现较好；广东、江苏房地产开发投资规模破万亿，西部部分省份增速回落。前三季度固定资产投资同比增速达0.8%，年内首次实现正增长。与上半年相比，全国仅新疆和青海固定资产投资增速下降。分区域看，中部整体表现良好，东部和西部均存在明显的内部分化特征。房地产开发投资方面，前三季度累计投资规模为10.35万亿，同比增速5.6 %。东部地区的投资规模最大，广东和江苏规模双双破万亿。从增速看，有24个省份房地产投资开发增速高于上半年，但也有宁夏、新疆、甘肃、云南、广西、重庆等6个西部省份增速回落，低于上半年。■ 各地消费呈逐步回暖态势，大部分省份收支增速背离缩窄。前三季度社会消费品零售总额同比增长-7.2%，全国30省份社会消费品零售总额增速仍然为负值，但消费呈逐步回暖态势。分区域看，东部、中部和西部等区域不同省份的社会消费品零售总额增速存在明显分化，除新疆外，其余省份的社会消费品零售总额增速与2020年上半年相比均有所收窄。从人均消费收支来看，各省份依旧存在收入和支出背离趋势，但与上半年相比大部分省份收支增速背离缩窄。■ 东部工业修复进程加快，中西部利润增速分化显著。全国前三季度工业增加值累计增速实现转正，工业生产进一步回升。从增速来看，与上半年相比，东部地区工业增加值增速提升明显，工业修复进程加快。但与2019年前三季度相比，绝大部分省份工业增加值增速仍低于去年同期水平。工业利润方面，工业利润降幅较上半年收窄10.4个百分点，但地区差距较大，东部有半数省份的工业利润增速高于全国，中西部地区的工业企业利润增速内部分化明显。■ 东部财政自给率下降明显。各地财政收支较去年同期普遍下降，但降幅较上半年均有所收窄。与2020上半年相比，大部分地区财政自给率有所下降，其中东部地区省份财政自给率下降明显，天津、山东、河北等省下降幅度均超4个百分点，浙江和广东降幅超2个百分点。正文GDP概览：各地经济复苏进程加快，湖北冲入前十2020年前三个季度，我国经济经历了一个疫情冲击后迅速修复的过程，前三季度实际GDP累计实现72.28万亿元，累计同比增长0.7%。从经济总量来看，头部区域继续维持领跑态势，广东、江苏、山东、浙江四个东部【注释1】经济大省GDP均超过4万亿元，其中广东和江苏的GDP规模在7万亿以上，GDP 占比均超过10%。GDP规模在2万亿至4万亿之间的省份有9个，依次为河南、四川、福建、湖南、湖北、安徽、上海、河北和北京。与 2020年二季度相比，湖北经济加速修复，GDP总量挤进全国前十并且超过安徽。GDP规模在1万亿至2万亿的省份有10个，依次为陕西、江西、辽宁、重庆、云南、广西、贵州、陕西、内蒙古和天津。与 2020年二季度相比，辽宁的GDP排名超过重庆，位居第16名，天津也超过新疆，成为第23名。GDP规模低于1万亿的地区有7个，包括新疆、吉林、黑龙江、甘肃、海南、宁夏和青海等，除新疆外其余省份的GDP排名和2020年二季度相同。从经济恢复情况来看，除湖北、上海、辽宁、内蒙古和黑龙江五省外，其余25个省份均实现GDP增速均由负转正，其中有22个省份的GDP增速跑赢全国。分区域看，由于基数较低和受疫情冲击相对较小，西部地区省份恢复较快，除内蒙古外，其他省份均实现了GDP正增长。其中，贵州、甘肃、云南、重庆、宁夏、四川、新疆和广西均实现了GDP增速超2%的水平，贵州最高，达3.16%；新疆受疫情反复的影响，GDP增速由2020年二季度的3.3%下降至2.2%；内蒙古经济受到疫情冲击较大，其GDP增速依然为负。相较于西部，东部地区增速分化明显，江苏、福建、浙江增速靠前，GDP增速超过2%，广东、北京、天津、上海增速较低，分别为0.7%、0.1%，0%，-0.3%，但较上半年提升明显。中部复苏进程加快，湖南、安徽、江西的GDP增速高于2%，山西和海南也高于全国平均水平，河南GDP增速为0.5%，湖北受疫情冲击最严重，GDP增速-10.4%，但较上半年收窄了8.9个百分点。东北地区经济复苏较慢，仅吉林增速为正，黑龙江和辽宁的增速均为负。与上半年相比，部分省份反弹显著，天津、海南、广东、北京、黑龙江等省份GDP增速比上半年高3个百分点以上。图1：2020年三季度各省GDP总量（亿元）资料来源：Wind、招商银行研究院图2：2019和2020年三季度及2020年上半年各省GDP增速（%）资料来源：Wind、招商银行研究院投资2-1 固定资产投资：绝大部分省份增速提升，中部整体表现较好2020年前三季度全国固定资产投资达43.65万亿元，累计同比增速达0.8%，为年内首次实现正增长。相比2020年二季度，增幅上升3.9个百分点，成为引领经济修复的主要力量。分区域来看，除青海、江苏、内蒙古、湖北四省外，其余省份的固定资产投资增速为正。东部地区各省份固定资产投资增速分化明显，其中，上海、广东和浙江三省表现较好，同比增速均超过4%，上海最高，同比增速达10.3%；北京、福建、天津实现固定资产投资增速由负转正，而江苏增速依旧为负，但降幅较2020年上半年收窄。中部地区固定资产增速整体态势良好，除了湖北（-33.9%）外，中部各省份固定资产增速均高于全国平均水平，山西、海南、江西、湖南的固定资产增速均位于5%以上，山西固定资产投资增速排名全国第三，达到9.5%。西部地区各省份固定资产投资增速也存在明显分化，新疆固定资产增速高达17.3%，位居全国第一，而青海、内蒙古的固定资产增速依旧为负，分别为-1.3%和-7.7%，排名倒数第二和第四。东北三省固定资产增速各不相同，吉林的固定资产投资增速最高，达8.9%；黑龙江固定资产增速为2.1%，高于全国平均水平；而辽宁的固定资产增速仅为0.1%，低于全国平均水平。与2020年上半年相比，除新疆、青海外，全国其余省份地区固定资产投资同比增速均有所提升。其中，湖北、内蒙古2020年三季度投资增速提升超过10个百分点；贵州、天津、宁夏、北京、辽宁、福建投资增速由负转正；河北、四川、浙江的投资增速放缓，提升幅度不足1个百分点；青海和新疆的投资增速与2020年上半年相比有所下降，分别下降了4.2个百分点和11.3个百分点。2020年前三个季度有12个省份的固定资产投资增速已超过去年同期，其中新疆、吉林、海南、山东、宁夏等省份比2019年前三季度高10个百分点以上。图3：2019和2020年三季度及2020年上半年各省固定资产投资增速（%）资料来源：Wind、招商银行研究院2-2 房地产开发投资：广东、江苏规模破万亿，西部部分省份增速回落2020年前三季度全国房地产开发累计投资规模为10.35万亿，同比增速5.6 %，相比2019年同期增速下降了4.9个百分点。从房地产投资规模来看，规模超过4000亿的省份有8个，排名靠后的7个省份投资规模不足1000亿元，宁夏和青海不足400亿元。分区域来看，东部地区的投资规模最大，东北和西部地区的大部分省份投资规模较小。投资规模排名前十的省份中，东部地区占据6席，其中，东部的广东、江苏、浙江和山东排名前四，分别为12277亿元、10053亿元、8537亿元和6865亿元，自二季度房地产投资规模广东超越江苏后，规模双双破万亿，广东进一步领先江苏，四省占三季度全国房地产开发投资规模的36.46%，与去年同期相比，占比上升了0.6个百分点。安徽、河南、四川在4000亿以上，分别为5456亿元、5391亿元和5341亿元。从增速来看，与2020年上半年相同，2020年前三季度有25个省份房地产开发投资增速为正,其中辽宁由上半年的负值转为正值，而重庆由上半年的0.7%降至-1.1%。有19个省份的房地产开发投资增速高于全国，11个省份增速低于全国。