为做好我校2021年接收优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生（以下简称推免生）工作，现对意向报考我校的推免生进行预报名登记，欢迎有志于报考我校的推免生及时填报申请。一、基本条件获得所在高等学校

个人简介：邹惠玲，女，博士，教授，硕士生导师（英语语言文学、教育硕士、翻译硕士），江苏师范大学“外国语言文学”一级学科负责人/导师组长，江苏师范大学印第安文学与文化研究中心主任。兼任全国美国文学研究会理事、全国美国文学研究会戏剧委员会副会长、中国外国文学学会英语文学研究分会理事、江苏省翻译协会副会长、江苏省外国文学学会常务理事和徐州市翻译学会会长。研究方向：主要从事现当代英美文学研究和翻译实践，科研重点为美国印第安文学和美国戏剧教授课程：研究生课程：英语文学经典导读、研究方法与论文写作、西方文学批评理论与实践、英美戏剧本科生课程：学术论文写作、英语戏剧学术成果（2000年以来）发表论文：1.“相悖的伦理诉求与两难伦理选择：《日落》的文学伦理学解读”，《外国文学研究》2015年第1期（A&HCI、CSSCI、中文核心）2.“马背上的印第安民族情怀”，《译林》2015年第4期（中文核心）3.“斯芬克斯因子与伦理选择：《谁害怕弗吉尼亚·沃尔夫》的伦理意旨析评”，《外国语文》2014年第4期（中文核心）4.“戏剧翻译中的文化之维”，《上海戏剧》（中文核心），2014年第12期5.“21世纪前十年美国印第安文学研究综述：兼谈对中国学者的启示”，《江南大学学报》2014年第4期6.“哥伦布神话的改写与第三空间生存：评维兹诺的《哥伦布后裔》”，《外国文学研究》2013年第5期（A&HCI、CSSCI、中文核心，人大复印资料2014年第2期全文转载）7.“论斯托帕在《罗森克兰茨和吉尔德斯特恩已死》中对哈姆雷特形象的另类重塑”，《外语研究》2013年第6期（CSSCI,中文核心）8.“多面人格与混沌社会的戏剧呈现：《罗森克兰茨和吉尔德斯特恩已死》的跨文性研究”，《戏剧文学》2013年第5期（中文核心）9.“奥尼尔晚期剧作的生态马克思主义解读”，徐州师范大学学报2012年第4期（中文核心）10.“试论印第安文艺复兴小说中的帮助者形象”，《外语研究》2011年第5期(CSSCI，中文核心)11.“同化·回归·杂糅----美国印第安英语小说发展周期述评”，《外国文学研究》2009年第3期(A&HCI，CSSCI，中文核心)12.“当代美国印第安小说的归家范式”，《英美文学研究论丛》，2009第2期(CSSCI)13.“文化回归与文化妥协：解析印第安裔剧作家罗伯的《窃尸》”，《当代外国文学》2007年第2期(CSSCI，中文核心)14.“19世纪美国白人文学经典中的印第安形象，”《外国文学研究》，2006年第5期(A&HCI，CSSCI，中文核心)15.“论吉奥加玛在戏剧创作中对印第安传统文化的回归,”《外国文学研究》，2005年第1期(A&HCI，CSSCI，中文核心)16.“《奇异的插曲》的男性视角析评”，《外国文学研究》2004年第3期(CSSCI，中文核心)17.“《绿绿的草，流动的水》：印第安历史的重构”，《外国文学评论》2004年第4期(CSSCI，中文核心)18.“加拿大华裔文学的空白”，文艺报，2001年第169期19.“论《谁害怕弗吉妮亚·沃尔夫？》中作者的无意识表述，”河南师范大学学报，2001年第2期(CSSCI，中文核心)20.“加里·吉尔摩：诺曼·梅勒笔下的又一个‘白色黑鬼’形象，”当代外国文学，2000年第2期(CSSCI，中文核心)主持课题1.国家社科基金项目：“当代美国印第安文学研究”（11BWW054）2.江苏省社科基金项目：“当代美国印第安文学的身份主题研究”（10WWB001）3.江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题：“英美文学教学改革的研究与实践”（JGKT11_036）4.江苏省高等教育教学改革课题：“英语戏剧课程教学模式的研究与实施”（2013JSJG473）5.江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“后殖民理论视角下的美国印第安英语文学研究”（06SJB750005）科研、教学获奖1.江苏省第十三届哲学社会科学优秀成果奖（江苏省政府，独立，2014）2.江苏省哲学社会科学界第七届学术大会优秀成果一等奖（江苏省社科联，排名第一，2013）3.2010-2012年度江苏省哲学社会科学文化精品工程外语类二等奖（江苏省社科联，独立，2013）4.江苏省高等学校优秀多媒体课件遴选一等奖（江苏省教育厅，排名第一，2011）.5.江苏省社科类学会学术成果交流大会优秀成果一等奖（江苏省社科联，排名第一，2011）6.江苏省哲学社会科学界第五届学术大会文学、历史学专场优秀论文一等奖（江苏省社科联，排名第一，2011）7.建国六十年来江苏省外国语言文学与翻译研究优秀成果一等奖（江苏省社科联，2009，独立）8.江苏省高等教育教学成果奖（江苏省教育厅，排名第一，2007）9.全国美国文学研究会优秀学术论文二等奖（全国美国文学研究会，独立，2007）10.全国高校第三届外国文学优秀教学科研成果奖（中国外国文学学会，独立，2005）11.江苏省高等教育教学成果奖（江苏省教育厅，排名第一，2001）12.江苏省优秀硕士论文指导教师（江苏省学位委员会，独立，2014）13.江苏省优秀硕士论文指导教师（江苏省学位委员会，独立，2012）14.江苏省优秀硕士论文指导教师（江苏省学位委员会，独立，2010）15.江苏省优秀本专科毕业设计（论文）指导教师（江苏省教育厅，独立，2015）16.江苏省优秀本专科毕业设计（论文）指导教师（江苏省教育厅，独立，2014）17.江苏省优秀本专科毕业设计（论文）指导教师（江苏省教育厅，独立，2013）专著、教材、译著等：1.《后殖民理论视角下的美国印第安英语文学研究》，吉林大学出版社20082.《简明大学英语写作教程》，北京理工大学出版社，20123.《最后的演讲》，湖南科技出版社，20134.《经典重读与热点聚焦：多重视角下的外国文学研究》，苏州大学出版社，20115.《刽子手之歌》，译林出版社，20096.《白衣女》，译林出版社，20027.《印加宝藏》，昆仑出版社，2000