有24个省份房地产投资开发增速高于上半年，有宁夏、新疆、甘肃、云南、广西、重庆等6个西部省份增速回落，低于上半年。此外，我们发现新疆、青海、陕西、上海、江苏、宁夏、河北、海南等8个省份的房地产开发投资增速已超2019年同期水平，但仍有22个省份低于2019年前三季度，其中，除湖北外，贵州、云南、广西、天津等省份比去年同期低10个以上百分点。分区域来看，除天津（-6.1%）外，东部地区各省份房地产开发投资增速均为正值，上海、江苏、河北已超越去年同期，但天津、福建、北京、山东、广东、浙江等省份与去年同期相比，仍有较大差距；西部地区房地产开发投资增长最快，增速排名前十的省份中，西部地区占据7席，其中，新疆最高，增速高达20.1%，青海、贵州、陕西、云南的增速均超过10%，分别为13.5%、13.1%、11.1%和11.1%；但是除新疆、青海、陕西、宁夏外，其余西部省份的增速仍远低于去年同期。除湖北、海南外，中部地区2020年前三季度房地产开发投资增速均为正，但均低于2019年同期水平。东北的吉林、黑龙江、辽宁房地产开发投资增速分别为15.10%、-1.10%、 1.50%，与2019年上半年相比，辽宁增速实现由负转正，黑龙江降幅大幅收窄。进一步比较固定资产投资增速与房地产开发投资增速发现，有24个省份的房地产开发投资增速高于固定资产投资增速，仅有海南、黑龙江、江西、上海、天津、重庆等6个省份的房地产开发投资增速低于固定资产投资增速。正向增速差超过10个以上百分点的有湖北、内蒙古、青海、贵州、和江苏，房地产开发投资增速分别高出固定资产投资增速16.9、16.6、14.8、12.1和10.5个百分点，其中江苏位于东部，湖北位于中部，其他省份位于西部地区。图4：2020年三季度房地产投资额（亿元）资料来源：Wind、招商银行研究院图5：2019和2020年三季度及2020年上半年各省房地产开发投资增速（%）资料来源：Wind、招商银行研究院图6：2020年三季度房地产开发增速与固定资产投资增速差值（%）资料来源：Wind、招商银行研究院消费：各地呈逐步回暖态势，大部分省份收支增速背离缩窄全国来看，2020年前三季度社会消费品零售总额为27.33万亿元，同比-7.2%，降幅比上半年收窄4.2个百分点，但仍比 2019年同期社会消费品零售总额增速低15.4个百分点。其中第三季度增长0.9%，实现年内首次转正，由二季度的-2.3%提升至1.7%，消费呈现逐步回暖态势。从社会消费品零售总额增速来看，全国30省份社会消费品零售总额增速仍然为负值，但除新疆外，其余省份的社会消费品零售总额增速与2020年上半年相比均有所收窄。其中，有8个省份的社会消费品零售总额增速在-10%以下，仅湖北增速低于-20%，而上半年低于-20%增速的省份有4个。分区域来看，东部、中部和西部等区域不同省份的社会消费品零售总额增速存在明显分化，安徽、贵州、江西、重庆四个中西部省份消费增速位居全国前四位，分别为-0.5%，-1.0%，-1.3%和-2.2%，而湖北、新疆、天津、北京的消费增速均在-10%以下。东北地区消费恢复较慢，社会消费品零售总额仍处于深度下降区间，黑龙江、吉林、降幅均超过10%，全国排名倒数第3，5，7位。与2020年上半年增速相比，各省份的消费恢复速度存在明显差异。其中，海南、湖北、上海的恢复速度最快，社会消费品零售总额增速较上半年分别收窄11.0、6.7、6.6个百分点；陕西、山西、辽宁、黑龙江、西藏、重庆、山东消费恢复也较快，降幅均较上半年收窄超过5个百分点；受疫情反弹影响，前三季度新疆社会消费品零售总额增速的降幅较上半年扩大0.4个百分点。图7：2019和2020年三季度及2020年上半年各省社会消费品零售总额增速（%）资料来源：Wind、招商银行研究院从人均消费收支来看，全国居民人均可支配收入为23781元，名义同比增速3.9%，增速较上半年提升1.47个百分点；前三季度，全国居民人均消费支出14923元，比上年同期名义下降3.5%，名义降幅比上半年收窄2.4个百分点，收入端增速大于支出端增速，居民支出意愿依旧恢复缓慢。从各地区居民收支规模来看，东西部存在较大差异，东部各省市的居民人均收入和支出规模排名靠前，西部地区的省份排名相对靠后。2020年前三季度，上海人均居民收入和消费支出依旧保持第一，分别为54126元和30695元，人均可支配收入最低的新疆为14230元，人均消费支出最低的贵州为10523元，上海的收入是新疆的3.80倍，支出是贵州的2.92倍。从增速来看，2020年前三季度除黑龙江和湖北外，其他28个省份的居民人均可支配收入正增长；而人均消费支出仅8个省份的增速为正，其他省份的居民人均消费支出均负增长，其中有6个省份消费支出增速低于-10%。收入方面，总体来看，有28个省份的人均可支配收入增速高于上半年，仅上海和新疆低于上半年，东部地区的增速低于中西部地区，居民人均可支配收入增速前十均为中西部省份，其中西部的四川、贵州和重庆排名前三，同比增速分别为7.45%、6.79%和6.52%；东部地区的人均可支配收入同比增速均实现正增长，但仅广东、浙江和江苏的增速超过全国平均水平。东北表现出较大的地区差异，其中吉林增长最快，增速达4.32%，辽宁次之，为1.4%，而黑龙江的人均可支配收入为负增长，同比-0.24%。支出方面，2020年前三季度有6个省份实现居民人均消费支出增速由负转正，但除云南外，各地区的居民人均消费支出增速均小于居民人均可支配收入增速。其中，有12个省份居民人均消费支出增速低于全国平均水平，增速最低的三个省份是黑龙江、湖北、天津，分别为-13.68%、-13.64%、-12.18%，增速最高的三个省份是云南、四川和重庆，分别为6.61%，2.41%，2.21%。与2019年前三季度相比，各省份依旧存在收入和支出背离趋势，有9个省份的居民人均可支配收入与居民人均消费支出的增速差值大于10个百分点，其中，天津、北疆、北京的差值最大，分别为14.64、14.01和13.84个百分点。但大部分省份的收支增速背离幅度有所收窄，与上半年相比，有23个省份居民人均可支配收入与居民人均消费支出的增速差值收窄，新疆、甘肃、湖北、河北、广西、海南、湖南等7省份增速差值有所扩大，新疆最为明显，增速差值达4.04个百分点。同时，宁夏、青海、天津、黑龙江、重庆和福建等地的居民消费意愿恢复较快，较上半年消费支出均提升在4个百分点以上。有26个省份的居民人均消费支出增速高于上半年，但需要注意的是，甘肃、海南、广西和新疆的居民人均消费支出增速低于2020年上半年，居民的消费意愿降低，其中下降最多的新疆，居民人均消费支出增速为-11.6%，较2020年上半年下降4.87个百分点。图8：2020年三季度人均可支配收入（元）资料来源：国家统计局、招商银行研究院图9：2020年三季度各省人均消费支出（元）资料来源：国家统计局、招商银行研究院图10：2019和2020年三季度及2020年上半年各省人均可支配收入增速（%）资料来源：国家统计局、招商银行研究院图11：2019和2020年三季度及2020年上半年各省人均消费支出增速（%）资料来源：国家统计局、招商银行研究院工业：东部工业修复进程加快，中西部利润增速分化显著2020年前三季度全国规模以上工业增加值同比增长1.2%，累计增速实现转正，工业生产进一步回升，较2020年上半年增速提升2.5个百分点，但仍低于2019年同期水平（+5.6%）。从增速上看，全国有21个省份工业增加值恢复了正增长，与上半年相比，陕西、山东、云南、辽宁、天津的工业增加值增速实现了由负转正。分区域看，东部地区各省份工业增加值增速正负参半，其中浙江、山东、河北、福建、天津实现了正增长，而北京、广东、上海的工业增加值增速均为负值。中西部工业受疫情影响较小，经济和生产秩序恢复较快，工业增加值增速显著好于全国水平。2020年前三季度工业增加值同比增速排名前十的省市中，除吉林、江苏、浙江三省以外，其余7个省份均为中西部省份，增速均高于3%。同时，也需要注意西部的广西和内蒙古，以及中部的海南和湖北的工业增加值仍然负增长，分别为同比-1.1%，-1.9%，-5.5%，-11.5%。而东北地区的吉林工业恢复较快，工业增加值增速排名全国第二，而黑龙江仍为负值。从增速变化看，有28个省份工业增加值增速高于上半年，仅河南和宁夏较上半年增速有所下降，分别下降了0.8和0.9个百分点。湖北省工业复苏已明显加速，2020年前三季度工业增加值同比增速较上半年大幅收窄9.5个百分点，回升速度居全国首位。整体来看，与上半年相比，东部地区工业增加值增速提升明显，工业修复进程加快，其中天津、上海和广东的工业增加值增速较上半年均提升超过5个百分点，江苏、浙江和山东等工业大省增速提升也在2.5个百分点以上。但与2019年前三季度相比，绝大部分省份工业增加值增速仍低于去年同期水平，仅吉林、甘肃、山东和新疆高于去年同期，分别高6.8、2.9、2.9和1.1个百分点。图12：2019和2020年三季度及2020年上半年工业增加值增速（%）资料来源：Wind、招商银行研究院2020年前三季度全国规模以上工业企业实现利润总额43665亿元，同比下降2.4%，降幅较上半年收窄10.4个百分点。有12个省份工业企业利润增速为正，与上半年相比，重庆、浙江、江苏、北京、四川、广西、江西、山东和云南等9省实现工业利润增速由负转正，甘肃由正转负。从区域来看，工业利润增速地区差距较大，工业利润增速最大值与最小值的差距为 55.80%，而各地区工业增加值增速的差距不到 18%。东部有半数省份的工业利润增速高于全国，其中，浙江工业企业利润增速最高，达9.4%，居全国第二；广东、上海、河北、福建均为负增长，同比增速分-2.4%、-4.2%、-4.5%和 -5.6%。中西部地区的工业企业利润增速内部分化明显，12个工业利润正增速省份中，中西部占据三分之二，重庆工业利润增速16.7%，位列第1，而增速倒数五名的省份增速都在-25%以下，山西、海南和内蒙古等3个省份来自中西部，低于受疫情影响严重的湖北（-18.30%）。东北三省均低于全国平均水平，黑龙江、吉林和辽宁工业利润同比增速分别为 -39.10%、-15.8%和-9.1%。从增速变化来看，与2020年上半年相比，全国27个省份的工业企业利润增速均有所提升，黑龙江、甘肃和河南等3省份利润增速下降。其中青海、湖北、重庆、山东、海南、辽宁、宁夏等7个省份工业企业利润增速均提升了15个百分点以上，其中青海提升最高，从2020年上半年的-31.8%提升至-3.5%。与2019年前三季度相比，大部分省份工业企业利润增速仍低于同期水平，有12个省份的工业企业利润增速高于去年同期，其中，广西、重庆、辽宁、甘肃、山东等省份增速提升超20个百分点，而海南、湖北、宁夏、黑龙江、山西、内蒙古、天津、河南等省份仍比去年同期增速低20个百分点以上，海南的增速下降幅度最多，下降了 40.5 个百分点，高于湖北下降的33.4个百分点。图13：2019和2020年三季度及2020年上半年工业企业利润增速（%）资料来源：Wind、招商银行研究院财政：东部财政自给率下降明显2020年前三季度，全国一般公共预算收入14.10万亿，同比下降6.4%，较上半年收窄4.4个百分点。分区域来看，东部省份的财政收入规模显著高于其他地区，财政收入超4000亿元的6个省份均属于东部地区，广东的财政收入规模最大，为9692.52亿元，比第二名的江苏高2700多亿；西部和东北的财政收入体量较小，全国排名靠后的省份均属于西部和东北地区，最低的青海为219亿元。从各地财政收入增速来看，随着目前国内疫情控制稳定，经济发展恢复较快，9个省份财政收入实现正增长，较2020年上半年多了4个。除河北、贵州和新疆外，未转正的地区降幅均有所收窄。分区域来看，东部地区除北京、天津外其余地区的财政收入增速均高于全国，而北京和天津的财政收入降幅均超过10%。中部地区除河南、江西外，其余省份财政收入仍为负增长，其中，受疫情冲击最大的湖北财政收入增速最低，为-27.54%，较二季度收窄约11个百分点。西部地区财政收入增速内部分化明显，有4个省份实现正增长，分别为青海、云南、广西和四川，但重庆、内蒙古和陕西低于全国平均水平。东北三省的财政收入均为负增长，其中黑龙江增速最低，同比-14.3%。从增速变化来看，与2020年上半年相比，除青海、广西、河北、贵州、新疆5省外，其他25个省份的财政收入增速高于上半年，其中湖北、海南和宁夏的财政收入增速提升超10个百分点。与2019年前三季度相比，仅青海、吉林、重庆3个省份的财政收入增速高于去年同期，其他27个省份均低于去年同期，其中，湖北、天津、北京、海南、黑龙江、内蒙古、宁夏、陕西等省份的财政收入增速仍比去年低10个百分点以上。图14：2020年三季度财政收入（亿元）资料来源：Wind、招商银行研究院图15：2019和2020年三季度及2020年上半年财政收入增速（%）资料来源：Wind、招商银行研究院2020年前三季度累计，全国财政支出达17.52万亿元，同比下降1.8%，较上半年提升了4个百分点。从支出规模来看，有7个省份财政支出规模超过6000亿元，其中，广东排名第一，财政支出规模达12870.02亿元。财政支出排名倒数前十的省份中，有一半来自中部地区，宁夏排名最后，支出仅1129亿元。从增速来看，全国有13个省份的财政支出增速为正，16个省份的财政支出增速为负，其中，海南、辽宁、宁夏、浙江、吉林、云南、广东、内蒙古的增速由负转正，河北的财政支出增速排名第一，同比10.12%，贵州的财政支出增速排名最后，同比-16.97%。从增速的变化来看，与2020年上半年相比，除新疆和黑龙江外，其他已公布数据省份的财政支出增速均高于上半年，其中，提升幅度最快的省份是贵州，提升了13.51个百分点，而黑龙江的财政支出增速却由正转负，下降了3.83个百分点。与2019年三季度相比，全国所有省份2020年前三季度财政支出增速均低于去年同期水平，有14个省份财政支出增速的下降幅度超过了 10个百分点，贵州的财政支出增速甚至下降了35.65个百分点。图16：2020年三季度财政支出（亿元）资料来源：Wind、招商银行研究院注：湖南2020年三季度的财政支出数据未公布图17：2019和2020年三季度及2020年上半年财政支出增速（%）资料来源：Wind、招商银行研究院注：湖南2020年三季度的财政支出数据未公布从财政自给率来看（一般公共预算收入/一般公共预算支出），东部的财政自给率遥遥领先，除河北外，排在前8位的省份均属东部地区，上海自给率超过100%。中部整体次之，自给率均在30%至50%之间，最高的山西自给率为46.08%，最低的湖北为34.93%。东北和西部地区整体偏低，辽宁、重庆、内蒙古的自给率高于中部平均水平，但其他地方普遍低于中部，云南、宁夏、甘肃、黑龙江的自给率不足30%。从财政自给率的变化来看，由于三季度财政收入减少，而支出存在一定程度的刚性，大部份地区三季度财政自给率较去年同期下降。但也有13个省份自给率出现上升，但上升幅度大多低于3个百分点；财政自给率下降较多的地区有海南、山西、湖北三个中部省份，下降均超过了9个百分点。除湖北属于疫情中心区外，海南、山西公共财政在外部冲击下稳定性相对偏弱。