江苏师范大学设有3个试点学部、21个专业学院以及教师教育学院、继续教育学院、国际学院和独立学院科文学院。现有80个本科专业，1个服务国家特殊需求博士人才培养项目，26个一级学科硕士点，覆盖十一个

江苏师范大学测绘学院现有测绘科学与技术一级硕士学位授权点，测绘工程、土地资源管理和遥感科学与技术三个本科专业，其中，测绘工程专业为省级重点建设的特色专业。学院现有教师39人，其中，教授6人，副教授

江苏师范大学音乐学院拥有省重点学科艺术学和音乐与舞蹈学一级学科硕士学位授予权，主要研究方向有作曲、音乐表演艺术、音乐教育学、中国传统音乐理论和舞蹈教学与表演，同时还招收音乐学科教学和艺术硕士两个专

江苏师范大学计算机科学与技术学院，设有计算机应用技术（师范）、计算机应用技术（计算机应用于物联网）、软件工程、网络工程等四个个本科专业五个学习方向，建有软件、硬件、网络技术、电子商务、教师教学科研

江苏师范大学生命科学学院现拥有生物学和生态学两个一级学科硕士点，院师资力量雄厚、结构合理，现有教职工53人，其中教授13人（博士生导师5人），副教授19人，博士（含在读）29人，45岁以下的青年教

化学化工学院是江苏师范大学建系最早的院系之一，始建于1958年，经历了生化系、理化系和化学系，2007年1月更名为化学化工学院。学院现有1个一级学科硕士点（化学）和3个二级学科硕士点：应用化学、教

江苏师范大学淮海发展研究院筹建于1997年春，是江苏省社科重点研究基地。目前，研究院已形成一支以中青年为主的年龄结构，以教授、副教授为主的职称结构，以博士、硕士为主的学历结构的研究队伍。研究人