与2020年上半年相比，仅有河南、上海、安徽、湖北、广西、云南和甘肃等7个省份财政自给率出现了上升，最高的是河南，提高了2.55个百分点；有22个省份的财政自给率出现了下降，贵州的财政自给率下降最多，下降了6.51个百分点，而东部地区省份财政自给率下降明显，天津、山东、河北等省下降幅度均超4个百分点，浙江和广东降幅超2个百分点。图18：2020三季度财政自给率（%）资料来源：Wind、招商银行研究院注：湖南2020年三季度的财政支出数据未公布附录1：2020年三季度各地区主要经济指标同比增速资料来源：Wind、招商银行研究院注释1、区域划分：东部包括北京、天津、河北、山东、江苏、上海、浙江、福建、广东，中部包括山西、河南、安徽、湖北、湖南、江西、海南，西部包括内蒙古、陕西、新疆、宁夏、甘肃、青海、四川、重庆、云南、贵州、广西，东北包括黑龙江、吉林、辽宁。由于统计数据缺乏或口径不一，本报告未将西藏、香港、澳门、台湾纳入分析。3、授权方式：一般转载只需要正常标注信息即可。若发现未经授权转载者，一律举报。毕竟原创不易，感谢您对招商银行研究的认可和理解。注意：未经作者同意不得二次转载，转载时必须保留本转载声明。责任编辑|余然收起

1.学术型研究生学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。2.专业学位研究生专业学位研究生是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新型硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。简单的来说，区别在于：学制不同：学硕大多是3年，专硕都是2年，有的专硕也是2.5年。专硕：全国联考，考试难度比学硕简单，奖学金较学硕难拿双证学硕：偏研究型研究生形式考试难度较困难，考不上可以调剂学硕，专硕不能调剂学硕。3.地区划分在选择院校之前，考生一定要先了解考研院校所在的地区，首先需要了解一下研招院校的地区划分。地区划分的含义是教育部根据各地的经济、教育发展水平而划分的院校区域。4.考生划区A区：北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西。B区：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆。其中A区要求较高，分数偏高，B区要求较低，分数偏低。5.考研调剂教育部规定，考生如果符合复试条件而不能在第一志愿院校参加复试的，考生档案应送至第二志愿院校或在省、自治区、直辖市内调剂。在研究生招生工作中，由于招生计划的限制，有些考生虽然达到分数线，但并不能被安排复试或复试后不能录取，对于这些考生，招生单位将负责把其全部材料及时转至第二志愿单位，这个过程被称为考研调剂。6.考研分数总分：500分政治：100分英语：100分专业基础：150分专业课：150分其中：管理类联考分数是300分（包括英语二100分，管理类综合200分）以上内容来源于网络整理。收起

具体报名流程：1.登录研招网；2.实名注册，这里要记好自己的用户名和密码；3.进入招生报名系统，填写考生信息（注意：考生信息填写可以在预报名之前完成）；4.报名系统开放之后，填写报考信息，包括报考学校、考试方式、报考专业、研究方向、考试科目、报考点选择。（注意：这一步非常关键，需要自己综合分析判断之后做出选择，在报名系统开放之前就要搞清楚自己想报哪所学校！选择的学校不一样难度系数也不一样，注意报考点不要选错）；5.确认报考信息并提交，生成报名号（注意：预报名环节数据是有效的，但是还可以在正式报名阶段更改，只要保证在最后截止日期提交之前不会有问题就可以，建议提前确认，报名号要牢记）；6.网上支付或者等待现场确认时缴费，报名完成。网上确认或现场确认，没有缴费的现场缴费，时间基本都在2020年11月初的前后，按照2020年考研的情况来看，大部分地区都实行网上确认，具体时间以各地招生工作安排为准。打印准考证时间是2020年12月19日-12月28日，建议大家可以多打印几份，防止临考前出现差错。考研初试2021年考研初试的时间定在2020年12月26日-12月28日。预报名后注意事项1、如果预报名成功，正式报名就不用再做什么了，一步就等网上确认/现场确认。这里建议大家在正式报名期间再仔细核对下自己的网报信息，尽量避免出现错误。2、一般情况下，在提交信息生成报名号后，不管有没有缴费，“招生单位”“报考点”“考试方式”这三个关键指标都是不可以再修改的。如果想要修改，那就要在报名时间内，重新报名并交费，形成新的报名信息。一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。3、务必要保存好你的用户名、密码、报名号。若忘记报名号，可进入网报系统查询。记得提前下载报名信息表，并备份多份，在网报信息确认、复试的时候都可能用到。4、所有考生(不含推免生)均应当在规定时间内在网上或到报考点指定地点现场核对并确认其网上报名信息，逾期不再补办。网上确认(现场确认)时间由各省级教育招生考试机构根据国家招生工作安排和本地区报考组织情况自行确定和公布。要注意查看省招办和报考点的网报公告，牢记网上确认/现场确认时间。今年大部分省份采用网上确认，各省市网上确认时间如下图。只有少数报考点现场确认，一定要了解清楚是否是现场确认及地点、网上确认的网址、需要携带的资料等。各省市网上确认/现场确认时间汇总关于网上确认和现场确认现场确认，就是你需要到报考点指定的现场，带着要求的证件材料：①采集准考证照片；②由工作人员检查审核你的材料；③你检查你的报考信息，并保证你提供材料真实性，最后签字确认。网上确认，就是登录规定的网站，按系统提示及要求完成“本人图像照片、身份证及其它相关材料照片上传”等操作，然后等待审核通过。1、考生本人有效身份证(所有考生)2、电子照片（一般是蓝底或红底）3、报名号(所有考生)4、注册章盖齐的学生证(应届生)5、毕业证、学位证原件(非应届生)多数报考点只要毕业证，但有些报考点两者都要，具体以报考点公告为准6、学历学籍认证报告(没通过学历学籍校验的考生)对于自考应届生明年才能拿到毕业证的同学，学历学籍校验不通过，请咨询报考点，或者联系报考院校，咨询确认时需要提供哪些证明材料，一定要提前准备好。7、户口簿或户籍证明(选择户籍所在地报考点的非应届生)8、工作证明/工作单位近3-6个月社保缴费记录/居住证等(选择非户籍所在地报考点的非应届生)9、报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生还应当提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》。具体需要哪一种，以报考点公告为准，比如天津要求，非津户籍考生只须提供居住证。关于考研同学们需要记住这12点常识1学术型研究生学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。2专业学位研究生专业学位研究生是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。简单而说，区别在于：学制不同：学硕大多3年，专硕都是2年。(现在好多都是2.5年，即12月左右毕业的样子)专硕：全国联考，考试难度较简单，奖学金较学硕难拿双证(注明专业学位) 学硕：偏研究传统研究生形式考试难度较困难，奖学金相对容易双证读博方便，考不上可以调剂专硕，专硕不能调剂学硕。3单独考试为用人单位定向培养业务骨干而设置的研究生入学考试。大学本科毕业在申请的专业或相关专业连续工作四年、已经发表过论文或成为业务骨干的，才可以申请单独考试。单独考试的科目设置与全国统考一致，公共课试题难易程度也与统考水平相当。但考试的命题权属报考院校，一般不转户口及档案关系，具体报考资格请与相关单位咨询。建筑学硕士、工程硕士、城市规划硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、林业硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、药学硕士、中药学硕士等13个专业学位类别可设置单独考试。4推荐免试简称“推研”，是指不用参加研究生考试而直接读研的一种情形。推荐免试研究生，应按照国家教育部们就推荐少数优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生工作的规定执行，一般有发布保研办法或保研简章、准备和寄送材料、笔试面试、预录取和报名等几个阶段。推研按时间排序是：交叉、本系直博、本系直硕、外推、工硕。推研时间为每年大四上学期9月初到9月末。推免所具备的条件：经审定可以开展推免生工作的高等学校，可以推荐本校规定数量的优秀应届本科毕业生免初试，并在规定的日期前直接到报考单位参加复试和办理接收手续。推荐和接收办法由学校(招生单位)根据教育部的有关规定制定。被接收的推免生(包括研究生支教团和农村教育硕士项目的推免生)须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名确认手续，亦不得再参加统考。在规定的日期内仍未落实接收招生单位的推免生不再保留推免资格。除工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外，其它学术型专业和各专业学位均可接收推免生。5地区划分在选择院校之前，考生一定要先了解考研院校所在的地区，首先需要了解一下研招院校的地区划分。地区划分的含义是教育部根据各地的经济、教育发展水平而划分的院校区域。6考试分区一类：北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西21个省(市); 二类：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10个省(区)。每类地区考研要求分数线是不一样的，一类对应A区线，二类对应B区线，其中A区要求较高，B区较低。7高校层次考研院校选择一直是热门话题，从北上广到“211”“985”“中央部属大学”等等，全国两千多所高校被分为多种层次，很多考生都是奔着名头去的。下面为大家普及一下比较热门的高校层次。34所”即在招收硕士研究生的过程中可以自主划定复试分数线的高校，一共有34所高校，因此简称“34所”。国家出台这个政策的目的是给予这些大学在招生的时候有更多的优势，能够让学校在选择人才的时候有更大的自主权。学校根据报考自己学校考生的情况和计划招生的人数来确定分数线，学校确定后上报教育部备案就可以了，“34所”自主划线的学校的分数线基本上都会高于国家线，也不排除有个别学校个别专业会低于国家线。具体院校有：北京：中国政法大学、北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学天津：南开大学、天津大学辽宁：大连理工大学，东北大学吉林：吉林大学黑龙江：哈尔滨工业大学上海：复旦大学、同济大学、上海交通大学江苏：南京大学、东南大学浙江：浙江大学安徽：中国科学技术大学福建：厦门大学山东：山东大学湖北：武汉大学、华中科技大学湖南：湖南大学、中南大学广东：中山大学、华南理工大学重庆：重庆大学四川：四川大学、电子科技大学陕西：西安交通大学、西北工业大学甘肃：兰州大学985目前“985”高校有39所，其中34所是上文中的“34所”自划线高校，这就意味着“985工程”高校中有5所并非自主划线的高校，而是按照国家线来划定其复试分数线。这也是考生需要引起注意的，因为自划线一般都要远高于国家线，“34所”的竞争更大一些，因此有不少考生既需要报考“985工程”高校又希望竞争没有那么大，于是便会把目标瞄向这5所高校。这5所不太一样的“985工程”高校是：中国海洋大学、西北农林科技大学、中央民族大学、国防科学技术大学、华东师范大学。C9九校联盟(C9)，中国首个顶尖大学间的高校联盟，2009年10月启动，联盟成员包括北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学9所高校。九校联盟形式类似于美国常春藤联盟、英国罗素大学集团、澳大利亚八校集团等，旨在人才培养、科学研究等领域加强合作与交流，优势互补。联盟成立后展开了多项实质性活动，如互派交换生、开展暑期夏令营等。分别为：浙江大学、清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、南京大学、西安交通大学、中国科学技术大学。211“211”的含义是“21世纪的100所重点大学”，将全国各地挑选出的约100个高等学校设立为重点高校，这些学校在资金中获得优先对待。“211”诞生得比“985”要早一些，1990年开始酝酿，酝酿过程经过国家教委(教育部前身)、国务院、直至中央政治局常委会议的讨论最终定型，1994年开始启动预审，1996年确定第一批名单，2011年，“211工程”的规模已经稳定，共有学校112所，不再新增学校。考生需要注意，“985”高校全部都是“211”高校。●985工程优势学科创新平台在“985”高校和“211”高校中间还有一些学校是“985工程优势学科创新平台”高校，这些高校的层次在“985”高校和一般的“211”高校之间。“985工程优势学科创新平台”项目高校从属于“211工程”建设的学校但不属于“985”工程建设的学校中选择。“985工程优势学科创新平台”建设项目主要是在行业特色型大学的全国顶尖的优势学科重点建设一批优势学科创新平台，以解决国家和行业发展急需的重点领域和重大需求，从而大力提高建设学科的科技创新能力和解决经济社会发展的重大问题的能力，打造一批世界一流学科群。2011计划全称“高等学校创新能力提升计划”，是继全国重点大学、“211工程”、“985工程”之后，中国高等教育系统又一项体现国家意志的重大战略举措，于2012年5月7日正式启动。该计划以人才、学科、科研三位一体创新能力提升为核心任务，通过构建面向科学前沿、文化传承创新、行业产业以及区域发展重大需求的四类协同创新模式，深化高校的机制体制改革，转变高校创新方式。该计划由教育部和财政部共同研究制定、旨在突破高校内外部机制体制壁垒、释放人才、资源等创新要素活力。当前，中国高等教育已进入了内涵式发展的新阶段，‘2011计划’提出面向各类高校开放，不限定范围，不固化单位。这个计划实施中没有‘2011高校’这个概念，只有‘2011协同创新中心’这个实体。”中西部高校综合实力提升工程即“一省一校”，是在没有教育部直属高校的14个省份，专项支持这些14个省区域内的办学实力最强、办学水平高、有省内地区优势的高水平大学。从该工程按照内涵发展、提高质量、建设本地区“有特色、高水平”大学的要求，明确建设目标，增强办学综合实力和可持续发展能力，促进这些大学重点加强特色学科和师资队伍建设，提高人才培养质量和科学研究水平，增强为国家和区域经济社会发展服务的能力，是继省部共建大学政策之后国家推动中西部省属高校发展设立的两大工程项目之一，即“中西部高等教育振兴计划”的一部分。这14所大学分别是河北大学、郑州大学、南昌大学、云南大学、贵州大学、海南大学、青海大学、西藏大学、内蒙古大学、广西大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学。8考研调剂教育部规定，考生如果符合复试条件而不能在第一志愿院校参加复试的，考生档案应送至第二志愿院校或在省、自治区、直辖市内调剂。在研究生招生工作中，由于招生计划的限制，有些考生虽然达到分数线，但并不能被安排复试或复试后并不能被录取，对这些考生，招生单位将负责把其全部材料及时转至第二志愿单位，这个过程即称为考研调剂。只有参加全国统考并上了国家线的考生，才有调剂的机会。9考研调剂的程序通过了国家划定的初试分数线、具有复试资格而在第一志愿学校又没有复试机会的考生，可以把自己的相关资料和情况简介传达给相关专业生源不足的院校。经过考核，学校会为符合条件的考生发面试通知，并向考生的第一志愿学校发放调考试档案的"调档通知"，考生经复试合格后入学。届时，考生可通过"中国研究生招生信息网"(公网网址：http://yz.chsi.com.cn，教育网址：http://yz.chsi.cn)调剂服务系统填写报考调剂志愿。(报考学术型和报考专业学位研究生之间的相互调剂政)考研调剂的标准接受调剂生时各学校的具体标准因各学校的情况而异。一般而言，因为研究生入学考试中各学校的考题不同，所以在要求考生必须具有国家规定的复试资格外，一般要求入学考试的统考科目中两科与所调剂专业的考试科目完全相同，两科专业考试科目相同或相近。校内调剂一般是从一个专业调到另一个专业，如果符合上述条件也可能实现，但机率不是很大。对教育学、历史学、医学和农学学科门类和工学门类的计算机科学与技术学科(仅限于参加统考或联考的考生)的调入和调出，在考试科目要求方面可适当放宽。11考研分数总分：500分政治：100分英语：100分专业基础：150分专业课：150分其中：管理类联考分数是300分(包括英语二100分，管理类综合200分)。12试卷结构政治：(马原24分，毛特30分，史纲14分，思修与法律基础16分，当代世界经济与形势与政策16分)英语一：(完型10分，阅读A40分，阅读B(即新题型)10分，翻译10分，大作文20分，小作文10分)关于考研同学们需要注意的23点细节1毕业后修改了姓名，如何进行网报？（1）请使用现在有效身份证件的姓名注册报名。（2）如符合报名要求的最后学历对应的是曾用名，学历（学籍）校验会不通过。网上的校验结果仅供参考，考生是否具有报考资格由报考点及招生单位根据相关文件确定。未能通过学历（学籍）网上校验的考生应在招生单位规定时间内完成学历（学籍）核验，根据招生单位要求提供相应核验材料，具体时间和要求请咨询招生单位。2装有窗口拦截功能的软件是否会导致无法正常报名？会，考生必须卸载或禁用窗口拦截功能，否则无法正常进行网上报名。3推免生还可以参加统考吗？截止规定日期仍未落实接收单位的推免生不再保留推免资格。已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加当年硕士研究生考试招生，否则取消其推免录取资格。4已完成报名，如何修改姓名、手机号码等基本信息？请按照以下步骤进行操作：（1）完成填写考生信息。（2）登录“账号管理”修改实名注册的姓名、证件号码、移动电话、证件类型等信息。（3）退出并重新登录进入研招网统考网报系统中，点击“实名注册信息与本条报名信息不一致，查看详情”，进行信息同步。5信息填写有误，正式报名时是否可以修改？可以，网上报名时间段内，招生单位、考试方式及报考点等报考关键信息不可修改，其他报名信息可以修改。若招生单位、考试方式或报考点等信息确实错误，只能取消当前报名信息后，再新增一条报名信息。因报考点对报考人数有限制，建议不要轻易取消，谨慎操作。6考生户口和考生档案相关内容，应该如何填写？应届毕业生户口迁至学校的写现就读学校所在地和现就读学校详细地址，没迁至学校的写户口实际地址即可，往届生按实际情况填写。档案填写同理。7网报过程中，发现考生姓名、证件类型、证件号码、移动电话有误如何修改？网报信息中的姓名、证件类型、证件号码、移动电话是从实名注册信息中获取的，如需修改，请返回实名注册模块进行修改，修改后需退出系统，关闭浏览器重新登录，并将实名注册信息同步到网报系统方可生效。注意姓名的生僻字要用拼音代替，不要用问号。8毕业院校已更名，下拉菜单里面显示的是更名后的院校名称，如何填写毕业院校名称？毕业学校中没有自己的学校或学校名称与实际不同，则选择“其他”，并在输入框中填写学校名称（以毕业证书为准），最多输入100个字节的字符。9“取得符合报考条件的最后学历的学习形式”分类？普通全日制（其中包含应届本科毕业生），成人教育（成人脱产、业余、夜大学、函授、电视教育，含成人应届本科毕业生），自学考试（毕业证书中应有××省（市、区）高等教育自学考试委员会名称和印章、主考学校或就读学校名称和印章），网络教育，开放教育，获境外学历或学位证书者，其他。修改或重新填报报名信息需注意？报名期间，考生可自行登录原报名账号（无需重复注册），修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。11备用信息栏如何填写？部分招生单位的网报公告或招生章程上会有特殊要求，考生需要将某些信息在报名时填写在该两项中。请考生仔细阅读招生单位的网报公告以及该招生单位招生章程。12报考类别分类及注意事项？分为定向就业和非定向就业两种。定向就业的硕士研究生按定向合同就业；非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。定向就业的硕士研究生应当在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向合同就业。参加单独考试的考生，只能被录取为回原单位的定向就业的硕士研究生。若考生选择报考类别为定向就业，则必须选择“定向就业单位所在地”并填写“定向就业单位”（最多60个字节）。13统考考生网上报名时有哪些专项计划？包括强军计划、援藏计划、少数民族骨干计划和退役大学生士兵专项计划；A.考试方式选择强军计划、援藏计划，专项计划将分别自动设为强军计划、援藏计划；B.当考试方式选择全国统考、管理类联考、法硕联考时，考生可选择专项计划为“无”、“少数民族骨干计划”或“退役大学生计划”。少数民族骨干计划需与报考点所在省省级管理部门联系获得校验码。14非应届本科毕业生能否选择工作所在地的报考点？一些考生想选择工作所在地的报考点，这时要注意以下两个问题。①单独考试考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试机构指定的报考点。②其他考生（含工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理等专业学位考生）如果想选择工作单位所在地的报考点，要符合工作单位所在地省级教育招生考试机构的要求。注：一般需要提交工作单位开具的工作证明，具体请查询网报公告。如有疑问，请咨询报考点或报考点所在地省级教育招生考试机构。15应届本科毕业生如何选择报考点？应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认（现场确认）手续。16某些省市报考点下拉列表没有选项怎么办？说明根据考生所选择填写的信息，在所选择的省市并没有设置符合条件的报考点。如有疑问，请与报考点所在省级管理部门联系确认。也可以查看报考点以及省级管理部门的网报公告。17修改信息提示“报考点***不接收报名信息中的部分条件，请修改或重新报名”，为何不能修改？该情况说明你已经生成报名号，由于报考点设置，当前报名信息不符合现阶段报考点要求。如有疑问，请咨询报考点。如无需修改信息，关闭页面即可。18报考点已满如何报名？报考点有人数限制，若已满，将不再接受报名或交费，你可考虑更换报考点进行报名。192021年度统考硕士招生考试，考生如何申请报考费退费？截止10月31日网报结束前取消报名的、由于系统或者网络原因造成的同一订单号（或报名号）重复支付的，研招报名结束后会统一安排退费，请耐心等待，感谢理解和支持！考生注意事项：退费款项将原路返回你报名支付时使用的支付宝账户或者银行卡，请保证账户的有效状态，切勿注销交费账户。20为什么在网上支付成功仍显示“未交费”？由于各银行系统的差异或网络稳定因素，有可能不能及时反馈交费是否成功。考生可在第二天进行查询，确认是否已经划款，如果确认交费成功并且对应的报名号无误，即使报名系统显示“未交费”也不会影响报名。21如何判断网报是否已成功缴费？（1）通过用户名和密码登录到研招网报名系统中查询缴费标志是否已变更为已缴费。（2）查看银行卡消费记录，已扣费即已成功缴费，特殊情况下，研招网状态可能没有变为已缴费状态，请考生不用担心。（3）查阅报考点所在省市区发布的信息，获取咨询方式。22报名结束后忘记报名号，怎么办？可联系报考点进行咨询。23如何判断统考硕士招生网报是否成功？填写考生信息结束后将生成9位数字的报名号，且成功交费后即网上报名成功。成功交费后，请及时关注报考点及招生单位发布的公告及通知。收起

来源：经济日报为了贯彻落实党中央、国务院关于经济高质量发展、形成优势互补的区域经济布局的指示精神，为各省市自治区制定经济高质量发展政策与措施提供决策依据，中国区域经济高质量发展课题组创建了“经济质量差距模型”，测算了31个省市自治区的经济质量差距，定量分析了不同省市自治区的经济质量的优势与短板，并将全国分为5个经济质量区，现发布《2019中国区域经济高质量发展研究报告》，供参考。经济质量差距的评价模型与指标体系党的十九大报告指出：“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段”。经济高质量发展是指市场机制强、政府作用好、创新能力强、生态友好、社会和谐、开放共赢、全要素生产率高的持续、均衡的发展。评价模型：在传统经济学模型通常涉及“市场作用、政府调控、科技创新”三类要素（老三元）的基础上，将“生态能否承受、社会是否接受、国际市场是否打开”三类要素（新三元）纳入经济学模型，构建了包含市场、政府、科技、生态、社会、全球化六要素的“经济质量差距动态模型”，简称“经济差距模型”。指标体系：包括市场、政府、科技、生态、社会、全球化6个一级指标，信息化、工业化、城镇化等26个二级指标，固定资产投资、人均GDP等90个三级指标。数据来源与计算方法：本报告原始数据采用国家统计局、省市区统计局，有关部门、行业协会、学会公布的数据，个别数据采用指数平滑法计算获得。采用改进的DEA－CP模型计算各项指标的权重，以及各省市区经济质量差距指数。省市区经济质量分区与差距指数计算经济质量差距并进行分区，分三步。第一步是计算六类要素的差距指数，即计算31个省市区（不含港澳台）在市场机制、政府作用、科技创新、生态资源、社会和谐、全球化六个要素的差距指数，得到2790个反映经济差距的基础数据；第二步是根据基础数据计算出各省市区的经济质量差距指数；第三步是将31个省市区分为经济高质量区、中高质量区、中等质量区、中低质量区和要素缺乏区5个区域，见表1。高质量区经济高质量区的经济质量差距指数大于80，包括广东、江苏、浙江、上海4省市，共同特征是经济总量大，市场、政府、科技、生态、社会、全球化六要素配置均衡、利用效率高，经济高质量发展短板不明显，或者短板容易补齐（图1）。经济高质量区进一步提高经济质量仍然有很大潜力，但需要多要素全面发力、均衡发展，需要体制机制创新、发展模式创新、科技创新、社会治理创新、贸易体系创新乃至文化创新“六大创新”共同推动经济高质量发展，为全国经济高质量发展发挥试验、示范、带动作用。广东省，经济质量差距指数为100，居第1位。市场、政府、科技、生态、全球化五类要素指数均为100，居第1位或并列第1。社会指数为97.91，居第5位。经济高质量区以广东省为例，用90个指标定量分析经济质量的优势与短板。广东省经济高质量的最大优势是全球化，6个三级指标中5个居第1位，短板是社会指标，13个指标均未能达到全国第1位。从26个二级指标、90个三级指标分析，广东省仍然有许多指标低于其他省市区，经济质量进一步提高的任务仍然很重，需要在市场、政府、创新等方面全面提升、均衡发展。江苏省，经济质量差距指数为88，居第2位。市场、政府、科技三类要素指数为100，并列全国第1，生态、社会、全球化指数分别为81.53、87.25和55.90，分别居第4、9和3位。浙江省，经济质量差距指数为82，居第3位。市场、社会指数为100，并列全国第一，政府指数为90.08，生态、科技和全球化指数分别为83.88、60.14和48.14，分别居第3、5和4位。上海市，经济质量差距指数为81，居第4位。市场、政府指数为100，并列全国第一，社会指数为93.70，居第7位，科技、生态和全球化指数分别为65.12、61.86和59.2，分别居第4、20和2位。中高质量区中高质量区的经济质量指数在60－79之间，包括山东、北京、福建、天津、河南、湖北6个省市区（图2），共同特征是经济总量较大，市场、政府、科技、生态、社会、全球化六类要素配置比较均衡、效率较高，经济质量有明显短板，但通过努力能够补上短板，实现经济高质量发展。中高质量区进一步发展经济质量需要通过均衡发展、差异化发展两种方式，学习、推广经济发达省市的经验，同时在发展模式、体制机制、技术创新、社会治理等方面，创造一些新模式、新策略，走出一条新的发展道路。山东省，经济质量差距指数为76，居第5位。市场指数为97.67，居第6位，政府、社会指数分别为89.62和86，分别居第6、10位，生态、科技、全球化指数分别为79.25、54.8和38.12，分别居第6、6和5位。北京市，经济质量差距指数为75，居第6位。科技指数、社会指数均为100，居第1位。市场指数为83.62，居第13位，政府指数为95.07，居第4位，全球化指数为30.79，居第6位，生态指数只有64.66，居第18位。福建省，经济质量差距指数为70，居第7位。社会指数为97.91，居第5位，市场、政府指数分别为88.70和88.03，分别居第11、8位，生态、科技、全球化指数分别为78.74、28.93和28.48，分别居第7、14和7位。天津市，经济质量差距指数为64，居第8位。社会指数为100，并列全国第1位，市场、政府指数分别为98.29和89.13，分别居第5、7位，生态、科技、全球化指数分别为39.77、39.43和25.17，分别居第7、27和10位。河南省，经济质量差距指数为63，居第9位。市场指数为94.09，居第7位，生态、政府指数分别为78.53和78.31，分别居第8、9位，社会、科技、全球化指数分别为70.79、29.00和20.45，分别居第21、13和13位。湖北省，经济质量差距指数为61，居第10位。社会、市场指数分别为84.44和82.62，分别居第11、15位，生态、政府指数分别为76.59和73.31，分别居第10、11位，科技、全球化指数分别为37.30和27.84，均居第8位。中等质量区中等质量区的经济质量指数在45－59之间，包括江西、安徽、湖南、重庆、辽宁、四川、广西、河北、海南、陕西10个省市区（图3），共同特征是市场、政府、科技等六类要素配置基本均衡、要素利用效率中等，90项指标中基本没有排名位居前列的指标，经济质量短板明显，但多数短板能够补上，发展潜力大、后劲足。经济中等质量区进一步提高经济发展质量，首先需要补上经济质量短板，特别是科技创新、全球化方面的短板；其次要采取差异化发展方式，寻找并扩大自身发展优势，创新发展思路、发展模式，切实提高经济发展质量。江西省，经济质量差距指数为59，居第11位。市场指数为92.68，居第8位，生态、社会、政府指数分别为75.97、71.91和70.45，分别居第11、19和17位，科技、全球化指数分别为22.9和19.92，分别居第17、15位。安徽省，经济质量差距指数为54，居第12位。市场、社会指数分别为88.83和71.74，分别居第10、20位，生态、政府指数分别为70.26和63.60，分别居第13、18位，科技、全球化指数分别为33.51和19.03，分别居第11、17位。湖南省，经济质量差距指数为54，居第13位。市场、生态指数分别为82.34和80.04，分别居第17、5位，政府、社会指数分别为67.06和64.01，分别居第15、28位，科技、全球化指数分别为28.64和17.84，分别居第15、18位。重庆市，经济质量差距指数为54，居第14位。市场、政府指数分别为82.46、74.97，分别居第16、10位，社会、生态指数分别为66.54和65.38，分别居第27、15位，科技、全球化指数分别为32.91和20.63，均居第12位。辽宁省，经济质量差距指数为52，居第15位。市场指数为90.45，居第9位，社会、生态、政府指数分别为69.3、63.84和61.49，分别居第23、29和19位，科技、全球化指数分别为25.75和24.25，分别居第16、11位。四川省，经济质量差距指数为52，居第16位。市场指数最高，为82.96，居第14位，政府指数为60.98，居第20位，社会指数为61.04，居第29位，生态指数为74.37，居第12位，科技和全球化指数分别为36.75和26.08，均居第9位。广西壮族自治区，经济质量差距指数为51，居第17位。生态指数为86.94，居第2位，市场、政府、科技、社会、全球化指数分别为79.39、57.78、11.56、73.85和17.57，分别居第19、22、22、15和19位。河北省，经济质量差距指数为50，居第18位。政府、生态、全球化指数分别为70.01、66.99和20.36，分别居第13、14和14位，市场、科技、社会指数分别为78.76、17.35和69.24，分别居第20、19和24位。海南省，经济质量差距指数为49，居第19位。社会指数为100，并列第1，市场、生态指数分别为86.78、78.17，分别居第12和9位，政府、科技、全球化指数分别为42.16、3.84和15.25，分别居第28、29和23位。陕西省，经济质量差距指数为46，居第20位。科技、政府指数分别为35.61和69.56，分别居第10、14位，市场、社会、生态、全球化指数分别为63.30、73.68、65.12和19.18，分别居第26、14、16和16位。中低质量区经济中低质量区的经济质量差距指数在30－44之间，包括黑龙江、山西、吉林、内蒙古、宁夏5个省市区（图4），共同特征是经济要素数量不足、质量不高、匹配不均衡，经济质量短板明显，一些要素短期内很难弥补。中低质量区进一步提高经济发展质量，需要均衡发展、差异化发展“两条腿”走路：一方面，学习发达国家、发达省份的经验，缩小经济质量差距；另一方面，对一些短期内难以缩小的差距，则要面对现实，挖掘、再造自身优势，走差异化发展道路，力争同步实现经济高质量发展。黑龙江省，经济质量差距指数为42，居第21位。社会、市场指数分别为89.67和76.65，分别居第8、21位，政府、科技、生态、全球化指数分别为48.92、14.98、59.45和16.26，分别居第25、20、22和21位。山西省，经济质量差距指数为41，居第22位。社会、政府指数分别为77.61和65.31，居第13、17位，市场、科技、生态和全球化指数分别为75.93、12.37、45.88和14.11，分别居第22、21、25和24位。吉林省，经济质量差距指数为39，居第23位。市场、社会、政府、科技指数分别为79.49、75.79、66.76和19.11，分别居第18、14、15和18位，生态、全球化指数为30.78和13.64，分别居30、26位。内蒙古自治区，经济质量差距指数为38，居第24位。社会指数最高，为72.61，居第18位，市场、政府、科技、生态、全球化指数分别为69.67、59.86、5.86、54.75和13.09，分别居第24、21、27、24和28位。宁夏回族自治区，经济质量差距指数为33，居第25位。社会指数最高，为83.76，居第12位，市场、政府、科技、生态、全球化指数分别为71.97、50.30、6.83、39.35和13.69，分别居第23、24、26、28和25位。要素缺乏区要素缺乏区的经济质量指数小于30，主要包括贵州、云南、甘肃、新疆、西藏、青海6个省份（图5），共同特征是支撑经济发展要素短缺、很难实现要素合理匹配，“巧妇难为无米之炊”，需要外部注入新的经济要素，才能提高经济发展质量，缩小与发达区域的经济数量、质量差距。要素缺乏区的经济质量不高，不是有关地方政府与企业工作努力不够，而是缺乏经济发展的基本要素。要实现与全国其他区域同步实现经济高质量发展，要素缺乏区要走差异化发展道路，在自身努力创造新优势的同时，需要注入外部经济要素，加大对这一区域的定向支持，让其补上发展短板，如生态建设专项补贴、技术援助政策、人才政策等。贵州省，经济质量差距指数为29.6，居第26位。市场、政府、科技、社会、生态、全球化指数分别为65.96、44.34、8.78、56.61、58.16和13.27，分别居第25、27、25、30、23和27位。云南省，经济质量差距指数为30，居第27位。生态指数为64.81，居第17位，市场、政府、科技、社会、全球化指数分别为61.84、37.62、8.8、67.38和15.88，分别居第27、31、24、26和22位。甘肃省，经济质量差距指数为22，居第28位。市场指数为60.39，居第28位，社会、政府、科技、生态、全球化指数分别为67.55、38.04、10.5、40.12和12.89，分别居第25、30、23、26和29位。新疆维吾尔自治区，经济质量差距指数为17，居第29位。全球化指数为16.91，居第20位，市场、政府、科技、社会、生态指数分别为45.21、44.51、3.79、69.89和32.36，分别居第30、26、30、22和29位。西藏自治区，经济质量差距指数为16，居第30位。生态指数为61.65，居第22位，市场、政府、科技、社会、全球化指数分别为21.45、55.21、0.10、53.47和12.14，分别居第31、23、31、31和30位。青海省，经济质量差距指数为14，居第31位。社会指数为72.64，居第17位，市场、政府、科技、生态、全球化指数分别为48.72、39.23、4.09、27.55和11.68，分别居第29、29、28、31和31位。课题主持人：王宏广、孙世芳、武德安课题组其他成员：尹志欣、朱姝、张俊祥、金秋、由雷、李文兰、刘溟、吴浩、谢慧、裴文收起